




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、最新苏教版一年级数学上册第四单元测试卷及答案认识位置班级 姓名得分一、选择。(每题2分,1.选一选,填一填。上 下 左 a在的(尔在雷的(2.选一选,填一填。上下左上下左廖在公的( 金在的(目在&的(共计100分)右)面,)面,)面。右)面,)面,)面,)面,)面。右)面,)面,)面,都在)面。4 .选一选,填一填。上 下 左 右口在O的()面,口 O在口的()面,在的()面,口在的()面,的()面是口,()面是<>5 .选一选,填一填。上 下 左号在的( 爨在会的( 筐在簪的(右)面,在够的()面,在。的()面,在罐J的(6 .你知道小动物们住在哪儿吗?它们的邻居乂是谁?
2、请你看看图,选一选,填一填。.八I% (fl上 下 左 右施陋盒小猴住在小狗的()面,小猫住在小猪的()面,青蛙住在小老鼠的()面,山羊住在小猴的()面。7 .选一选,填一填。左 右在的()面,在的(),在口的()面,在的(面。8.仔细观察,选一选,填一填。前 后在的()面。在岭的()面,)面,堂;&;在等的9.仔细观察,选一选,填一填。上 下也在令的左右)面,)面,:在的)面。10.三个人赛跑,小明在小华的后面、小刚的前面。小明是(),小刚是()o11.的前面有()只小动物,后面有()只小动物。12.你能找到他们的家吗?莉莉家住在小红家下面,小强住在小红家左面,小明家在最左边,最上面
3、,小新家在莉莉家后面。莉莉家是(),小强家是(),小明家是(),小新家是()o而。面。ifiio而。住在翘)的() 少住在舒的() 忠)住在傲的( 好住在,的()附加题。(10分)一年级数学参考答案第四单元一、选择1、;2、©(g):3、®®: 4、®®:5、8、®®: 9、;10、;11、3: 2:13、©(g) 。附加题©:©。附:数学学习方法总结一、多看:主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地,分以下三层次:lo课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语
4、、产生的疑问 和需要思考的问题随手记下,对定义、公理、公式、法则等,可以在纸上进行简单的复述,推 理。重点知识可在课本上批、戈IJ、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课 堂上集中精力听讲,有重点地听讲。2。课堂阅读。预习时,只对所要学的教材内容有一个大概的了解,不一定都已深透理解和消 化吸收,因此有必要对预习时所做的标记和批注,结合老师的讲授,进一步阅读课文,从而掌 握重点、关键,解决预习中的疑难问题。3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问 题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本, 然后再
5、做作业;一个单元后,应全而阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括, 写出知识小结,进行查缺补漏。二、多想:主要是指养成思考的习惯,学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时,要边听(课)边想,边看(书)边想,边做(题)边想,通过自己积极思考,深刻理 解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题,这样才能把老师讲的、课本上写的变成自 己的知识。三、多做:主要是指做习题,学数学一定要做习题,并且应该适当地多做些。做习题的目的首 先是熟练和巩固学习的知识:其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力:三是融会 贯通,把不同内容的数学知识沟通起来。在做习题时,要认真审题,认真思考,应该用什么方 法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结,通过练习加深对知识的理解。四、多问:怎样才能发现和提出问题呢?第一,要深入观察,逐步培养自己敏锐的观察能力;第二,要肯动脑筋。发现问题后,经过自己的独立思考,问题仍得不到解决时,应当虚
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【基于工业工程方法的H公司电箱装配生产线流程优化案例分析5600字】
- 三检培训考试题库及答案
- 人卫免疫学考试题及答案
- topik中高级考试题及答案
- 人教版高中化学学案设计选择性必修3《有机化学基础》第三章第三节第2有机合成路线的设计与实施1
- 2025年陇南文县招聘公益性岗位人员考试笔试试题(含答案)
- 2025年法律顾问执业资格考试试题及答案
- 2025年城市更新与环境保护专项考试试题及答案
- 汽修厂维修质量事故责任追究制度
- 市场部年度工作总结13篇
- 中央在京单位职工住房情况登记表
- 焊接工艺评定报告(共10页)
- 七年级上册数学导学案(全册)
- 航空煤油 MSDS 安全技术说明书
- serviceinvoicewithhoursandrate服务发票模板
- 《普通高中课程方案》解读.ppt
- 热电联产能效能耗限额标准及计算方法
- 工业内窥镜使用详细说明书
- 商场全年促销活动计划表
- 常见X片读片及诊断
- 互联网上网服务营业场所申请登记表
评论
0/150
提交评论