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文档简介

1、(填序号)(2分)量词;使合拢的东西分开)开、合上。()f u q 1 nh n sh gzu i jioj ng qi a o qi a oy q ux i dgu a n ch ah a qi cn第五单元达标测试卷一、基础达标。(40分)1.用“标出加点字正确的读音。(3分)悄悄(qi aoqao) 鹦鹉(y i n y i ng) 蒲公英(y i ngy i n) 玩耍(shu a y(0)钓鱼(g o u di 0)合拢(n ng l o ng) 2 .用©划去括号中不恰当的字。(4分)(搭嗒)船(捕 哺)捉(翠 萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开玩(要耍)合(扰拢)(睡谁)觉3

2、.给下列加点的字选择正确的解释。【张】陈设,铺排;看,望; (1)妈妈给我拍了一张好看的照片。(上课时,我们不能东张 西望。( *(3)我们不能养成铺张 浪费的习惯。(4)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张4 .正确书写词语。(4分)5 .在括号里写出加点词语的反义词。(3分)(1)我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。() (2)这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。() (3)从那时起,蒲公英成了我们最喜爱 的一种花。() 6 .照样子,写词语。(9分)一本正经(带数字的成语)静悄悄(ABB式)引人注目(带“人”字的成语)7 .在括号里填上合适的词语。(3分)()的羽毛

3、()的草地()的蒲公英()的长嘴()的小鸟()的世界8 .句子训练。(12分)(1)用加点的词语仿写句子。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。 多么可爱的草地!多么 有趣的蒲公英! 我正想着,它一下子冲进水里 (2)按要求写句子。蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写拟人句)蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)二、教材回顾。(16分)1 .积累。(14分)(1)搭船的鸟一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识 的过程,字里行间充满了一颗童心对 的爱。题 目中一个“,使鸟儿具有了灵性,体现了 和在

4、自然中的和谐。(2)翠鸟的羽毛是的,翅膀带着一些 ,它还有一张_的长嘴。(3)金色的草地一文中写到早上草地是 ,因为蒲公英 的;中午,草地是,因为蒲公英 的;傍晚,草地是,因为蒲公 英的2 .选择。(2分)金色的草地主要写了哪两件事?()A.兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B. “我”和弟弟在草地上种蒲公英。C. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。三、阅读拓展。(19分)(一)课内阅读(6分)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并()金色的,()绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到

5、草地上,仔细观察,发现蒲公 英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、 合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时, 金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我 们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。1 .在括号里填上合适的关联词。(1分)2 . “它和我们一起睡觉,和我们一起起床”是一个 , 把 当作人来写。”和我们一起睡觉”是指蒲公英的“和我们一起起床”是指蒲公英的 (2分)3 .作者发现了什么?用“画出来。(1分)4 .选段主要告诉我们()(2分)要认真观察蒲公英。要热爱大自然,观察大自

6、然,了解大自然。(二)课外阅读(13分)逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。 起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当 爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才 懒得管它呢!后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。 开始我 很是不耐烦,但通过一个多星期对小黄燕的喂养, 我觉得在它身上好 像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了。小黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷。吃饱后, 它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整 洁。我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧

7、,怪不得家里 人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多,开始喜爱我的小黄燕 了。清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声, 十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、 带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使 我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们 就会得到很多知识,明白很多道理,也会更加热爱生活。5 .从文中找出下列词语的近义词。(2分)偶然()内疚()灵敏()希望()6 .按要求写句子。(4分)(1)扩句:黄燕吃菜叶(2)读文章最后一段,用“要是就会也会”说句话。7 .仔细阅读

8、文中画“的句子,并联系上下文说说“我”明白了什么。(2分)8 .填空。(5分)小作者对小黄燕的态度变化:从 到注意它,它,再到 它;通过观察,小作者觉得小黄燕 ,它美妙动听的叫声,使小作者产生联想,从而得到启示:四、习作展示。(25分)最近你观察了什么?有什么新的发现?把它记下来,题目自拟参考答案:第五单元达标测试卷一、1.qi a cy i ngy i ngshu qdi o l d ng2 .嗒哺萃飘胜要扰谁3 .4 .父亲喊声嘴角静悄悄有趣喜爱观察哈欠5 . (1)张开(2)悲伤(3)讨厌6 .示例:三言两语九牛一毛六亲不认绿油油慢吞吞红彤彤人才辈出 人山人海 出人头地7 .示例:翠绿可

9、爱有趣红色彩色缤纷8 . (1)示例:当春节来临的时候,爸爸就回来了。我是多么想快快长大,多么想拥有属于自己的空间。我刚要拉弟弟,他一下子就跑出去了。(2)示例:太阳公公每天早上很早就起床了。如果蒲公英的花瓣是合拢的,草地就变成绿色的了。蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。二、1.(1)翠鸟自然搭鸟人(2)翠绿蓝色红色(3)绿色的 花瓣还没张开 金色的 花瓣张开了 绿色的 花瓣合拢了2. AD 三、(一)1.不是而是2 .拟人句蒲公英花朵夜里合拢了花朵白天张开了3 .发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我 看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。4 .(二)5.偶尔惭愧敏捷愿望6 .示例:(1)

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