第一课信息技术教室的新规定教案

1、.第一课 信息技术教室的新规定【教学目的】 知识与技能：学生可以理解在信息技术教室与常规教室上课的区别，明白为什么要有这些规定约束。 过程与方法：学生能记住信息技术教室的新规定，上课过程中养成习惯。 情感态度价值观：学生在信息技术课上养成良好的上机习惯。【教学重点、难点】 重点：理解信息技术教室的新规定，在脑海中形成印象。 难点：记住并执行信息技术教室的新规定，养成良好的上机课堂习惯。【课时安排】 1课时【教学方法】 讲授法、讨论法【教学过程】教学环节师生活动设计意图导入新课师：同学们好，我是你们的新老师，我姓谢，大家可以叫我谢老师。今天是你们上小学的第一天，从第一天开场，就由我来给大家上信息

2、技术课。大家知道信息技术课是什么课吗？跟你们所上的语文数学课一样吗？举起你们的小小手，看看谁可以答复老师的这个问题呢 课堂开篇自我介绍，让学生理解任课老师，适当调动学生的课堂积极性，活泼课堂气氛。 问题解答师：同学们的答复都很棒，信息技术课其实是与电脑相关的课程，我们学习了信息技术教室的新规定之后，就要到信息技术教室去上课了，而不是坐在教室里，同学们期不期待呀？期待的话，我们是不是应该快快来学习新规定呢？让学生明白信息技术课程的根本性质，引起学生对信息技术课堂的好奇心。建立课堂小口号同学们，我们第一节信息技术课先来玩一个小游戏好不好？输了的孩子有惩罚哦！建立班级课堂口号：1. 师：我们都是木头

3、人！生：不许说话不许动！在老师说“魔咒解除之前，同学们都要小嘴巴闭上，小眼睛看黑板，小小手平放桌上2. 师：小小手，小眼睛，小嘴巴生：放桌上，看黑板，不说话3. 师：我们来表扬一下这位同学吧 生：棒！棒！你真棒！有节奏鼓掌课堂小口号有利于课堂管理，调动课堂气氛，同时也让学生养成良好的课堂习惯讲解信息技术教室的规定师：同学们的小小口号都很响亮，游戏有游戏的规那么，那么，我们上课是不是也有规定呀？好了，接下来我们一起来学习信息技术教室的新规定吧！1、 出示饮料和糖果的图片师：同学们看到图片上的是什么呀？学生讨论并举手答复后，强调不允许带零食和水进入教室。谁知道为什么呢？让学生答复，老师总结电的危险

4、性。2、出示学生按顺序排队的图片，强调上课前同学们先在信息技术教室门口集队，所有同学都安静了，才可以进入教室。询问学生这样做的原因，老师总结。 3、出示图片，说明进入教室后请大家按指定的位置坐好，并保持安静。4、出示图文，老师在讲课的时候，请安静的倾听，有问题的时候，先举手，当老师允许的时候才能起立发言。5、出示电脑生病的图片，强调当电脑在使用的过程中有故障时，请举手示意老师，并耐心等待，不能自己私下动手处理。询问原因，学生答复。6、当进展小组讨论时，老师说完毕的时候，要在倒数5个数内迅速安静下来。7、出示漫画图片，强调制止在信息技术教室追逐打闹。询问原因，同桌讨论，老师总结。8、开机后应先填

5、好桌面左上角的?学生使用情况登记表?。详细一步一步教学生如何填写该表格。抽取该班级的某个学生进展例如讲解通过图文并茂的形式吸引学生注意力，将枯燥无味的规那么说明变得生动有趣，让学生对开学第一课产生兴趣，对往后的信息技术课程带着好奇心去学习。课堂拓展同学们开动小脑袋想一想，还有什么是在信息技术教室应该遵守的纪律呢？分开信息技术教室前应先关好电脑，并将凳子放回桌子底下。如有时间可以练习一下学生分开教室的场景。让学生养成信息课后按正常程序关闭电脑的习惯，有利于电脑的管理，摆放凳子有利于学生个人习惯的养成。课堂小结师：我们这节课讲了几点在信息技术教室的规定呢？学生抢答。老师最后快速重复一次要求的重点部分。回忆课堂知识点，加深印象。【板书设计】信息技术教室的新规定1、 不允许带零食和水进入信息技术教室2、 上课前同学们先在信息技术教室门口集队，所有同学都安静了，才可以进入教室3、 进入教室后请大家按指定的位置坐好，并保持安静4、 老师在讲课的时候，请安静倾听，有问题先举手，当老师允许的时才能起立发言5、 当电脑在使用的过程中有故障时，请举手示意老师，并耐心等待，不能