第三节 大自然中的二氧化碳第1课时　二氧化碳的制取

1、.2019-2019鲁教版化学九年级第六单元 燃料与燃烧课时练习第三节 大自然中的二氧化碳第1课时二氧化碳的制取学号 班级 姓名 1. 如下图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后答复：1自然界中CO2的来源途径有_化石燃料燃烧或动植物呼吸_任写一点。2任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物的光合作用等，不利影响有_加剧温室效应_任写一点。3人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径是_植树造林_。2.实验是科学探究的重要途径，请根据如图装置答复有关问题：ABCDE1写出有标号仪器的名称：_锥形瓶_。

2、2用上述A装置制取二氧化碳，那么发生反响的化学方程式为_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。假设要制取和搜集一瓶枯燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是用接口字母顺序从左至右连接_a、f、e、c_。3检验二氧化碳是否搜集满的方法是_将燃着的木条放在集气瓶口，假设木条熄灭，证明二氧化碳已满_。3CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体。以下对CO2和O2的认识中，正确的选项是DA都含有氧分子B都能供动物呼吸C都不溶于水D密度都比空气的大4实验室制取二氧化碳，最合适的反响物是BA碳酸钠粉末和稀硫酸B石灰石和稀盐酸C大理石和稀硫酸D大理石和浓盐酸5实验室制取二氧化碳，以下做法可行

3、的是 AA实验室制取二氧化碳，用镊子夹取块状石灰石固体B将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C将用剩的酸液倒回原瓶D用稀硫酸与块状石灰石反响制取二氧化碳6.关于碳循环和氧循环，以下说法不正确的选项是AA碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定7实验室选择以下药品制取气体，不合理的是 CA用氯酸钾和二氧化锰制氧气B用石灰石和稀盐酸制二氧化碳C用大理石和浓硫酸制二氧化碳D用过氧化氢和二氧化锰制氧气8在实验室中制取二氧化碳，以下有关该实验的说法中，正确的选项是 D

4、A用排水法搜集一瓶二氧化碳气体B先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸C将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满D将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上9在大自然中，CO2与O2能互相转换，以保持空气成分相对稳定。1空气中氧气的体积分数约为_21%_；大气中二氧化碳含量增多会使_温室_效应加剧。2植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为6CO26XC6H12O66O2，那么X的化学式为_H2O_。10.根据以下图答复以下问题：,A,B,C,D,E1图B中标有序号的仪器名称是_分液漏斗_。2组装好气体发生装置后，先应该检查装置的_气密性_，然后再添加药品。3欲

5、搜集密度比空气大的气体，应该选择的装置是_D_填序号。4实验室用石灰石与稀盐酸反响制取二氧化碳的化学方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。验满方法是_将燃着的木条放在集气瓶口，假设木条熄灭，证明二氧化碳已满_。11两份质量一样的碳酸钙，一份与足量的盐酸反响，一份充分煅烧，它们所生成的二氧化碳的质量AA一样多B充分煅烧生成的CO2多C与盐酸反响放出的CO2多D很难确定12.利用以下图装置进展气体的制取实验，请答复以下问题：1写出标号a仪器的名称：_酒精灯_。2用氯酸钾制取氧气的化学方程式_2KClO32KCl3O2_。选择装置搜集氧气，气体从_b_填字母端进入。假设改用排水法搜

6、集，实验完毕后先撤导气管后熄灭酒精灯，目的是防止_水倒流入试管，使试管炸裂_。3实验室用大理石和_稀盐酸_填写药品名称反响制取二氧化碳。与相比，作为发生装置的优点是_可以控制反响的开场和停顿_，在装置中盛放_浓硫酸_可用于枯燥二氧化碳气体。13.分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或别离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如AD所示。,A ,B ,C ,D1实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为：_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。2实验室制取气体通过反响物状态，反响条件等选用相应的反响装置，请完成下表空格。制取的气体反响物反响条件反响装置填字母O2KClO3固体催化剂MnO2固体、加热_A_O2_H2O2溶液催化剂MnO2固体、常温C或DCO2_大理石_和_稀HCl_常温_C_或_D_N2NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液加热