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文档简介
1、.Module 1-2 综合测试卷 一、选出不同类的单词 1. A. reading B. friend C. listening 2. A. letter B. swim C. play 3. A. look B. at C. to 4. A. brother B. father C. these 5. A. take B. this C. write 二、单项选择 1. I talking to my friend. A. am B. is C. are 2. Amy is pictures. A. take B. taking C. talking to 3. Daming is mus
2、ic. A. listening to B. listen to C. listening 4. Looking my books. A. on B. at C. to 5. He playing basketball. A. am B. is C. are 6. - is your dog? Its behind the desk.A. What B. How C. Where 7. I live Beijing. A. in B. for C. at 8. My desk is next the window. A. at B. in C. to 9. Its the station. A
3、. for B. at C. on 10. Look, Sam. Here a dog. A. on B. are C. is三、翻译以下词组1. turn right 2. watch TV 3. read a book 4. up the hill 5. live in 四、选择适宜的单词,完成句子。 A playing B. train C. brother D. right E. talking 1. Hes on my . 2. Hes football. 3.Wheres the ? 4.This is my . 5. Im to my friend.五、 给以下句子选择适宜的答案
4、。 1. What are you doing? A. The car is near the school. 2. What is Amy doing? B. Im watching TV. 3. Where is the school? C. Hes writing a letter. 4. What is Sam doing? D. Go straight on. 5. Where is the cat? E. Shes listening to music.六、连词成句 1. is reading book a Fangfang .2. is friend my This .3. ba
5、sketball likes He playing .六、阅读短文,判断正T误F。Hello , I m Xiaobei. Look at these photos. This is my father. Hes listening to music. This is my mother. Shes watching TV. This is my sister, Xiaoling. Shes reading a book. Oh. Look at me, Im flying a kite. I love my family. 1. Father is watching TV.单靠“死记还不行,
6、还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 2.Mother is reading a book.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
7、结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 3.Xiaoling is Xiaobeis sister.一般说来,“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也。这儿的“师资,其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云:“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师
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