第五节　科学探究： 摩擦力

1、.课时作业二十三第六章第五节科学探究：摩擦力一、选择题1以下关于摩擦力的说法中错误的选项是A滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关B在一样条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多C摩擦力的方向跟接触面上物体相对运动的方向相反D摩擦力对我们总是有害的，所以我们要消灭它2如图23K1所示是“探究滑动摩擦力与压力关系的实验。在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿程度方向拉木块，均使木块在程度木板上做匀速直线运动，其中，乙实验中的木块为在甲实验木块上叠加一块而成。那么以下说法正确的选项是A图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大C图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦

2、力的大小D该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小图23K132019西宁 在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进展了如图23K2所示的三次实验，当用弹簧测力计程度拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，那么F1、F2、F3大小关系正确的选项是AF1F2F3BF1F2F3CF1F2F3DF1F2F3图23K24在探究摩擦力时，小明同学用一块各外表光滑程度完全一样的木块，在同一程度桌面上进展了三次实验。如图23K3所示，当用弹簧测力计程度拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为图23K3AF1F2F3 BF1F2F3CF2

3、F1F3 DF1F2F35如图23K4所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是图23K46以下各种摩擦中，应该设法减小的是A. 机器运转时，各部件之间的摩擦B. 翻书时，手指与纸之间的摩擦C. 走路时，鞋底与地面之间的摩擦D. 拧瓶盖时，手与瓶盖之间的摩擦7假设一切物体间的摩擦力突然消失，我们的生活将会怎样。四名同学对此作出了以下猜测，其中不可能发生的是A静止在程度路面上的车无法开动B我们将无法用笔写字C沿铁轨方向的风可以把火车吹动D马会很容易地拉车前进二、填空题8如图23K5所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素的实验时，操作的错误是_。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做_运动。假设在木块

4、上再放一个砝码，那么木块运动时受到的滑动摩擦力将_选填“变大“变小或“不变。图23K59弹簧测力计拉着木块在程度面上做匀速直线运动。木块以0.1 m/s的速度做匀速直线运动时，弹簧测力计示数为2 N，此时木块受到的摩擦力的大小是_N。假设以0.5 m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数_2 N，此时木块受到的摩擦力_2 N。后两空均选填“大于“小于或“等于10如图23K6所示，放在程度桌面上物体A在程度推力F的作用下向右挪动的过程中物体未掉下桌子，那么A与桌面间的摩擦力_选填“变大“变小或“不变；物体A受到桌面的摩擦力方向是程度向_。图23K611如图23K7所示，人在一般情况下跑步前进

5、时，假设鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_选填“前或“后的。鞋底的外表制有凹凸不平的花纹，这是采用_的方法来增大摩擦的。图23K712在奥运会上，体操运发动在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做前者是为了_摩擦，后者是为了_摩擦。均选填“增大或“减小13用光滑材料做滑梯，这是通过_减小摩擦的；气垫船是通过_来减小摩擦的；给笨重的旅行箱装上轮子，这是通过_来减小摩擦的。三、作图题141如图23K8所示，一个木块从斜面上滑下，在粗糙的程度面上滑动一段间隔 后停下来，请画出木块在程度面滑动时，木块受到摩擦力的示意图。图23K8 2如图23K9

6、所示，物块静止在斜面上，请在图中画出物块所受摩擦力的示意图。图23K9四、实验探究题15在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，同学们提出了以下猜测：A与压力大小有关B与接触面的粗糙程度有关C与接触面积大小有关D与运动速度大小有关为了验证以上猜测是否正确，小张组的同学利用如图23K10所示装置及有关器材进展实验，搜集的数据如下表：图23K10实验序号长方体木块的放置情况外表压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板51.22平放木板81.93侧放木板51.24平放木板上铺毛巾52.01在实验时必须让木块做_运动，这样摩擦力才与弹簧测力计的示数相等。2拉动木块前，应将测力计沿_放置，然后进展调

7、零。3要验证猜测A，应选取序号为_的两次实验；要验证猜测B，应选取序号为_的两次实验。4由表中信息，_选填“能或“不能验证猜测D。5小张同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出猜测C是正确的，你认为他的探究过程存在的问题是_。16在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图23K11所示的实验装置，你认为_装置更加科学准确，原因是：_。图23K11详解详析1D2C解析 木块在程度方向受拉力和摩擦力的作用，但在竖直方向还受重力和支持力的作用，所以A错误；物体与接触面粗糙程度不变，那么滑动摩擦力大小不变，压力大小与物体

8、运动速度无关，所以B错误；图甲中，物体做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，大小相等，所以C正确；甲、乙两图中接触面粗糙程度一样，乙的压力大于甲的压力，乙的滑动摩擦力应较大，所以D错误。3A4A5D解析 旱冰鞋装有滑轮是通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故A错误；电暖器下装滚轮，是用滚动代替滑动业减小摩擦力，故B错误；磁浮列车悬浮行驶是通过使接触面彼此别离来减小摩擦力，故C错误；雪天轮胎绕上链条是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D正确。6A7D解析 车是靠车轮与地面间的摩擦力前进的，用笔写字靠的是笔与纸之间的摩擦力，故假设没有摩擦力，A、B两项中的现象均会发生；假设火车与铁轨之间没有摩擦力，

9、那么用很小的力就可以将其推动，故C可能发生；马拉车前进靠的是马与地面间的摩擦力，假设没有摩擦力，马将寸步难行，故D不可能发生。8拉力不在程度方向上匀速直线变大解析 测量滑动摩擦力的方法是：用弹簧测力计沿程度方向拉动木块做匀速直线运动，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。题图中拉力不在程度方向上，弹簧测力计的示数不等于滑动摩擦力的大小。在接触面的粗糙程度不变时，加砝码可以增大压力，使滑动摩擦力增大。92等于等于10导学号：35052332不变左解析 放在程度桌面上的物体A，在程度推力F的作用下向右挪动的过程中，与桌面的接触面积变小，但压力和接触面的粗糙程度没变化，所以摩擦力将保持不变；由于物体A程度向右运动，所以桌面对A的摩擦力方向为程度向左。11前增大接触面的粗