高二上学期教学教学方案锦集六篇

1、高二上学期教学教学方案锦集六篇高二上学期教学教学方案 篇1 一、指导思想 主动学习中华人民共和国训练部制定的一般 高中 物理课程标准，熟悉物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使物理 教学工作 更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，学习有关训练改革和教学改革理论和阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点动身 , 依据各校、各班同学的详细状况，制定恰当的训练 教学方案与目标要求，使每一个同学在高中阶段都能得到进展和进步。 二、教材分析： 为适应新的高考形式，方案今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程。 教学

2、详细内容： 13章 重点内容是抱负气体状态方程的应用，要能娴熟推断抱负气体的三个状态参量， 14章 在库仑定律的基础上娴熟把握电场中力的性质和电场能的性质， 电粒子在电场中的运动规律。 15章 恒定电流重点：在学校学习的串并联电路的基础上，娴熟把握闭合电路的欧姆定律及应用。 16章 感线描绘磁场，分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。 17章 电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。 18章 交变电流：明确沟通电的产生及改变规律，分清描述沟通电的物理量之间的关系，娴熟解决沟通电的输送问题。 19章 电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的改变规律。 高二上

3、学期教学教学方案 篇2 一、精讲精练 为了达成目标和方案，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育力量。 1、.精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学。若这

4、种概念属首次学习，就必需着重使同学明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式可以不同，但物理表达式应当相同。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随便增加难度。 2.精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让同学仔细认真的完成，决不盲目图多。 二、准时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的同

5、学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进。对于学习有困难的同学要常常沟通。 三、对于学习最困难同学的详细措施 肯定要让这些同学都把该弄懂的基础学问弄懂，一发觉问题马上关心他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟悉力量的提高螺旋式上升。 四、师生关系： 良好的师生关系可以关心我上好每一堂课;维持同学主动的学习看法;使同学保持对物理学科的学习爱好。但是余要吸取过去一年的教训，与同学搞好关系决不是与一部分同学亲热无间，而是要去关怀每一个同学特殊是学习有困难的同学。 五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 1.课堂教学改革与创新 同学主动式互动教学

6、，教学的过程不再是老师讲授，同学听讲的单一过程，而是同学主动获得学习经受的过程，老师以一个沟通者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与同学一起争论，让同学主动发觉问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名同学在讲台前探讨，也可以让同学自己来讲。但是问题是如何指导同学的考虑从正确地思路动身，不然时间有限，会铺张掉大量的时间。 2.与信息技术的应用与整合 信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以供应足够的教学资料，给我们供应了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把许多生活中的物理现象即时的反映出来，

7、一些重要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面展现。通过多媒体课件又可以把试验演示的栩栩如生，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简洁的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展现多媒体课件和媒体资料。 总结：新的学期物理网会为您共享更多精彩内容，以上就是高二物理上学期教学方案，盼望对您的教学有所关心，请持续关注物理网! 高二上学期教学教学方案 篇3 一、指导思想 以学校教务处的训练方针全面绽开物理教学，实施素养训练，依据同学现状，不断搞好基础学问，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的力量。因材施教

8、，分层教学，大力提高同学的思维力量。 二、教学目标 通过教学，达到同学力量增加的目的。同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的。 三、教学方法 针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得

9、探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的基础是上分层，做到有纵有横。 2、准时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课准时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。 四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是讨论对基本内容的熟悉。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求同学更深化的了解这些学问以及在于对这些学问的

10、应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。 五、同学状况分析 翔宇中学的现高二同学理科班的同学基础稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算力量很差，规律思维力量有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理爱好;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后的会考和高考打下坚实的基础。 高二上学

11、期教学教学方案 篇4 一、指导思想： 以物理新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 二、现状分析 1、基本状况： 本人所授班级为高二6、7、8、9四个班，均为一般理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本学期还需要一个熟识和相互适应的过程，盼望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理 本学期，我将以学校教务处工作看法为指导，围绕物理教研组方案要求仔细学习训练教学理论，仔细讨论和学习新课程标

