四年级上册语文教案观潮∣语文S版

1、.语文s版四年级上册课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 第6课?观潮?1课时教学设计要练说，

2、得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 课题 观潮单元第二单元学科语文年级四年级学习目的1.认识本课6个生字，会写8个生字。2.通过抓住重点句子理解课文内容，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。3.理解钱塘江大潮的宏伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。重点学习作者有顺序、抓特点的观察方法。难点培养学生留心观察周围事物的习惯。教学过程教学环节老师

3、活动学生活动设计意图导入新课1.同学们，你们亲眼见过哪些天下奇观？播放视频?观潮?。2.钱塘江在我们祖国的浙江省，每年的农历八月十八，成千上万的海外游客都会到这儿来欣赏，浙江的钱塘江大潮真可称为“天下奇观了。那么这节课我们就一起来学习?观潮?这篇课文。3.板书课题?观潮?。观看视频。 激发学生的学习积极性。讲授新课一、初读感知1.初读课文，感知课文。1自由阅读课文，圈出本课生字。交流识字方法：通过熟字加偏旁识字：扌+居据、臣+卜卧、氵+ 弗沸、雨+辰震、口+孔吼、氵+张涨、土+艹+ 合塔、土+卜+皿盐。老师指导学生书写课后田字格中的字：“塔左右构造，左小右大。“盐上下构造，注意整个字的笔画。2

4、理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：yn j w t 盐水 据说 卧铺 铁塔 n zhn dn fi bn 怒吼 涨潮 人声鼎 沸 崩裂 老师领读。 词语理解：屹立：高耸挺立。浩浩荡荡：形容水势广阔的样子。人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。3考虑：课文的主要内容是什么？通过作者的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。二、精读领悟1.全文共分几部分？每部分各讲了什么内容？2.第一部分1品读第1-2自然段，最能表达钱塘江特点的词语？2文中详细描绘“我们观潮的时间、地点以及潮来前江面的景象分别是什么？3观潮人的

5、心情和场面是怎样的？ 观潮人的心情急迫地等待。 观潮的场面人山人海。3.第二部分1品读第1-2自然段，作者是按什么顺序写大潮来时的景象？由远及近：从远处 再近些 越来越近。2作者是从哪几个方面来描绘钱塘江大潮的？找出描写潮水声音和样子的词语。声音：隆隆的响声；响声越来越大；山崩地裂。样子：一条白线；两丈多高的水墙；横贯江面；千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡。（3） 你怎样理解理解“横贯？横着穿过去。“横贯江面说明潮水的什么特点？说明潮水又长又宽。4“白浪形成白色城墙“齐头并进、浩浩荡荡各说明潮水的什么特点？“白浪形成白色城墙说明潮水的高。“齐头并进、浩浩荡荡说明潮水的气势猛、声音响。5句中“犹

6、如“如同“好似运用的是什么修辞手法？这样写有什么作用？比喻。作用：形象生动，化抽象为详细。4.第三部分1品读第5自然段，潮过后是什么景象？说明什么？景象：漫天卷地；风号浪吼。说明潮水大。2“恢复一词能去掉吗？为什么？不能。恢复：使变成原来的样子。表达了首尾照应。5.知识拓展1你知道钱塘潮是怎样形成的吗？钱塘潮是三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2019余年，已成为当地的风俗。2你知道哪些“天下奇观？黄河壶口瀑布、吉林雾凇。识记生字。男女生比读。同桌互读。学生查阅字典独立解决。小组合作，给课文划分段落。天下奇观。

7、通过熟字加偏旁识字，可以减轻学生的难度，有助于学生在较短的时间内，识记新的生字。通过课件，检查生字的读音。让学生理解重点词语，有助于学生对课文内容的理解。让学生整体感知课文的主要内容。让学生理解课文的根本构造，从而掌握课文的脉络。让学生从整体上理解钱塘江大潮的特点。让学生理解观潮的相关知识。理解作者观察的顺序。感受钱塘江大潮的奇特。通过理解重点词语进一步感受钱塘江大潮的特点。理解潮过后，钱塘江大潮的景象。增加学生的课外知识。稳固提升1.我能组词。 塔铁塔 沸沸腾 震震动 搭搭好 拂吹拂 雷雷电2.读一读。让学生对生字、词语进展纯熟掌握。课堂小结这节课我们认识了许多生字与词语，理解了钱塘江大潮，领略了钱塘江大潮的宏伟奇观。让我们走进大自然，热爱大自然，去领略大自然的万千奇观吧！总结全文，再次感受钱塘潮的奇观。作业布置1.有感情地朗读课文。2.完成课后习题。进步学生的朗读程度。板书设计让学生简单明了地理解课文构造脉络。教学反思?观潮?这篇课文里，描写潮来时的宏伟壮观的景象这一部分内容是课文的重点。而抓住重点词句来品味钱塘江大潮的