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文档简介
1、学生课堂活动参与度观课量表量表设计：研究问题：研究学生参与课堂活动的整体情况教学环节参与情况目标达成情况学生积极参与度一般回答主动问题被动思维与合理方法不合理正确率正确错误课堂教学观察表（教学结构记录）1. 使用本记录单请事先准备好计时工具。“课堂环节”主要记录一节课中大的 板块，“具体内容”指各板块中的具体指向。2. 量表设计：序 号课堂环节合计 时间具体内容时间起始12345对本节课教学结构的综合评价:记录人:学生课堂行为观课量表量表设计：观察目的：通过观察学生在课堂中的学习表现， 来对授课教师课堂效果进行评价，找出问题所在，改进教学方法。时间地点课题课型执教教师被观察者姓名所属类型观 察
2、 项 目学生行为评价结果情 感 态 度1.学习 兴趣是 否浓 厚。浓厚（） 人一般（）人无（）人2.听讲、亠r注意力 是否集 中。20-30分钟（） 人2010分钟（人）10分 钟以 下（） 人能否积极参与教学活动（人次）积极参与被动参与不参与思 维 方 法3.能否 对老师 和同学 提出的 观点大 胆质 疑，提 出不同 意见。4.在小 组合作 学习中， 能与同 学有效 合作，认 真听取 别人的 意见，取 长补短，完善自 己的观 点。5.学生 思维的 条理 性，能 用清晰 的数学 语言表 达数量 关系。知6.能否应用已识经掌握的知识应与技能用解决问题。学生思维观课量表量表设计：研究问题：学生代数思维是如何发展的?教学环节教师 提问 的典 型问 题学生表达（典型事件）教师如何对待 思考中的错误思维目 标达成清楚规 范（奇思
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