内蒙古自治区高等学校品牌专业建设申报表

1、无 内蒙古自治区高等学校品牌专业内蒙古自治区高等学校品牌专业建设建设申报表申报表 学 校 名 称： 专 业 名 称： 所 属 学 科： 修 业 年 限： 联 系 人： 联 系 电 话： 申 报 类 别 ： 本科高职 内蒙古自治区教育厅制 二九年 五月 无 填 表 说 明 1、 本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。 2、 每个专业只能在品牌专业建设点中选择一种申报，并在封面相应类别方框中画。 3、 本表填写内容必须属实，其统计范围严格界定为申报专业。统计数据要准确无误、有据可查。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 4、 本表有关统计内容的截止时间为2009 年1

2、2 月31 日。 无 一、专业和专业负责人基本情况一、专业和专业负责人基本情况 专业名称 专业代码 修业年限 所在院系 专业方向 专业设置时间 首次招生时间 首届 毕业生时间 已有 毕业生届数 本专业现在校生数 本专业累计毕业生数 本校相近专业 专业负责人情况 姓名 性别 出生年月 学历 学位 专业技术职务 现任职务 （包括社会兼职） 从事专业 联系电话 单位 住宅 手机 电子信箱 获省级以上各种奖励情况 时间 获奖项目及奖励等级 授奖单位 无 二、师资队伍情况二、师资队伍情况* * 专职教师人数 其中高级职称比例 教师中老、中、青的比例大体为* 教师中具有研究生学历的比例 具有博士学位人数

3、具有硕士学位人数 高级职称教师中承担本专科教学任务比例 教师近5 年发表教学研究论文数量 教师近5 年编写出版的教材数量 近5 年承担省、部级教学改革项目数量 教师教学改革成果获奖情况（指获自治区级以上奖励的优秀课程、优秀教学成果等） 获奖时间 获奖项目名称及奖励等级 无 三、本专业科研学术水平三、本专业科研学术水平 是否博士点 是否硕士点 是否国家或自治区级重点学科 是否国家或自治区级重点实验室 是否自治区级以上 人才培养基地 近5 年教师在核心期刊发表论文数* 近5 年教师出版专著数* 近5 年教师主持市级以上科技研究与开发项目情况 年份 项目名称 主持人 下达或委托 项目单位 完成情况

4、近5 年教师科研成果获市级以上奖励情况 年份 获奖人 获奖项目名称 获奖等级 授奖部门 说明： *教师发表的论文、出版的专著和获奖情况需另附目录清单。 无 四、近四、近3 3年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践情况和获年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践情况和获奖等情况奖等情况 出版专著、发表论文情况 专著或论文名称 作者 年级 出版 社或刊物名称 时间 、期号 参加科技研究与开发、社会实践等情况 姓名 年级 时间 项目名称 项目性质 获校级以上各类奖励情况 无 五、教学条件、教学条件 教材中使用近3 年出版的教材比例 使用原版教材授课的课程 课程中使用多媒体等现代教育技术教学的比例

5、学校近5 年累计向本专业投入的专业建设经费 本专业生均教学经费数量* 2003 2004 2005 2006 2007 生均实验仪器设备价值* 元 实验开出率 % 本专业应开实验个数 实际开出实验个数 基础课教学实验室数 通过自治区合格评估验收数 无 相对稳定的校外实践教学基地情况 单位 有否协议 承担的教学任务 每次接受学生人数 说明： * 教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。 *实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。 无 六、教学效果与社会评价六、教学效果与社会评价 近3 届学生累计四级英语通过率 % 近3 届学生累计六级英

6、语通过率 % 专科近2 届学生累计英语应用能力通过率 % 近3 届（专科近2 届）学生计算机等级考试各语种和级别通过情况 本专业近5 年招生数 2003 2004 2005 2006 2007 近5 年平均新生第一志愿报考率 % 毕业生情况 2004 2005 2006 2007 本专业近 4 年学士学位获得率 % % % % 本专业近 4 年学生考研录取率 % % % % 本专业近 4 年毕业生一次性就业率 % % % % 无 七、专业有关状况与分析七、专业有关状况与分析 1 1、专业历史沿革、现有特色和优势、专业历史沿革、现有特色和优势 无 2 2、何时确定为何种自治区级以上教学改革试点专

7、业或示范专业、何时确定为何种自治区级以上教学改革试点专业或示范专业 3 3 、 本专业人才需求和培养的社会背景、产业背景、职业背景和行业背本专业人才需求和培养的社会背景、产业背景、职业背景和行业背景的调研、论证以及专业发展前景景的调研、论证以及专业发展前景分析分析 无 八、专业建设、改革与管理现状、目标、思路和措施八、专业建设、改革与管理现状、目标、思路和措施 1 1、 专业建设整体目标与思路专业建设整体目标与思路 2 2、现有的人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由、现有的人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由 无 3 3、师资队伍建设的现状、目标、思路与措施、师资队伍建设的现状、目标、思路与措施 4 4、专项经费投入情况与计划（包括过去专项经费投入情况与计划（包括过去4 4 年内和未来年内和未来3 3 年内拟专项投入经年内拟专项投入经费的年份、建设项目和经费数额）费的年份、建设项目和经费数额） 无 5 5、教学内容与课程体系改革的现状、目标、思路与措施、教学内容与课程体系改革的现状、目标、思路与措施 无 6 6、教材建设、教学设施建设（包括实验、实习、实训基地建设、图书资料、教材建设、教学设施建设（包括实验、实习、实训基地建设、图书资料等