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1、.?在金色的海滩上?微课案例【教材】语文S版三年级下册第22课?在金色的海滩上?【微课目的】体会本文写作方法【微课内容】一、导入这篇课文讲的是发生在海滩上的故事。主要讲了三件事，第一件事是小姑娘为画家看衣服；第二件事是画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收；第三件事是在回家的路上，画家成心将贝壳丢在沙滩上要小姑娘捡，小姑娘捡起后，又还给了画家。表达了小姑娘纯朴、老实、信守诺言的美妙心灵。课文虽以叙事为主，但寓情于景，寓情于事，那美丽的贝壳，那金色的沙滩，都为表现小姑娘的美妙的心灵起到了衬托作用。出示幻灯片二二、体会作者的写作方法：过渡：读完本文，一位天真仁慈、乐于助人、信守承诺的小姑娘活灵敏现的出如今

2、我们眼前。作者是怎样把人物写活的呢？除了语言描写，请看下面的语句是从哪方面描写了小姑娘？出示幻灯片三有个穿连衣裙的小姑娘在拾贝壳。小姑娘闪着亮堂的大眼睛，伸出一双小手，把刚拾到的贝壳给画家看。小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。小姑娘把画家的衣服和画夹紧紧地搂在胸前。这四句话抓住人物的动作、神情等方面详细描写，突出小姑娘特点。2、出示幻灯片四画家的心灵是美的，画家见小姑娘那么喜欢贝壳，所以才要去远处的礁石旁捡贝壳。他捡贝壳的目的是要来送给小姑娘的呀！这心灵又是多么美妙！3、出示幻灯片五还有老伯伯，也是一个好心肠的人。4、除了描写人物，作者还屡次描写的海滩风光，请同学们读一读，

3、出示幻灯片六： 太阳刚冒出海面。在金色的沙滩上， 碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！ 海水轻轻地漫上沙滩。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。在这样的画面中有这样一位仁慈的小姑娘，发生了这样美丽的故事，这样的美丽景物描写把小姑娘衬托得更加仁慈、感人；有了这样老实仁慈的小姑娘，景物也显得更加美丽，真是：“景美情更真，情真景更美。如今我们来总结一下本文写人的方法。出示幻灯片七写人秘诀：1、抓住人物的语言、动作、神情、心理等方面详细描写。2、用景物描写来衬托人物品质。 三、小结：出示幻灯片八让我们闭上眼睛，想象美丽的海景，老实仁慈的小姑娘、知恩图报的画家、善解人意的老伯伯，他们的心灵和品质如金子一般可贵，闪闪发光，在这金色的海

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