下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、.庆云五中七年级英语学案课题预备级M2U2备课人学生姓名课型New审核人使用时间 学习目的知识目的:1.复习以前学过的名词。2.掌握数词110 。 才能目的:1. 能听说数字并且用来编号,计数。2.使用音标认读P88 S10的单词并掌握。情感目的:通过本课的学习,学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的自信心和兴趣。学习过程个性修订 预习导航 1.根据音标试着拼读P87 S10出现的生单词,课堂上比比谁最行。 2.请在数字后面写上相应的英语单词。 3_ 6_ 7 _9_ 8 _2 _5_ 1 _4 _10_ 3. 请先互译下面的英语和数字,然后在小组内交流展示。 78925234 _48420
2、573659_seven two five four six eight seven_ nine one zero three eight five two_4.理解What class are you in? I am in Class 3. What is your number? 的汉语意思。 精彩课堂 Step1.跟读并重复Activity1Step2.Work in pairs. Act out the dialogue.Step3. 跟读并重复Activity4Step4. Work in groups, make up a new dialogue.St
3、ep5探究释疑 1. Are you a new student here这儿? 你是这儿新来的学生吗? 这一句话是 Be动词are引导的一般疑问句,肯定答复:Yes, I am. 是的,我是. 否认答复:No, Im not.不,我不是。 2. -What class are you in? -Im in Class 3, Mr Chens class. 你在哪一个班级? 我在3班,陈老师的班级。 1in 放在名词前, 表示“在.里, in our class在我们的班级。要表示在某年级某班,前面用in, 再说班、年级从小到大,班和年级均倒说。例: in Class Two, Grade S
4、even在七年级二班 in Class Four, Grade Seven在七年级三班 2上面例句中出现了数词,放在名词后面用来编号。例:Module2 第2模块 Unit3第三单元 Room 408 408房间 大家观察名词和数字的位置,以及名词首字母要大写 。在英语中编号有两种表达方式:Lesson 1= the first lesson 第一课 Module 5 = the fifth module 第五模块 注意区别: Floor Two 第二楼 two floors 两层楼 3.-Whats your telephone number? 你的 号码是多少? -Its seven tw
5、o six, eight one five.达标检测15分.一、选择题 1. - you a teacher? - Yes,_ . A. Are, you are B. Are, Im C. Is, I am D. Are, I am. 2. - _? - Its 556789321 A. Whats your name B. How old are you C. What class are you in D. Whats your number 3. Im a student and Im in_ . A. Grade seven, Class two B. Grade Seven, Class Two C. Class two Grade seven D. Class Two Grade Seven 4. Its time to_ school now. A. go B. to go C. going D. goes 5. His mother lets him _ go home on time. A. go B. to go C. going D. goes 二根据要求变换以下句型: 1. My number is nine four two, three five one. 对划线部分提问 2. Im in Class Four. 对划线
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026广东佛山市第四人民医院招聘高层次人才1人参考题库重点附答案详解
- 2.2.1 有理数的乘法 第2课时 有理数乘法的运算律 课件2025-2026学年人教版数学七年级上册
- 儿科医生培训试题及答案
- 电子血压计考试题及答案
- 心理学史复试题库及答案
- 2026年合肥某图书馆外包岗位招聘简章笔试题库附答案详解(精练)
- 2026浙江宁波市奉化区教育局选聘教研员2人参考题库附完整答案详解【有一套】
- 2026四川雅安中学育才校区学生公寓工作人员招聘2人模拟试卷含答案详解(模拟题)
- 第三章章末质量检测人教版高中地理选择性必修3
- 大数据人工智能云计算平台建设
- 新版加油站全员安全生产责任制
- 1输变电工程施工质量验收统一表式(线路工程)-2024年版
- 超星阅读平台登录入口
- 皮下注射操作并发症及处理
- 竣工决算工作底稿
- DB11∕T 1424-2017 信息化项目软件运维费用测算规范
- 关于标识标牌合同
- JGJT178-2009 补偿收缩混凝土应用技术规程
- 质量控制计划QCP
- GB/T 20119-2023平衡用钢丝绳
- HOLZMA电子开料锯操作培训教材讲义课件
评论
0/150
提交评论