12、准，主动推动新课程改革的实施，转变教学方式和同学学习方式，为同学的终身进展奠定良好的基础，做好高二物理教学工作。在加强常规教学的同时，主动开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育物理尖子作好培优工作。 2、学情分析： 理科班大多物理生有学习物理的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分同学必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差别较大。有极个别同学基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。 三、教学任务与工作目标 1、这学期主要开设3-1，并尽量在一月份底进3-2的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使同学初步熟悉基本的物理反应原理，并能运用原理

13、解决一些简洁的实际问题。 2、以分班选课为契机关心同学确立将来的高考目标，主动建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导，关心同学把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。 3、做好高中物理新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量;立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的最优化。 4、依据学校工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新训练观念，主动投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 四、详细工作措施 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深化备好每节课，根据课程标准的要求，主动

14、仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改;同学配套教辅金版不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为同学确定合理的目标。 2、主动开展试验教学，提高同学学习爱好 物理是一门以试验为基础的自然科学，主动、仔细开展试验教学有助于提高

15、同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，适当开展同学分组试验和课后实践。 3、做好综合实践，践行分层教学 (1)成立物理学习爱好小组(奥赛小组)，培育特长生学习、探究物理的爱好和力量。 (2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。 4、主动参与教研活动，提高教学业务力量 (1)学习物理课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化讨论训练教学方法。 高二上学期教学教学方案 篇5 一、目的 回应大纲要求，规范培育高中同学的写作力量，提高写作

16、水平。 二、指导思想 紧扣新教材大纲写作要求，结合第三册写作单元训练要求，结合同学实际，实行开放性务实训练。 三、实施方案 第一阶段：谈论要有理有据 训练重点：论点正确，新奇，有针对性 论据牢靠，典型，新奇 其次阶段：谈论要有条有理 训练重点：学习并列式论证结构 学习递进式论证结构 第三阶段：作点辨证分析 训练重点：学习谈论文中观点辨证分析 第四阶段：如何写札记 训练重点：了解札记的文体特点 学习写随感札记 第五阶段：如何写随笔 训练重点：了解随笔的文体特点 学习写随笔 第六阶段：自由写作实践 训练重点：评析同学作文 四、组织 在课题组领导详细组织下，高二班级10个班级全部明确任务，由各班语文

17、老师负责详细组织实施。 五、方法 总的指导思想，规范与开放性相结合，规范与本班同学实际状况相结合，规范与创新相结合。 实施方法： 1.沙龙形式，师生探讨例作，在争论中明白作文的要求及相关的写作理论； 2.先让几个班先做作文，形成“同学下水作文”，然后讨论存在的问题，以利其余各班做好作文； 3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注意情境下作文，达到“直抒性灵”的目的； 4.语言，结构，写作技巧等备有专项资料，用以指导同学训练，训练中既注意局部，更注意整体； 5.大力做好科学的评析工作，老师、同学都应写出评析体会备有实录，特殊是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛； 6.班与班之间可以大范围沟通，推出

18、“作文之星”加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子； 7.邀请文艺界名家来校讲学沟通，使同学能够在实践基础上，得到一点“点化”、一点感悟，最终内化为自己的东西； 8.老师主动撰写下水作文，主动参加同学感爱好的话题争论，实践中把握写作规律以及同学思想动态； 9.开展各种评比活动，对外推举佳作，激励小迎难而上，以一流的意识写好作文。 六、评估手段 1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹支配；同学作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核； 2、用各类征文竞赛、考场作文的成果作为系列指标来衡量作文教学的优劣及同学整体水平。 高二上学期教学教学方案 篇6 一、指导思想 以学校教务处的

19、训练方针全面绽开物理教学，实施素养训练，依据同学现状，不断搞好基础学问，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的力量。因材施教，分层教学，大力提高同学的思维力量。 二、教学目标 通过教学，达到同学力量增加的目的。同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的。 三、教学方法 针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进