教师责任与担当演讲稿

1、篇一：用责任担当 用爱心育人 （ 演讲稿 ）用责任担当 用爱心育人邳州市邹庄镇刘沟小学 孟璠 作为一名教师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我常常思索的问题。做一个对社会 有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。一个人的成长离不开周围的环境。孔子曰：三人行，必有我师。择其善者而从之，择其不善 者而改之。见贤思齐，见不贤而自省。我身边的每一个人都是我学习的榜样。在同事那里学 会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一 名合格的教师。在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉， 指引着我的做人方向。来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习

2、氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投入到 教师们工作学习生活的洪流中。经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也成长 起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设 施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。下 面，我将我近年来的工作向大家作以汇报： 多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的事争着干” 。对待学 校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，如果大家都不能主动的话，一个集体就不再 有生机不再有活力。我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。它支撑着我对于学 校的任何工作，都

3、能主动参与，并力求做得最好。我一直住在学校家属院，一直坚持“以校 为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜，自觉地保护。学校的电路出了问题，我 主动去接；水龙头坏了，我及时去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。每天放学后我都要巡 视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的各科室是不是整理好了，窗户是不 是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。开学前的运书工作，都是我带着几位年 青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活，能有大 家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。老婆曾多次说我傻，多管闲事；也有朋友委婉地劝我做事不要太积极，不要累了自己。其实 我

4、也懂得轻闲的乐趣， 也能感受到劳累的苦处， 我也想好好地休息， 也渴望生活的无忧无虑。 但是，我无法做到视而不见，否则，我无法安心。说这些不是自夸我的品德多么高尚，而是 热爱学校的情结已成为习惯，一个个细节早已经融入到日常生活工作中。在社会大环境转型 期，在各种价值观并存中，我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。爱校情结 会支撑着我一如既往地干下去，并力求干得更好。与同事相处， 我坚持不结怨， 不仇视， 总是通过自己的努力 , 让周围出现一种相互关心、 相互 爱护、相互帮助的良好氛围。与同事聊天，我无论什么事情都只谈观点不争辩，更不会强迫 别人认同或接受我的意见。发现同事的毛病和问题

5、 , 总是善意地提出 , 并注意时间、地点、方 式、方法, 用真心真情去关心他们。 看到别人有困难时， 我都会去帮助， 即使帮不上什么也会 陪他们思考思考， 尽一分心力。 发现同事之间有什么矛盾， 我都主动去帮助调解， 消除误会、 化解矛盾。真诚待人，在心与心之间凿一条满载真诚的通道。正是由于我的这份真诚和热情，换来了大 家的信任。有这么两句话，至今想起，心头还是很热乎。有次学校网络坏了，好几天不能上，正好我又 不在家。“这个网，孟璠不来咱就没法上。 ”非常普通的一句话，恰恰是对我热心和能力的肯 定。另一句是在申报师德先进的时候，领导说：在我们校没得到孟璠帮助的人不多。我非圣 贤，承担不起这样

6、的夸奖。但能得到他们这样的评价和肯定，我很知足。在我工作之初， 就听说过这样一句话： “对每一个老师来讲， 你的学生可能在你的班级里是百 分之一， 但对每一个家庭来讲， 这个孩子就是百分之百！ 就是父母头顶上的一片天” 。我用自 己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。既是教师又是家长的我，对师爱的理解又更深 了一个层次。在悉心引导他们学习时，我期待自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解；在认 真批改作业时， 我期待自己孩子也会得到老师仔细的批阅 ; 在给留守的孩子们整理衣领时， 我 期待自己孩子也能得到他们老师生活上温暖关怀 ?我坚信对学生每多付出一点，就离自己的期待更近一步。我坚信对学生每多关

