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文档简介
1、.插 秧第二课时教 学 目 标 知 识 1、学写生字4个。 2、背诵课文。 情感教育 激发学生对大自然、对劳动者及劳动的热爱。 重点 正确书写生字 难点 重点指导“农“民两个字的正确书写 方法 合作探究 课 前 准 备 生字卡片、课件 学习过程 一、复习背诵课文 二、识字 1、课文中的字
2、宝宝想见你们。 出示生字卡片，开火车读，指名读。 2、同桌互检。 3、小组讨论：怎么记住这些字宝宝呢？ 4、小组代表交流识记方法，其他同学互相补充。 5、小组长带着大家做识字游戏，采用小组同学喜欢的游戏。 三、写字练习 1、出示生字，复习生字。 2、说说：你有什么好方法记住他们？ 3、你能当小老师上台教生字吗？ 指导学习生字：农、民 1农： 笔画顺序；第二笔是什么？&#
3、160; 学生描红 观察“农在田字格，要怎样写才好看？ 2“民的笔画顺序 。 4、学生独立观察其他生字并书写。 5、小组内互相评评写字情况。 6、选出几份作业全班点评。 四、拓展练习： 写出带有以下偏旁的字，看谁写得多： 草字头： 禾木旁： 1、用自己喜欢的方式背诵课文。 1自由背 2同桌背 3小组背 2、认读生字，交流识字方法。 3、识字游戏。 4、讨论书写笔顺。 5、当小老师教学生字。 &
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