四年级上册语文教案1观潮新课标

1、.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。6、观潮教学目的1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、 江干等词语。2、理解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。教学重点：准确地翻译全文，并积

2、累常用文言词语的用法。教学难点：引导学生理解南宋时的观潮活动。教学过程：一、布置预习导学1、你会读加点的字注音吗？将字音写在括号内 艨      艟      倏      泅      舸      雉    溯      僦       绮 &#

3、160;   溢     2、你能准确解释以下词语吗？同义词释义联读。 略：   略不相睹          略不沾湿       虽：   虽席地不容闲也        虽我之死，有子存焉      皆：   皆披发纹身

4、0;       皆出酒食      既而： 既而渐进         既而儿醒      二、指导学习研讨一情境导入钱塘江大潮，是出名世界的奇观，苏东坡曾写过这样的诗句“八月十八潮，壮观天下无，以此来赞美钱塘大潮。那么，钱塘江大潮潮来的景象到底是什么样的呢？下面请同学们观看钱塘江涌潮的DV短片，看后请谈谈自己的感受。二认识作者，检查预习情况1、指名简介作者，老师适当补充2、检

5、查字词预习，夯实根底三、初读感知大意1、老师示范朗读，学生听读，掌握正确的读音，听清节奏。2、学生朗读课文，互相交流点评。3、学生结合注释探究交流，弄懂大意。4、学生小组合作质疑问难。5、老师点拨。四、研读理解构思，欣赏语言美，感悟自然美与人情美的统一1、学生研读课文，设计问题，质疑答疑，可自主探究也可小组合作讨论交流。附可能会探究的问题1?观潮?第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。这句话在文中有什么作用？2古人说：“富于万篇，贫于一字。这说明写文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。3作者在?观潮?这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象。

6、全文的着眼点在“潮上，立足点在“观上，作者是从哪些方面写“观潮的？4正面描写与侧面描写相结合。2、师生、生生答疑，品词析句，感悟语言美。3、学生有感情地朗读，把通过品读、研读感悟的语句，再通过朗读读出美感来。老师适当指导朗读五、老师提问题，学生考虑，升华情感针对学生提的问题，老师提出学生没有提出的问题，让学生考虑、探究、交流。问题1：为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？问题2：据说近几年，有不少人因看钱江涌潮而丧命，是否说明只有古代的人才有如此胆识敢于弄潮争标和大自然搏斗，今人就缺乏这种斗志了？六拓展延伸假设你负责海宁市有关钱江潮申报“世界遗产一事，由你起草申请报告，你打算从哪些方面谈起，

7、申报理由是什么。模拟申报会，组织同学发言。三 稳固练习一、给下面加粗的字注音吞天沃日 如履平地 一舸无迹 鲸波万仞 珠翠罗绮 艨艟数百_二、解释下面加粗的词略不相睹_ 弄旗、标枪_吴儿善泅_ 披发文身_     溯迎而上_ 鲸波万仞_僦赁看幕_ 席地不容_四、三翻译下面的句子 倏尔黄烟四起，人物略不相睹。 烟消波静，那么一舸无迹。争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中。四、读文答题浙江之潮，天下之伟观也。自既望以致十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，那么玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云：“海涌银为郭，_者是