7、心一点，在外 务工做生意的家长们的心里就会多一份安慰和温暖。有句话说，己所不欲，勿施于人。不去全心的关爱学生，又期待谁来真正关爱自己的孩子？ 爱心，良心对一个人来说是多么重要。在生活中在工作中在思考中， 我尝到了可怜天下父母心的滋味， 更体验到了教师工作的价值。 我不相信因果轮回，但是我崇尚人性的美好，坚持将心比心，换位思考的行事风格。孩子是 家庭的中心，家庭是社会的组成部分，教育的功能和作用不就是推动社会的进步，传承人类 精神文化和优良传统吗？这一切不就是在我们普通个体的创造性工作中得以薪火相传吗？ 我是一名普通的教师， 一直勤勤恳恳地做一些普普通通的事。 “勤勤恳恳做事， 踏踏实实做人”

8、也是我奉行的做人方针。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的 青春奉献给党和人民的教育事业，一直是我的心愿。在繁忙的工作和学习之余，我主持并参与了多项课题研究。已结题的国家、省、市级课题 4 个，现主持校园文化和学生德育生活实践的研究和生活教育理论指导下小学数学有效 教学的策略研究这两个课题。以上，是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴，也诠释着我个人对教师这一行业的理解。 天行健，君子当自强不息。在今后的工作中，我会不断学习，充实自己，不断积累人生感悟，丰盈自己的精神境界，做 一名昂扬向上、心无旁骛、团结协作的教师，创造一个有内涵有意义的执教生涯！篇二：（ 责任和担当演讲稿

9、 ） ：责任在心 担当在行责任在心 担当在行尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：大家好！责任与担当是中华民族的优良传统， 大禹治水 “三过家门而不入” ，这是对亿万苍生的责任与 担当；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已” ，这是对整个蜀国的责任与担当；林则徐“苟利家国生 死以，岂因祸福避趋之” ，这是对华夏民族的责任与担当。古往今来， 多少仁人志士心系责任， 行于担当。 万源保卫战中无数革命先烈抛头颅， 撒热血， 是对劳苦大众追求翻身解放的责任与担当；“ 1 17特大洪灾”中，万源军民英勇奋战，全力抗洪，是对万源人民生命财产的责任与担当；李林森部长把工作当命，把事业当命、把命令 当命，燃尽生命写忠

10、诚，是对党为民务实清廉的责任与担当。“事不避难，责任在心，担当在行，奋勇向前”。2009 年离开象牙塔的我有幸成为一名国土卫士，从事地质灾害防治工作五年多来，无论是作为一名普通职工还是荣升为中层干部，我 始终鞭策自己“做一个尽心责任、 勇于担当的人” 。地灾防治工作直接关系群众生命财产安全， 作为一名基层地灾防治公职人员，我有着义不容辞的责任和义务。曾徒步五个半小时只为破 除一个“地灾谎言” ；加班加点只为做细、做全、做实各项群测群防工作；电话不断只为不厌 其烦告知连群众自己都能倒背如流的地灾防治注意事项。哪怕受到的是群众的不理解、不耐 烦，我依然乐此不疲。 因为面对地灾防治工作， 宁愿听千万

11、次的骂声， 也不愿听一次哭声啊！“每一处地灾点必须走到、 走全。”这是一代代万源国土人对群众生命财产安全的责任与担当。我们不会忘记，为掌握因“ 717特大洪灾”而陡增至数千余处地灾患点的第一手资料，国 土人顶着烈日酷暑，踏着烂泥地深一脚浅一脚的奔赴各地。塌方阻断了前行的道路没关系，有坚毅的步伐；磨破了脚没关系，有装满衣兜的创可贴；汗水迷了眼没关系，有布满结晶体 的衣袖； 荆棘掩盖了灾体没关系， 有手脚并用的爬行！ 搞地灾就要甘当 “山耗子”、“泥腿子”。 中国“地质之光”李四光是我的偶像。在新中国百废待兴，亟需石油能源时， 67 岁高龄的他 亲自主持石油普查勘探工作，以他自创的地质力学为理论基

