部编人教版四年级语文上册标点符号专项练习(含答案)

1、部编人教版四年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 读课文“神童叩勺秘诀，给下列段落加标点符号。陈毅回答说打圈圈的是懂得的打半圈圈的不太明白等老师讲明白了在打圈圈打黑点的事生字2. 读课文夸父逐日,给文段加标点 夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽 未至道渴而死弃其杖化为邓林3课内阅读。地球上的 和 ，都是太阳送来的。 没有太阳，地球上将到处是 ,到处是，没有风、雪、雨、露，没有草木 鸟 兽自然也不会有人 _句话，没冇太阳，就没仃我们这个美丽可爱的IH:界二（1）按原文填空。地球上的和，都是太阳送来的。没有太阳，地球上将到处是,到处是（2）在文中的方框里加上标点。没有草木鸟兽自

2、然也不会有人一句话，（3）仿照文中画线的句子，用加点词语写句子。 没有就没有4.给下面的一段话加上标点。风奔跑着吼叫着来到了草原它要卷起青草下面的黄沙 吹向田野吹向城市草原对风说风啊瞧你跑得 那么急累得呼呼直喘你别再逞强了我不会让你卷走黃沙的 风经过草原带走的只有草原的清香5阅读下文，回答问题问路古时候，希腊有个哲学家叫伊索。一次，他在郊外行走遇到一个问路人。先生请问从这里到那个寺院需要多长时间那个人问伊索伊索并没有回答。问路人乂说：“尊敬的先生，请问从这里到那个寺院到底需要多长时间？我 有急事，请您告诉我伊索仍然没有回答。问路人非常不满意，气愤地走了。可是他刚走儿步，忽 然听到有人叫他。他转

3、头一看，是伊索。伊索告诉他说：“两个小时以后，你就 可以到达你要去的地方。”那个人奇怪地问道：“为什么你先前不说，而现在才 告诉我呢？你是在同我开玩笑吗？ ”伊索笑了，说：“刚才我不知道你行走的速度，怎么可以随便答复呢？现在 知道了，所以能够答复你了那个问路人听后恍然大悟，向伊索连连道谢。（1）在短文中找出与下列词语意思相近的词语。仍旧生气惊奇回答一（2）在横线上加上合适的标点符号。先生_请问从这里到那个寺院需要多长时间那个人问伊索（3）伊索是一个（）6. 读下列句子，并在横线上填上标点。科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油天然气煤铁铜锡镒硫等7. 读课文群众也在淋雨,给下列段落加标

4、点符号。突然乌云蔽日雷声隆隆刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸客人刚刚登机大雨就倾盆而下人群出现了小小的骚动 看我们的总理突然有人喊了起来显然是由于 激动 声音有些发颤 &阅读下文，回答问题输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有儿名未受伤的孤儿，可以 给她输血。一位女医生告诉这儿个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的 血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然乂放下去，然后乂举起来。噢谢谢你医生说你叫什么名字_阮恒_（1）给最后两段话加标点。噢谢谢你医生说你叫什么名字阮恒（2）“迫在眉睫”是什么意思？从这个词语中你体会到了什么？（3）为什么阮恒的手

5、颤抖地举起来，忽然乂放下去，然后乂举起来？9说说句中省略号的不同用法。女娱氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。10说说句中引号的作用就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥=11给下列句子加上合适的标点符号。 梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说 为什么是九个月呢我自己给自己提了个问题为什么不是八个月不是十个月偏偏是九个月呢12. 指出下面句子中引号的作用。（1）阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条S （）（2）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（）13. 写出下列句子中破折号的作用。 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话一“独脚杠灰头

6、叫红嘴 意想不到的事情发生了一一群海鸥突然飞来，Ii着老人的遗像翻飞盘旋，连 声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。14. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A .要看满城丁香，须待来年了。来年乂有新的结待人去解谁知道是否解得 开呢？B古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁JC 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。D 结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了 吗？15. 给下列句子填上标点。难道你不想考第一名吗16. 我阅读，我快乐。我爱落叶一天，当我背着书包放学回家的时候，看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞 中，将

