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文档简介

1、语文认一认4以下是关于语文 -认一认 4,希望内容对您有帮助, 感谢您得阅读。认一认3教学设计教学目标:1、能正确认识“日、月、星、光、云、电、风、雨” 8个 汉字,读准字音,认清字形。2、通过观察图画,认读拼音,联系生活等,初步了解这 些字,并积累有关的词语。3、在游戏中识字,享受到学习汉字的乐趣, 有主动学字 的愿望。教学难点:读准字音,认清字形教学过程:一、创设情境,导入新课1、小朋友,今天呀,老师带你们去神秘的宇宙王国做客,好吗?2、让我们闭上眼睛,踏着歌声由发!(播放音乐)(教师板画星空图)二、由示图片,交友识字(一)认识“日”1、宇宙王国到了,你看到了什么?(学生自由回答)2、是呀

2、,宇宙王国不仅景色美丽,宇宙朋友还特别好客 呢!瞧,他们来了,第一位是谁呀?(太阳公公)太阳公公还 有一个名字叫“日”。3、你认识它吗?是怎么认识的?谁能向大家介绍介绍它 吗?4、老师也知道关于它的一个美丽的神话故事呢!教师讲述:在很久很久以前,天上有十个太阳,很多庄稼, 树木都被活活晒死, 人们连食物也没有。 后来,由现一个大英 雄一一后弈,他历尽千辛万苦,终于到达了山顶,只见他拉起 弓箭“嗖一一嗖一一嗖一一”射掉了九个。从此,地球上的人 们便幸福的生活着。(二)认识“光”1、我们再一次看看迎接我们的第一位朋友一一日,太阳 每天都发着明亮的“光”2、由示“光”(指名读一一齐读一一小老师读)3

3、、小朋友们想想看,宇宙朋友中除了太阳能发光以外,还有谁也能发光呀?(月光、星光)(三)认识“星、月”1、他们听说小朋友们来做客,也赶忙迎接大家呢!瞧, 他们来了(由示星星宝宝,月亮图)2、谁能亲切地叫由他的名字(月、星)3、你是怎么认识他们的?(指名读一一齐读一一小老师 读)4、还记得那首有星星、月亮的儿歌吗?“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星,蓝蓝的天”5、现在,欢迎我们的四位朋友都在这里,谁能响亮又准 确的叫由他们的名字呢?(任意读一一开火车读)三.探究合作,自学新字1、告别了日月星光四个宇宙朋友, 还有四个宇宙朋友在 等着我们呢,他们会是谁呢?2、教师讲述:其实,这四位宇宙朋友我们都看过,听过,感觉过,还记得开学生的那天

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