第八单元　运动和力（可编辑word）

1、.第八单元运动和力A组根底题组一、选择题1.2019湖南衡阳,5,2分如下图,假设小球向右摆动到最低点时,绳子断裂,假设所有力同时消失,此后,小球的运动情况是A.匀速直线下落B.匀速直线上升C.匀速直线斜向上运动D.沿程度方向向右做匀速直线运动2.2019泰安样题,12,2分如下图,叠放在一起的物体A和B,在 F=15 N的程度拉力作用下沿程度匀速直线运动,那么以下结论正确的选项是A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力B受到的重力与A对B的支持力是一对平衡力B受到的摩擦力为15 NA受到的摩擦力为15 NA.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确3.2019云南昆明盘龙模拟,6,3分

2、如下图,小明程度向右推放在程度地面上的箱子,但没有推动,以下说法正确的选项是A.箱子虽然没有被推动,但小明对箱子做了功B.箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力C.箱子处于静止状态,所受的力是平衡力D.箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力4.2019泰安新泰二模,5,2分如下图,在探究“影响滑动摩擦力大小因素的实验中,以下说法正确的选项是A.实验时要把实验装置放在程度桌面上B.木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量C.比较甲图和乙图的实验,说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D.比较乙图和丙图的实验,说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关5.2019泰安东平一模,8

3、,2分如图a所示,木块放在程度面上,用弹簧测力计沿程度方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t图象分别是图b中的图线甲、乙,两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,那么A.F1可能大于F2B.F1可能小于F2C.F1一定大于F2D.F1一定等于F26.2019泰安,17,2分如下图,C是程度地面,A、B是两个长方体物块,F是作用在物块B上沿程度方向的力,物块A和B以一样的速度做匀速直线运动。由此可知,关于A、B间摩擦力F1和B、C间的摩擦力F2的分析中,正确的选项是A.F1=0,F2=0B.F1=0,F20C.F10,F2=0D.F10,F20二、非选择题7.用一根细线拴住一小球在

4、程度桌面上做匀速圆周运动,此时小球处于状态选填“平衡或“非平衡,假设小球所受的外力突然都消失,小球将。 8.2019江西模拟,4,2分如下图,在一辆外表光滑且足够长的小车上,有质量为m1和m2的两个小球,两个小球随车一起以一样的速度向右做匀速直线运动,忽略空气阻力,当小车突然停顿时,小球由于,要继续向右运动,两小球选填“会或“不会相撞。 9.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,同学们提出了以下猜测:A.滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关;B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;C.滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关。某小组根据猜测进展了以下实验,

5、如下图。图中的木块、长木板完全一样1用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿程度方向滑动的目的是 2利用图和图可探究猜测A。 3利用图和图可探究猜测B。 4利用图和图可探究猜测C。 10.2019潍坊一模,21,4分为了研究“影响滑动摩擦力大小的因素,小刚做了如下图的实验。1实验中,用力F拉动木板B在程度桌面上运动,物块A相对桌面保持静止时,绳对A的拉力与A受到的滑动摩擦力是力。 2实验中发现,图1甲、乙中的弹簧测力计示数不同。由此可知:滑动摩擦力与的大小有关。 3为了进一步深化研究有关问题,小刚又用一块各侧面光滑程度完全一样的物块C替代物块

6、A,按照如图2所示的三种方式,将物块C放在木板B上进展三次实验。当木板B在程度桌面上运动,且物块C相对桌面保持静止时,弹簧测力计三次示数分别为F1、F2、F3,那么F1F2F3。选填“>“=或“< B组提升题组一、选择题1.2019泰安泰山模拟,11,2分手机已成为现代生活中常用的一种通信工具。一般的手机都设有利用振动提示人们“来电的装置。有一种手机提示“来电是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动,当叶片转动时,电动机也就跟着振动起来,从而又带动手机振动。在如下图的几种形状的叶片中,你认为可以实现上述振动功能的是2.探究“影响滑动摩擦力大小的因素活动中,小明用如图装置,用

