语文四年级上语文S版24《人类的老师》导学案（第一课时）_第1页
语文四年级上语文S版24《人类的老师》导学案（第一课时）_第2页
语文四年级上语文S版24《人类的老师》导学案（第一课时）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.老师导学案 学科： 语文 主备人：课题24、人类的老师周次总课时数2-1授课时间课型新课教学目标1、 引导学生认识6个生字，理解“雷达、原理、关键等词语。2、 指导学生朗读课文，理解一些关于仿生学的知识3、 培养学生树立爱科学、探究科学奥秘的志向。重点难点理解一些关于仿生学的知识，从中受到启发，树立爱科学、探究科学奥秘的志向。教学方法小组合作教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习、正确流利地朗读课文，至少三遍：第一遍把课文读通顺；第二遍考虑课文讲了什么内容；第三遍边读边试着提出问题。、自学生字，查字典理解不懂的词语3、理解词语意思4、理解阅读内容激趣生疑明确目的揭题激趣：人类的老师是谁？它

2、们为什么能做人类的老师？今天我们来学习一篇新课文，板书课题。那就请大家带着好奇心去读一读课文吧。展示交流精讲释疑1放声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。抽查识字效果。读一读“词语花篮中的词语，从课文中找出自己喜欢的词，写在空花篮上。2读完课文，大家一定知道人类的老师是谁了吧？自然界种种生物板书齐读最后一句你是从文中的哪句话理解的？3学习链接：P111“仿生学4为什么说自然界种种生物真是人类的好老师呢？请同学们用自己喜欢的方式再读课文，边读边想，细细地体会，填写表格。5汇报交流老师特点启发蝙蝠超声波雷达鸟儿、蜻蜓防颤飞机鲸流线型轮船鸡蛋薄壳构造屋顶大袋鼠跳跃越野汽车贝壳巩固坦克盘点收获总结提升总结全文1、学习了这篇课文，你有什么体会？2、你懂得了什么？巧设练习达标检测给带点字选择正确的读音机密bì mì 模拟mó mú 苍蝇yn yng 惨祸cn chn 外壳ké qiào 颤抖ch

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论