六年级数学下册7.2.2平面图形的认识(2)教案

1、 722 平面图形的认识（2） 1 教学目标 知识与技能：掌握三角形的相关知识点并能熟练应用。 过程与方法：引导学生开展自主复习，初步掌握复习方法，形成基本的复习技能。 情感态度与价值观：提高复习课的学习兴趣，培养积极的学习态度，使学生获得成功的情感体 验。 2 学情分析 学生对平面图形的知识已基本形成完整的知识结构 ，本节课主要是对以前所学的知识进行梳 理，使学生对这部分知识的认识更加清晰 ，形成更完整的知识架构。所以，本节课的复习难度 不大。 3 重点难点 v 相关三角形知识的灵活应用 4 教学过程 、 * 活动 1【导入】回顾旧知，谈话导入 同学们，我们学习过有关三角形的哪些知识 ？ ?

2、学生讨论后回答。 活动 2【讲授】三角形的意义 1、三角形的意义 同学们，今天我们复习的内容是三角形 ，谁来说一说，什么样的图形叫做三角形 ？ （板书：由三条线段围成的图形叫做三角形。 ） 活动 3【练习】练习 1:判断是否是三角形 1、 三角形的意义 同学们，今天我们复习的内容是三角形 ，谁来说一说，什么样的图形叫做三角形 ？ （板书：由三条线段围成的图形叫做三角形。 ） 2、 结合三角形的意义判断： 根据三角形的意义，依次说明：3 条，线段和围成。 活动 4【讲授】三角形各部分名称 3、复习三角形的各部分的名称 看图：一个三角形有 个顶点，有 条边,有 个内角。 学生边说,教师边板书：3

3、条边,3 个顶点,3 个内角。 2 4、 复习三角形高的意义 板书高的意义：三角形的一个顶点到对边垂直线段的长度。 活动 5【活动】指出对应边上的高和画高 1 出示三角形?,用不同颜色表示高。 2、出示三角形，标明要作高的底。(见课件) 活动 6【讲授】复习三角形的分类 5、 复习三角形分类： 按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 按边分：不等边三角形和等腰三角形，等腰三角形又可分为腰和底不相等、腰和底相等 边三角形。 活动 7【讲授】三角形按角分的规则 6、复习锐角三角形、直角三角形、钝角三角形意义 三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。 有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。 有一

4、个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。 想一想：为什么锐角三角形一定要强调三个角都是锐角”？ 活动 8【讲授】复习三角形的一些特性 7、 复习三角形三边长度的关系。 两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。 8、 复习三角形内角和、稳定性。 三角形内角和是 180。 生活中处处应用到三角形的稳定性。如 活动 9【练习】练习 2:判断 三角形是由三条线段组成的图形。 等边三角形是特殊的等腰三角形。 一个三角形的最大的一个角是 83 :房屋“人字梁”，车架等。 () () ,这个三角形一定是锐角三角形。 (),即等 3 只有锐角三角形有三条高。 ( ) 等边三角形一条边长 4cm,周长是 12cm。() 房屋上的“人字梁”是应用的三角形的稳定性。 ( ) 活动 10【作业】作业 1：课本第 8 题 (1) 一个直角三角形 , 一个锐角是 56, 另一个锐角是 ( ) 。 (2) 一个等腰三角形的一个底角是 40, 它的顶角是 ( ) 。 (3) 一个三角形三个内角度数的比是 2:4:3, 最大角是 ( ) 。 活动 11【作业】作业 2：思考题 思考题 : 已知一个三角形的两边长分别是 3cm 和 5cm,那么第三边的长在什么范围内 活动 12【活动】全课总结 同学们 , 通过这节课的复习 , 你有什么新的收获 ?还有什么需要提出的问题 ? 活动 13【活动】板书设计 总复习 - 三角形