学科馆员制度的规划、实施和评价_第1页
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2、建立LIB2.0LIB2.0个性化服务平台个性化服务平台学科馆员学科馆员3434人人n重大研究项目重大研究项目 主动跟踪式服务主动跟踪式服务n重点领域学术带头人重点领域学术带头人 个性化的定制服务个性化的定制服务n重点领域科研人员重点领域科研人员 广播式访问与推送服务广播式访问与推送服务n科研人员与研究生科研人员与研究生 用户教育培训用户教育培训第一阶段（第一阶段（2007200720082008）：）：普遍服务：资源与服务的宣传推广普遍服务：资源与服务的宣传推广第二阶段（第二阶段（2009200920102010）：）：用户信息环境的规划设计用户信息环境的规划设计第三阶段（第三阶段（2010

3、201020172017）：）：科研过程的合作伙伴科研过程的合作伙伴 用户信息环境的规划设计用户信息环境的规划设计自动化文献传递文献传递+搜索引擎搜索引擎+网上咨询网上咨询数字化数字资源手工+电子文献电子文献 信息共享空间 （服务整合）+学科导航学科导航+门户网站门户网站+开放获取开放获取+一站式服务一站式服务+共享式学习共享式学习 数字图书馆 (资源整合) 图书馆2.0 (因需而变）+交流互动交流互动 +共同参与共同参与 +集体智慧集体智慧 DL, IC, 2.0 时代 (虚实整合)自动化文献传递文献传递+搜索引擎搜索引擎+网上咨询网上咨询数字化数字资源手工+电子文献电子文献 信息共享空间 （服务整合）+学科导航学科导航+门户网站门户网站+开放获取开放获取+一站式服务一站式服务+共享式学习共享式学习 数字图书馆 (资源整合) 图书馆2.0 (因需而变）+交流互动交流互动 +共同参与共同参与 +集体智慧集体智慧 DL, IC, 2.0 时代 (虚实整合) 现代网络交流工具现代网络交流工具社会软件社会软件

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