7、弹簧测力计拉动木块在程度木板上运动。测量中,小明发现弹簧测力计的示数时大时小。对此,小明作出以下分析:木板与木块的接触面积大小可能有改变;木块对木板的压力大小可能是变化的;木板外表不同位置的粗糙程度可能是不同的;木块的运动可能不是匀速直线运动。其中不正确的选项是A.B.C.D.3.2019泰安,15,2分如图是手用力F把一木块静止压在墙面上的示意图,以下受力分析的说法手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的选项是A.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正

8、确二、非选择题4.如图甲所示,弹簧测力计左端固定,木板放在程度桌面上,放有砝码的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连,细线与木板平行。小明同学利用此装置,探究“滑动摩擦力大小与压力的关系。实验操作如下:甲乙用弹簧测力计测出滑块的重力,滑块和砝码的总重记为G。将放有砝码的滑块放到程度木板上,通过程度细线和弹簧测力计相连。用手向右拉动木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出示数F。屡次改变滑块上砝码的个数,记录滑块和砝码的总重,并重复步骤,记录相应数据如表所示。砝码个数12345滑块和砝码的总重G/N1.52.02.53.03.5弹簧测力计示数F/N0.60.81.01.21.41此实验是根据原理测出滑动摩

9、擦力大小的。 2根据表中数据在坐标系中作出F-G图象。3经分析可得,接触面粗糙程度一定时,滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN的关系是。 4实验过程中,是否必须匀速拉动木板?。 5.如图是探究“阻力对物体运动的影响的过程。1小车从斜面上自由滑下后,由于小车还会继续向前滑行一段间隔 。 2每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在程度面上的位置。可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越;其中运动的小车在程度面上最终停下来,是因为小车在程度方向上选填“受平衡力“受非平衡力或“不受力。 3实验的四个探究步骤中,步骤是实验事实,步骤是实验推论填

10、写实验步骤序号。 第八单元运动和力A组根底题组一、选择题1.D根据牛顿第一定律可知,物体在不受力的作用时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变。小球向右摆动到最低点时,其运动方向是程度向右的,假设此时所有力同时消失,小球将保持原来的运动状态,即小球沿程度方向向右做匀速直线运动,故D正确。2.B由图知,地面对A的支持力等于A、B的重力之和,大于A的重力,故A受到的重力与地面对A的支持力不是一对平衡力,错误;B只在竖直方向上受到一对平衡力,这对平衡力就是B受到的重力与A对B的支持力,B在程度方向上不受力,它做匀速直线运动是由于惯性

11、,故正确,错误;A在程度方向上受摩擦力与拉力的作用,B对A只有压力,在程度方向上没有对A的作用力,A做匀速直线运动,受力平衡,故摩擦力与拉力相等,均为15 N,正确。3.C箱子没有被推动,有力但没有挪动间隔 ,所以小明对箱子不做功,A错误;箱子没有被推动,说明箱子受力平衡,此时的推力等于摩擦力,故B错误、C正确;箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力作用在不同的物体上,不是一对平衡力,D错误。4.A为了使木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力,实验时要把实验装置放到程度桌面上,A正确;弹簧测力计测量的是拉力,不是滑动摩擦力,二者相等,通过测量拉力间接地测量出滑动摩擦力,B错误;甲、乙两图中接触面

12、的粗糙程度一样,压力不同,可以探究滑动摩擦力的大小与压力的关系,C错误;同理,乙、丙两图可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系,D错误。5.D由图象知,两种情况下木块做匀速直线运动,故拉力与摩擦力是一对平衡力,而两种情况下接触面没变,压力没变,故摩擦力不变,所以F1=F2。6.BA做匀速直线运动,受力平衡,不受摩擦力,F1=0;以物块A、B整体为研究对象,由平衡条件分析可知,地面对B有摩擦力,F20。二、非选择题7.答案非平衡做匀速直线运动解析小球在做匀速圆周运动时,其运动方向不断发生变化,说明小球受力不平衡,处于非平衡状态;由牛顿第一定律可知,小球不受任何力的作用时,运动状态不变,

