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1、生活、物理与创新 九江地区初中物理教研中心组贫困地区中学“科学探究”实验活动的开展n农村中学的现状是实验器材馈乏，许多实验无法开设，给学生的学习造成了一定的难度，其次是有些中学教师，特别是农村中学的教师，习惯于传统教学，加上新课程改革，教材的变化，这部分老师反映物理教材不好上。n针对这一现状，我们成立了“生活、物理与创新”课题研究组，通过开展各种活动，使老师们的思想发生质的飞跃。引导教学方式的转变：引导教学方式的转变：n教师的展示转变为学生的经历教师的展示转变为学生的经历n知识的验证转变为主动的探究知识的验证转变为主动的探究n教师做学生看转变为学生做教师的指导教师做学生看转变为学生做教师的指导

2、 n借世界物理年的东风，采取送教下乡和与学生交流的方法，与3000多个学生和老师，开展了以“生活、物理与创新”为主题的活动14场。物理有趣篇磁悬浮模仿帕斯卡裂桶实验模仿帕斯卡裂桶实验不封口的气球不封口的气球猴子爬绳猴子爬绳内能做功物理有用篇永久带电体永久带电体机翼的升力机翼的升力n搓手发热的活动来感受摩擦生热搓手发热的活动来感受摩擦生热n用手将空杯子慢慢压入水中，让学用手将空杯子慢慢压入水中，让学生感受手掌受力的变化生感受手掌受力的变化1用光的传播、反射、折射实验器用光的传播、反射、折射实验器动圈式话筒动圈式话筒大气的威力大气的威力创新思维的启迪n浮沉子硬币实验硬币实验真空不传声真空不传声简单光路实验简单光路实验雾的生成浮力产生的原因直线吊瓶直线

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