四年级下册语文 一课一练练7.华山的险l西师大版

1、.华山的险一、看拼音，写词语。qin chng do mi xi zhi二、按要求完成练习。1.找出意思相反的几组词语，并写下来。崎岖 笔直 危险 座无虚席 狭窄蜿蜒 平安 平坦 空空荡荡 宽阔_2.照例子，写词语。1例：两天两夜ABAC _ _ _ 2例：空空荡荡AABB _ _ _三、阅读课文，判断下面句子的说法是否正确。1.“华山天下险的意思是：华山的险是天下当之无愧的。 2.“老君犁沟是华山途中一条比较平坦的道路。 四、阅读课文填空。1.“偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间。这句话中的“偶一抬头表达了华山_ 的特点。2.“从沟下往上望去，人们的动作或蹲、或跪、或

2、手脚并用，犹如一个个忠诚的朝拜者。作者将游人比作“忠诚的朝拜者，表达了人们登山时什么样的心态？_。五、读短文，敝练习。 亮丽的雪把高原扮得格外素洁高雅，漫山遍野覆盖着银白色的厚絮。这片缺氧的世界高地，在棉被里冬眠，吼叫的风是它不均匀的呼吸吗?湍急的河流是它有节奏的脉搏吗? 一群孩童走进雪地，爬上滚下，打雪仗。雪海激起笑浪，急促而欢欣，幼稚而豪放，一张张欢乐的笑脸，犹如盛开的红牡丹，装点江山，报道春讯，美化风景。 一团雪球打在卓玛身上，卓玛趁势而下，壮烈地倒在“沙场。一会儿，她还击达娃，未中，雪团击在树上，溅起银色的雪雾，四处飞扬晶亮的雪粉。这是一个童话世界，天真和欢乐荡漾在无垠的雪野和童稚的心

3、境里。雪仗打完，大家开场堆雪人。雪人高一米有余，衣冠楚楚，面容狰狞而白净，黑黑的眼睛，闪射出咄咄逼人的灵光一个宏大的雪球滚了过来，把刚诞生的雪人打了个人仰马翻，激起一片开怀大笑，传向遥远的天际 啊，孩童世界，纯洁而美丽的天国!1用线把适宜的内容连起来。银白色的 笑脸 狰狞的 雪野 吼叫的 河流 遥远的 面容 湍急的 风 美丽的 天际 欢乐的 厚絮 无垠的 天国2用简短的话概括短文第二、三段的主要意思。第二段： 第三段： 3给短文加标题，写在前面的横线上。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解

4、决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成

5、语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?答案一、忠诚 倒霉 狭窄二、1. 座无虚席空空荡荡 危险平安 狭窄宽阔 崎岖平坦 蜿蜒笔直 2.1大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 2 高快乐