四年级上册英语期中试题模拟试卷 译林版_第1页
四年级上册英语期中试题模拟试卷 译林版_第2页
四年级上册英语期中试题模拟试卷 译林版_第3页
四年级上册英语期中试题模拟试卷 译林版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.四年级英语期中试卷模拟卷一、找出不同类的单词,将其序号填入题前的括号内。5% 1. A. grape B. banana C . cake D.apple 2. A. monkey B. tiger C. lion D. pear 3. A. fifteen B. twelve C. nine D.nice 4. A. our B.he C.she D. I 5. A. cool B. fat C.box D. wonderful二、英汉互译。10%1.喜欢猴子_ 2. 有一些盒子_3. 许多葡萄_ 4. 踢足球_5. 多少只猫 _ 6. have a try_7. have a look_

2、 8.our fruit salad_9. Dont be sad._ 10. I cant swim either._三、将以下单词或短语补充完好,并写出其中文意思。16% 1.an _ m _l          2.fr _ _ t          3.h _ _s _  

3、0;       4.sk _ t _          5.gr_ _t          6.gr_ _e          7. f_ _ny  

4、0;         8._ _ th _ _           四、判断划线部分发音是否一样,一样的打T,不一样的打F6%    1. five     fly         

5、0;         2. good    dog    3. book    look                  4. have   

6、60;what       5. boy     banana                6.salad    doll五、选择填空。10% 1. Can you skate?. Yes, _ . A. I cant B. I can C. he can 2. -What d

7、o you like? -I like _ .A. elephant B. pen C. lions 3. I cant play football. - _. A. OK B. I cant play football either. C. I cant play basketball either. 4. Look at _ A. me B. he C.she 5. -What do you _? -I have a toy panda.A. like B. have C. have a look 6. -_ you like an apple? -_, thanks. X Kb1. C

8、o mA. Would; No B. Do; Yes C. Do; No 7. What can you do? -I can _.A. play the basketball B. play the football C. play basketball 8. Do you have _books? A. some B. one C. any 9 What are these? - _ animals. A. Its B. They C. Theyre 10. -How many _ do you have? -Five. A.banana B.grape C.mangoes六、根据所给情境

9、,选择正确的答案。8分 1.你想知道别人有多少个玩具狮子时,你会问: A. Do you have a toy lion? B. How many toy lion do you have? C. How many toy lions do you have? 2.你想知道别人是否喜欢那只狗时,你会说: A. Would you like that dog? B. Do you like this dog? C. Do you like that dog? 3.当你要同学们看你的这些贴纸时,你会说。 A. Look at this sticker. B. Look at these stick

10、ers C. look at that stickers. 4.效劳员问你是否要一个水果色拉时,会说: A. Do you like a fruit salad? B. Would you like a fruit salad? C. Would you like some fruit salads? 5.当你看到别人漂亮的玩具时,会说: A.How nice. B.OK C. Thank you. 6.当你问王兵是否会打篮球时,会说: A. Do you play basketball? B. Can you play football? C. Can you play basketball

11、? 7.当你看到小明踢足球很棒时,会说: A.Its cute. B.Thanks C.Cool. 8.你想看一下小明的玩具熊猫时,你会说: A.Can you have a look? B.Can I have a look? C.Here you are.七、对号入座,请将右栏中相应的序号填入左栏的括号内。 10%    1. What do you have?             A. Five.    

12、2. Look at my cap.           B.Great!     3. How many cats do you have?              C. How nice!     4. Can you play football?     

13、60;      D. Orange.    5. I dont like tigers.         E. Sure.     6. Can I have a look?        F. Yes, I can.     7.Do you like pandas? G.Its under the tr

14、ee.    8.Lets make a fruit salad. H. I dont like either    9.What colour is your box? I.Yes, I do.    10.Where is the dog? J. I have some balls.八、按要求,写单词,并用适当的形式填空。10% 1. The _ mango are on the tree.2. Do you&#

15、160;have _ pies ?  No , but I have _ hot dogs. some3. I dont like _peach.4. _ that are yellow bananas.6. Please let _ our make a fruit salad.7. D

16、ont run with _ I.8. Would you like _ ice cream ? Yes, _.9. _ you like horses ? No, I dont.九、连词成句。12分 1. have, some, I, mangoes. . _ 2. do, many, how, pencils, have, you ? _ 唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书

17、学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。3. basketball, Mike, can, play ?

18、 _ 4.you, that, do fat, like, dog ? _ 一般说来,“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也。这儿的“师资,其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云:“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“老师,因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。5.I, very, skate, well, can . _ 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。6. l

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论