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文档简介

1、人教版七年级下册生物学导学案课§4.4.1 流动的组织一一血液（一）课型新授题学 习 目 标知识目标：能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能, 能力目标：提高思维能力，分析和解决问题的能力。情感目标：形成正确的血液观，培养乐于探索生命的奥秘和实事求是的科学态度 重 血液的成分和主要功能学 习 过 程一、温故知新： 进入肺内的氧是怎样到达身体各处组织细胞的？二、预习检测：1 .血液是由 和 组成的，它是一种 ,属于。2 .血浆的成分有：、 等；3 .血浆的功能是：运载,运输 和等。血细胞包括、和。4 .RBC、WBC、Hb、PLT 分另U是、 的英文缩写。三、自主学习，合作探究:

2、阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1 .阅读教材P5960的资料分析，回答下列问题：(1)将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到什么现象？这是为什么？通过你的观察血液分成几层？(2)你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？(3)为什么把血液称做“流动的组织”？2 .看教材图IV-29 ,写出血浆的组成成分以及功能。四、成果展不，统一i观点：学生展示本组学习成果，教师点评、纠错、强调和补充。五、拓展创新：一位同学得了急性胃肠炎，一夜多次上吐下泻。第二天到医院输液，打针的护士说：“出现脱水现象，血管有点瘪了

3、。”如果从血浆的成分考虑，你能分析为什么血管有点瘪吗？六、归航拾贝：1 .本节课你的收获是：2 .本节课你的困惑是：3 .教师小结：七、课堂反馈检测：1 .下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质（）A.水、酶、无机盐、血小板B.维生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白D.氧、尿素、磷脂2 .下列细胞中能在组织液中游走的是 （）A.红细胞B.脂肪细胞C.白细胞D.精细胞3 .在血浆中含量最多的物质是（）A.水 B.蛋白质C.葡萄糖 D.无机盐4 .从体内抽出少量血液，放在试管里，加人少量的柠檬酸钠的作用是（ ）A.加速血液凝固B.破坏血液中的血细胞，加速其 凝固C.使血细胞与血浆分开D.

4、防止血液凝固5 .张华领导课外兴趣小组成员做了 一个实验：甲试管血液中加入少量柠檬酸钠，静置一天得到上清液，乙试管血液中不加柠檬酸钠，静置一天也得到上清液，那么这两种上清液（）A.都是血浆B.都不是血浆C.甲是血浆D.乙是血浆6 .如右图所示，（1） A是将抽出的家兔血液放入盛有少量柠檬酸钠（目I 尸的是）的试管中，静置一段时间后的,鼠 JI结果是：试管中的一|二:的血液出现了 现象。图中的1是,呈|窗Z： J色；图中W®的2为,呈 色；图中的3的英文“”缩写为,呈 色，其主要功能是。（2） B试管出现的是 现象。图中的5是,图中的4是,其颜色为。（3）血液中运输养料和废物的主要是图所示的部分。其成分包 括、等；7 .人的血液由 口组成，属于。8 .在血浆中含量

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