下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.庆云五中七年级英语学案课题预备级M2U2备课人学生姓名课型New审核人使用时间 学习目的知识目的:1.复习以前学过的名词。2.掌握数词110 。 才能目的:1. 能听说数字并且用来编号,计数。2.使用音标认读P88 S10的单词并掌握。情感目的:通过本课的学习,学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的自信心和兴趣。学习过程个性修订 预习导航 1.根据音标试着拼读P87 S10出现的生单词,课堂上比比谁最行。 2.请在数字后面写上相应的英语单词。 3_ 6_ 7 _9_ 8 _2 _5_ 1 _4 _10_ 3. 请先互译下面的英语和数字,然后在小组内交流展示。 78925234 _48420
2、573659_seven two five four six eight seven_ nine one zero three eight five two_4.理解What class are you in? I am in Class 3. What is your number? 的汉语意思。 精彩课堂 Step1.跟读并重复Activity1Step2.Work in pairs. Act out the dialogue.Step3. 跟读并重复Activity4Step4. Work in groups, make up a new dialogue.St
3、ep5探究释疑 1. Are you a new student here这儿? 你是这儿新来的学生吗? 这一句话是 Be动词are引导的一般疑问句,肯定答复:Yes, I am. 是的,我是. 否认答复:No, Im not.不,我不是。 2. -What class are you in? -Im in Class 3, Mr Chens class. 你在哪一个班级? 我在3班,陈老师的班级。 1in 放在名词前, 表示“在.里, in our class在我们的班级。要表示在某年级某班,前面用in, 再说班、年级从小到大,班和年级均倒说。例: in Class Two, Grade S
4、even在七年级二班 in Class Four, Grade Seven在七年级三班 2上面例句中出现了数词,放在名词后面用来编号。例:Module2 第2模块 Unit3第三单元 Room 408 408房间 大家观察名词和数字的位置,以及名词首字母要大写 。在英语中编号有两种表达方式:Lesson 1= the first lesson 第一课 Module 5 = the fifth module 第五模块 注意区别: Floor Two 第二楼 two floors 两层楼 3.-Whats your telephone number? 你的 号码是多少? -Its seven tw
5、o six, eight one five.达标检测15分.一、选择题 1. - you a teacher? - Yes,_ . A. Are, you are B. Are, Im C. Is, I am D. Are, I am. 2. - _? - Its 556789321 A. Whats your name B. How old are you C. What class are you in D. Whats your number 3. Im a student and Im in_ . A. Grade seven, Class two B. Grade Seven, Class Two C. Class two Grade seven D. Class Two Grade Seven 4. Its time to_ school now. A. go B. to go C. going D. goes 5. His mother lets him _ go home on time. A. go B. to go C. going D. goes 二根据要求变换以下句型: 1. My number is nine four two, three five one. 对划线部分提问 2. Im in Class Four. 对划线
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 联名推广协议书
- 砂石提成协议书
- 京喜协议书价
- 特色小镇 协议书
- 商标注册委托代理协议书
- 光伏地块投资协议书
- 临床医学专业医学影像学习题集
- 2025年短视频打赏合同协议
- 2025餐饮技术入股合同协议书协议合同协议书书
- 2025年短视频MCN机构合同协议(内容制作)
- 质量控制计划QCP
- 避暑山庄汇编课件
- 第八章-材料工程-伦理问题-全
- 2024届全国新高考地理精准复习大湖效应
- 驾培学校安全风险辨识分级管控
- HR-1-04猎头管理办法
- GB/T 4937.3-2012半导体器件机械和气候试验方法第3部分:外部目检
- GB/T 41304.1-2022知识管理方法和工具第1部分:工艺知识管理
- GB/T 27734-2011压力管道用聚丙烯(PP)阀门基本尺寸公制系列
- GB/T 20346.1-2006施肥机械试验方法第1部分:全幅宽施肥机
- GB/T 20056-2015滚动轴承向心滚针和保持架组件外形尺寸和公差
评论
0/150
提交评论