13、将保持所有外力突然消失时的速度做匀速直线运动。8.答案惯性不会解析车停顿前,两个小球和小车一起做匀速直线运动,即两个小球和小车具有一样的速度;当小车突然停顿时,小球在光滑接触面上,不受摩擦力,两个小球由于惯性,还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动;由于两球的速度一样,相等时间内通过的间隔 相等,因此两个小球间的间隔 不变,一定不会相撞。9.答案1使木块处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力2甲丙3甲丁4甲乙解析1程度匀速拉动木块,木块做匀速直线运动,由平衡条件可知,弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力;2由图甲、丙所示实验可知,接触面的粗糙程度和接触面的面积都一样而接触面受到的压力不同

14、,可以应用图甲、丙所示实验探究猜测A;3由图甲、丁所示实验可知,接触面受到的压力和接触面的面积都一样而接触面的粗糙程度不同,由图甲、丁所示实验可以探究猜测B;4由图甲、乙所示实验可知,物体间接触面的粗糙程度和接触面受到的压力都一样而接触面的面积不同,应用图甲、乙所示实验可以探究猜测C。10.答案1平衡2压力3=>解析1如图1,用力F拉动木板B在程度桌面上运动,物块A相对桌面保持静止时,绳对A的拉力与A受到的滑动摩擦力是平衡力。2实验中发现,图1乙中多放了一个砝码,因此,A对B的压力变大,此时的弹簧测力计示数不同。由此可知:滑动摩擦力与压力的大小有关。3用一块各侧面光滑程度完全一样的物块C

15、替代物块A,按照如图2所示的三种方式,将物块C放在木板B上进展三次实验。图2相比,压力和接触面的粗糙程度一样,只是接触面积不同,而滑动摩擦力与接触面积无关,故当木板B在程度桌面上运动,且物块C相对桌面保持静止时,弹簧测力计的示数F1=F2;在压力一样时,滚动摩擦小于滑动摩擦,所以图2相比,F1>F3。 B组提升题组一、选择题1.C叶片中心对称分布时,转动后转轴是不会振动的,而当其非中心对称分布时,叶片转动起来后,由于惯性总要向其运动的切线方向飞出,使转轴不断改变位置从而发生振动,并带动手机整体振动。四个选项中,只有C不是中心对称的,应选项C符合题意。2.A测量中,小明发现弹簧测力计的示数

16、时大时小,说明摩擦力变化或者木块没有做匀速直线运动。摩擦力大小与受力面积大小无关,错误;小明用弹簧测力计拉动木块在程度木板上运动,木块对木板的压力大小不变,错误;摩擦力大小受接触面粗糙程度的影响,木板外表不同位置的粗糙程度不同,会造成木块在不同位置所受摩擦力不同,正确;实验中程度拉动木块做匀速直线运动时,拉力大小等于摩擦力大小,假设不是匀速,拉力与摩擦力不等,弹簧测力计示数可能会变化,正确。3.D木块静止,在程度和竖直方向上各受到一对平衡力的作用,其中手对木块的压力和墙对木块的弹力是在程度方向上受到的平衡力,木块受到的摩擦力和木块的重力是在竖直方向上受到的平衡力,故和正确。二、非选择题4.答案1二力平衡2如下图3成正比4否解析1由题意知,该实验中,拉动木板,滑块处于静止状态,受到的滑动摩擦力与线的拉力是一对平衡力,故是通过二力平衡原理测出滑动摩擦力大小的。2描点连线即可。3滑动摩擦力Ff等于弹簧测力计的示数F,压力FN等于滑块