四年级上册语文知识点归纳第五单元重要词语汇总

1、.第五单元一、词语解释 1、之：相当于“的。2、渺小：微小。3、惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。4、气馁：失掉勇气。5、微缺乏道：非常渺小，不值得一提。6、索取：向人要钱或东西。7、咆哮：本文形容水流的奔腾轰鸣。8、俏：俊俏，样子好看。本文指祖国的山河俊俏，样子好看。9、娇：女子、小孩儿、花朵等柔嫩、美丽得意。10、枯槁：草木枯槁；面容憔悴。11、天涯海角：形容极远的地方。12、嫉妒：忌妒。13、懊悔：事后懊悔。14、诚心诚意：心意很真诚。15、缘故：原因。16、全神贯注：全部精神高度集中。本文指小泽征尔在指挥演奏时精神高度集中的样子。17、风度：人的举止姿态

2、多指美妙的。18、国际：世界或世界各国。19、和谐：配合得适当。20、自然：不勉强，不局促，不呆板。21、夺魁：争夺第一，夺取冠军。22、精心设计：特别用心设计。23、试探：用含义不明显的言语或举动引起对方的反响，借以理解对方的意思。24、判断：断定。25、迷信：泛指盲目地信仰崇拜。26、音乐大师：指在音乐艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。27、权威：指在某种范围里最有声威、地位的人或事物。28、桂冠：竞赛中的冠军。29、狗鱼：鱼纲，狗鱼科。体长，侧扁。30、不声不响：不作声。本文指不显示自己的意思。31、抄近路：走较近便的路。32、陡峭：山势等坡度很大，直上直下。本文指河岸坡度很大，直上

3、直下的。33、不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。二、近义词这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?惭愧惭愧 气馁灰心 闪耀闪烁 指责谴责 枯槁谴责辽阔广阔 相信信任 成心有意 懊悔懊悔 悲哀悲伤防御防守 温和温顺 著名出名 和谐协调 郑重庄重“教书先生恐怕是市井百姓

4、最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先

5、生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。立即立即 具备具有 果敢果断 议论讨论 允许答应方便便捷三、反义词惭愧骄傲 气馁振作 闪耀熄灭 指责夸奖 枯槁茂盛辽阔狭小 相信疑心 成心无意 懊悔无悔 悲哀喜悦课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成