12、础，指出石油勘探工作应该打破 “偏西北一隅”的局面， “到新华夏构造体系的坳陷带找油” 。在他的理论指导下，勘探队在 很短的时间内就先后发现了大庆、 胜利、大港、华北、江汉等油田， 一举摘掉了 “中国贫油” 的帽子。时至今日，这依然是那个时代最振奋人心的标志性图景。是什么让一位年近古稀的 老人能够孜孜不倦地为祖国寻找石油，正是铭记于心的责任和为国分忧的担当。 每个人心中都有一份责任，言行中都折射着一份担当。学生有学习知识的责任和担当，老师 有传道授业解惑的责任和担当，作家有笞恶扬善的责任和担当，医生有救死扶伤的责任和担 当。责任和担当是一种境界、是一种精神。我们的队伍中不乏抱着“得罪人”的事不

13、干， “讨 人嫌”的话不说，不愿负责，不敢担当之人。忽视国家所赋予的岗位职责，对工作松懈，遇 问题推卸责任，上班玩游戏、逛淘宝，下班觥筹交错，打麻将?没有丝毫的主人翁精神，没有责任担当意识， 这就是极大的失职啊！ “不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海” 。 讲责任，讲担当，无需豪言壮语，无需惊天壮举，只需我们放眼当前，从本职工作做起，从 一点一滴做起，为我市建设国家生态文明示范区贡献自己的力量！ 如果责任是颗渺小的种子 ,那么担当就是肥沃的土壤， 一旦播种 , 随着时间的推移 ,它就会生根、 发芽；它就会开花、结果；从而点缀你的人生，充实你的人生。责任和担当，是一缕璀璨的 阳光，

14、照亮每个人的心底；责任和担当，是推动人类历史、开创人类文明的那滚滚车轮。让 我们将责任时刻铭记于心，将担当处处落实于行，做一个有责任，勇担当的人。 谢谢！篇三：责任担当演讲稿 责任一生伴我行 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是 * ，今天我很荣幸能够站在这里与大家一起分享我的寒假社会实践的经历及感受。 责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀，在大学，我满怀青春的梦想，背负着肩上 的责任，正一步步走向未来。我始终认为，人的一生无时无刻不充斥着责任，有的人看不到，有的时候认识不到。倘若我 们看到了我们对社会的责任，那么我们自然会讲文明，讲道德；倘若我们看到了我们对家庭 的责任，那么

15、我们自然会孝敬父母，尊敬长辈；倘若我们看到了我们对自己的责任，那么我 们自然会努力学习，修养心性。只是这些责任我们常常看不到。而有的时候我们又被眼前的 轻松随意所遮蔽，认识不到自身的责任。假如在公共场所我们能认识到自身的责任，那么就 不会大声喧哗， 随地乱扔； 假如在食堂我们能认识到自身的责任， 那么就不会大肆浪费， 林 肯曾说：“每一个人都应该有这样的信心，人所能负的责任，我能负，人所不能负的责任，我 亦能负，如此，你才能磨练自己” 。这个寒假，我一直用行动诠释着责任，同时也用责任磨练 着自己。 我知道学生干部就应该去服务， 去负责任。 在我担任院社联副主席期间， 为了丰富 同学们的业余生活

16、， 锻炼大家的动手能力， 增强同学们的集体荣誉感， 我组织了 “春秋话剧” 汇演，爱牙日活动， ppt 设计大赛、“天翼苹果总动员四院联谊等一系列活动，最终这些活动 都受到了老师以及同学的一致好评。我作为文艺委员也为班级建设出谋划策，积极发挥党员 模范带头作用， 无论是在社联工作还是为大一奉献亦或是建设班级， 我都认为这是一种责任， 一种担当，责任是一种理念，是我风雨兼程的动力。对于学生干部来说，学习成绩是不可忽视的部分，优秀的学习成绩不仅是个人的财富，更有 益于发挥模范带头作用，带动班内良好的学风和班风。在学习上，我一直没有放松。在大学 期间，大一获得三等奖学金， 大二获得一等奖学金， 大三上学期期末考试平均成绩 90 分以上， 并且获得国家励志奖学金，校级三好学生荣誉，校级“志愿服务先进个人”称号。在大学丰富的课外活动中，我获得由校团委、院团委主办的裕华区城管局槐底街道办事处的“除陋习 讲文明”主题辩论赛一等奖，在年级辩论赛中获得“最佳辩手”称号，春秋汇演“优秀演员” 称号，获得风筝节创意大赛