7、一堆黃灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑地告诉我“它是一堆很好的肥 料。从此以后，落叶像彩色的风筝，不时飘落我的梦境是的口有人爱春风有人爱朝霞有人爱鲜花有人爱小草但很少有人爱落叶它似乎未得到过人们的青睐口在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再依恋秋天的树干？ 难道它们就喜欢孤独飘零？不,不是的，因为他们深深懂得自己奉献给人类的 是整个绿的生命，绿的海洋，绿的希冀，绿的梦幻（I）为文中的第2自然段加上标点。（2）将文中画横线的句子改为陈述句。（3）作者赞美落叶是因为o17阅读下文，回答问题大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳岀来了。推开门一看 哺好大的雪啊山川河流树木房屋都笼罩上

8、一层白茫 茫的口雪极IJ远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界。看近处，那些 落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和 柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着， 那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在 清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。（1）给文中划横线处加标点。推开门一看哺好大的雪啊山川河流树木房屋都笼罩上一层口茫茫的口雪（2）找出描写雪景动态美和静态美的句子。（3）文中通过、这四个叠词描绘出树上积雪的特点。（4）用把短文划分为两层。（5）这段话作者写雪后的景色，先写,再写人；先写色彩，再写;先写静

9、，再写;先写,再写近处。1&给句子加上合适的标点。 老师您好吗 这是多么好听的歌声啊 老师要到图书城去买书19. 词语接龙。洁白一希望一20. 看课文苹果落地填标点符号可是为什么苹果只向地面落而不向天上飞去也不向左向右抛开呢21. 下列标点符号使用错误的一项是（）A .“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？鸣儿问树根。B “这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很 好。”C .等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”22. 读句子，加标点，再找出句中的一对反义词写在横线上老师亲切地对我说做事要有始有终可不能半途而废（ii）啊小明连续（Xh）两年

10、被评为三好学生可他一点也不骄傲还是那么虚心好学23阅读下文，回答问题下午第一节课，同学们正在上自习。忽然，一只美丽的小鸟飞了进来。它落在了讲台上。小鸟的身子小巧玲珑两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石 羽毛是金黃色的光滑油亮在太阳的照射下闪烁着点点亮光它不时 还呜叫儿声声音是那样悦耳动听“快抓住它！”不知是谁喊了一声。我们班的调皮鬼蒋培军就开始了捕 （PU bu）鸟行动。只见他猫着腰，蹑手蹑脚地靠近小鸟，忽然，向前猛地一 捂,却扑了空。小鸟被他吓（Xia he）得满教室乱飞。“快把窗户关上！ ”蒋培 军提醒了一句哆！哆！ ”儿声，教室立刻被封得严严实实。同学们有的拿本子在桌子上挥舞，有的索性拿起扫帚打

11、它同学们追它、 圉它、堵它，把小鸟折腾得筋疲力尽。蒋培军趁它不注意的时候一把抓住了 它。只见它光滑的羽毛变得乱七八糟，眼睛惊恐地望着大家，似（Shl Si）乎在 说：“放了我吧！”我不忍心再看到它那可怜的样子，说：“放了它=不等 我说完，蒋培军连忙打断我的话：“这可是我好不容易抓到的，能轻 （qln qng ）易放走吗？"我说：“鸟儿是人类的朋友，我们要好好地保护它 们，怎么能伤害它们呢？ ”大家一致同意我的意见。此刻，蒋培军的脸微微红 了，他若有所思地点了点头。只见他打开窗户，松开手说：“飞吧，小鸟！”小 鸟振了振翅膀，向着蔚蓝的天空飞去了。看着它远去的身影，我仿佛看到它再一次回到

12、森林中，和它的伙伴们一起歌 唱。（1）在第3, 5自然段的横线上选择正确的读音捕 （PU bd）鸟 吓 （Xia he）得似 （Shl Si）乎 轻 （qn qng）易（2）在第2自然段的横线上填上恰当的标点符号。小鸟的身子小巧玲珑两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石羽毛是金黃色的光滑油亮在太阳的照射下闪烁着点点亮光它不时还呜叫儿声声音是那样悦耳动听（3）请在文中找出下列词语的近义词。干脆惊f荒（4）请在文中找出下列词语的反义词。有条不紊一 精力充沛（5）请写出第2自然段的段意。（6）蒋培军为什么把鸟放了？24. 给句子加上合适的标点。（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说25. 读课文海豚救人，说说句中引号的作用说来其实很简单，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。26. 你知道下面的破折号“一”起什么作用吗?请选一选。A.表示声音的延长 B.解释说明 C.用于话题突然转变 芝麻开花节节高。 锯木头的声音“沙沙、哋响着 “今天好热呀!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。27. 给下面句子加标点。 公园里的花很多有红的黄的白的绿的美丽极了 我们学校成立了书法国画唱歌