四年级上册语文一课一练－第六单元 双休提升练习六语文s版

1、.双休提升练习六1.用“画出加点字的正确读音。哄hnhn笑煤块méimu生存chúncún犯罪zuìzhuì废水fèifèn适合sìshì2.比一比,再组词。朵哄甚躲供其锯置痕据值很3.写出下面词语的近义词。出名经常快速奇异四周家乡4.在括号里填上适当的词。的现象的地质学家的兴趣的考察活动的问题的石头1.1他的假说不可能不是对的。改为肯定句2谁能说这里的风光不美呢?改为陈述句3怎么能说这座山不宏伟呢?改为感慨句2.按顺序排列下面的句子,在括号里填上相应的序号。小时候,他常常和小伙伴玩捉迷藏。李四光是我国著

2、名的地质学家。时间一长,李四光对这块石头产生了兴趣。他总爱藏在一块大石头的背后。3.仿写句子。石头从哪里来的?本来就有的呗!1.回国后,李四光就开场对中国的冰川进展考察研究,足迹遍布大江南北、黄河上下。“这些词语写出了李四光考察的地域非常广。 2.许多人不承受大陆漂移说。为此,科学工作者进展了长期艰辛的考察活动。“这个词语写出了科学家们为获得证据,付出了很多努力。 3.?地图上的发现?中,国的气象学家在养病期间无意中发现并提出了“的假说。之后科学家们经过艰辛的考察,使假说得到了证明。我们要学习科学家的精神。 搜集资料,理解世界上有哪些人创造了什么物品,做一张卡片,

3、和同学们进展交流。双休提升练习六字词训练营1.hnméicúnzuìfèishì2.例如:花朵哄笑甚至躲避提供其他锯子位置痕迹据说值得很多3.著名常常迅速奇特周围故土4.有趣著名浓重艰辛奇怪宏大句子七彩虹1.1他的假说一定是对的。2谁都说这里的风光美。3这座山多么宏伟啊!2.21433.天上的星星从哪里来的?本来就有的呗!重点打破吧1.大江南北黄河上下2.长期艰辛3.德魏格纳大陆漂移说认真考虑、反复论证要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，

4、扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话

5、时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。素养提升屋例如:瓦特创造了蒸汽机。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?爱迪生创造了电灯。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的