语文四年级上语文S版3《一只贝》导学案（第一课时）_第1页
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文档简介

1、.老师导学案 学科：语文 主备人：课题3、一只贝周次总课时数2-1授课时间课型新课教学目标1会本课“咸等生字、会写“围拢等新词。2读课文，理解课文讲了一件什么事。3初步感受这只贝默默奉献的精神。重点难点学会本课生字、词，把握课文主要内容，。教学方法小组合作学习教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习1、搜集资料简介作者、搜集珍珠形成的相关知识2、读课文，学会生字词。（1） 圈出本课生字，读准字音，记住字形，会组词。写出自己认为易读错、写错的字。（2） 通过工具书理解词语3、再读课文，理解文章主要内容。4、划分文章的段落，概括主要内容。激趣生疑明确目的出示海潮汹涌，贝壳涌上沙滩这节课曹老师要带大

2、家来到大海边，欣赏美丽的海景，倾听悦耳的潮声。让我们在欣赏这些色彩斑斓的贝壳的同时，也来认识一只独特的贝。今天，我们就来学习第3课?一只贝?展示交流精讲释疑1、组内交流，组长做好合理分工。2、展示交流：1资料共享：贾平凹，?急躁?获美孚“飞马奖，?废都?获法国女评论家奖等。珍珠形成的相关知识，借助“学习链接。2字词反响：如区别：涡锅 颈劲 砾烁借助漂的字义区分不同的读音。3以小组为单位展示读文，感悟文章的主要内容。写的是海里的贝被浪潮送到岸边后，只剩下美丽的贝壳，被孩子们捡起。有一只普通的贝，因为一粒沙钻进壳内，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却躲藏着一颗闪光的大珍珠。3探究贝壳里的珍珠是怎样形成的？在那一部分介绍的？哪几自然段介绍了贝壳内的珍珠被发现？从而划分段落。盘点收获总结提升1、 通过这节课的学习，你掌握了哪些知识，还有哪些不明白的地方有待于搜集和探究呢？巧设练习达标检测1.辨字组词。  咸拢漂案  威笼飘按  2.写出以下词语的近义词。  稀罕漂亮围拢  普通发现立即 3.选择适宜的读音填在括号内 pio pio piào 渔船在海面上漂 着，天空像漂 洗过了，是那么蓝。漂 亮的贝壳静静地躺在海滩上，这一切美得像一幅画。板书设计3、一

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