四年级下册语文单元测试第2单元 .新课标

1、.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真

2、地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。新课标人教版四年级下册语文第二单元试卷班级:_ 姓名:_ 得分：_一、看拼音写字jing yng wi ch m hu b ji p bi b kn jng zhn q zhng do d g shu r chi zn yn shan liang kun di p sh 单靠“死记还不行

3、,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。二、形近字组词。赠 驶 稍 弛 增 使 捎 驰 尊 谅 赠 堪 遵 晾 增 湛 财 货 驰 拨 材 贷 池 拔 三、我会补充词语： 不解 面 色 骨 柴梦 以求 以 待人 疲 不 吞 咽 将 比 不乐四、多音字组词： 据 为 将 五、加偏旁再组词 发 侯 肖 六、选词填空：

4、确信 坚信 坚信 笃信 自信 守信 取信 诚信坚决地相信叫 对自己怀有信心叫 讲究老实和信誉叫 履行自己的诺言叫 忠实地信仰叫 获得别人的信任叫 七、修改病句：1、由于今天我起得早，所以上课迟到了。2、我敢肯定他一定不会来了。3、春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张得意的笑声。4、?万年牢?的作者是新凤霞写的。5、王军同学的作文、词和句子都用得恰当。6、考试完毕了，它首先第一个走出教室。八、判断以下说法，对的画“，错的画“。1、?中彩那于?写了父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做以了以诚待人。2、?万年牢?教育我们要个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在

5、。3、杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。 4、尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。 5、“是啊，假如我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。这是全文的中心。九、日积月累 一根据意思写名言1、说话一定要守信誉，做事一定要果敢： 。2、自己不愿做的，不要强加与人： 二补充句子：3、与朋友交， 。4、精诚所加， 。5、爱人者， ：敬人者， 。6、老吾老， ：幼吾幼， 。七、根据课文内容，谈谈体会到的做人的道理。1、?中彩那天?父亲面临的道德难题指的是 使我们懂得 的道理。2、我们从年轻人哈默和杰克逊大叔身上学到了 。3、

6、“将心比心这一成语的意思是 ；从这两个日常生活故事中，我们体会到 4、在第二单元中，我记住了? ?一课中 说的一句话是 我从中感受到了 5、一个人可以 带人处事，总会得到大家的 和 十、 阅读理解 李子核母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。她就告诉了父亲。吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？大家都说：“没有。万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。我担忧的就是这个。万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。1用“?画出文中的比喻句，并按要求填空。1这句话中把 比