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文档简介

1、金凤区第一回民小学教育集团课前导学任务单第 7单元第 22课(节) 班级: 学生姓名:课 题:22、月光曲学习笔记学习目标:1 .会写9个生字,重点理解“谱写、幽静、霎时、陶醉” 等词语。2 .有感情地朗读课文,了解文章内容;反复朗读第9自然 段,想象描绘的画面,感受乐曲的美妙,再背诵下来。3 .了解贝多芬创作月光曲的经过,体会音乐的魅力, 感受贝多芬博大高尚的情怀。4 .分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联 想,体会两者结合的作用。£课前导学一、预习课文贝多芬(17701827) 德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派的代表人物之一, 对世界音乐的发展起到了举足轻重的作用,

2、被尊称为“乐圣”。贝多芬的一生非常坎 坷,他28岁时听力开始减弱,晚年失聪,只能通过书写跟人交流。他以坚强的意志 克服了重重困难,生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐英雄命运 田园合唱等。二、摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。r二课堂检测1 .学生根据上节课的初步感知完成句子,表达自己的阅读感受。贝多芬是一个的人。月光曲是一首的曲子。2 .选词填空。宁静清幽恬静幽静(1) 的月光照在盲姑娘的脸上,照着她睁得大大的眼睛。(2) 一个的夜晚,贝多芬在的小路上散步。美妙美好八(3)贝多芬那的琴声,给兄妹俩留下了的回忆°心>一荤一拓展延伸1 .选一曲自己喜欢的音乐,听一听,你产生了怎样的联想和想象?试着写一写。2 .读一读,记一记吹灯窗更明,月照一天雪。清袁枚露从今夜白,月是故乡明。唐杜甫野旷天低树,江清月近人。唐孟浩然海

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