浅谈如何消除幼儿“入园不适应症”

1、浅谈如何消除幼儿入园不适应症文/孙敏新人园的幼儿，由于他们在生活环境、生活方式和人际交往等方面存在很大的差异。因此，一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。其突出的外在表现形式就是哭，此外还会出现憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩幼儿园的玩具、不参与教师组织的游戏活动等多种不适应行为，而且会产生分离焦虑，这些行为统称为入园不适应症。帮助孩子们度过这一适应期，将会对他们的心理健康和社会适应能力产生深远的影响。如何避免这种适应困难的产生，最大限度地减少适应期的时间呢？一、营造宽松、自由、温暖的环境氛围。一要有诚心、耐心和爱心，使每个幼儿觉得在幼儿园就像在家里，老师就像妈妈。二针对幼儿的个

2、性特点区别对待。每个幼儿的个性特点和所受的教育与环境各异，以至于他们的分离焦虑表现也各不相同，我们也应该根据幼儿各自的特点对症下药。三让他们和熟悉的或者老生幼儿一起玩，尽快适应幼儿园生活。二、组织有趣的活动，使幼儿乐在其中。一组织活泼有趣的游戏活动，使幼儿想玩、愿玩，忘记想家。游戏是幼儿的天性，是最独特、最基本的活动形式，有些心理学家把游戏称为幼儿的主导活动。教师可充分利用孩子的这一年龄特点，选择对儿童有吸引力的玩具，教师和他们一起游戏，使幼儿觉得在这里和在家里一样，可以无拘无束地尽情玩耍。二运用文学作品和文艺形式陶冶心情，使幼儿爱上幼儿园。文学艺术是最富有感染力，又是幼儿所喜爱的活动形式之一

3、，在艺术作品的欣赏和文艺表演的过程中，幼儿会从中得到启发和陶冶，从而喜欢上幼儿园。三进行各种比赛活动，鼓励表现积极的幼儿，激发幼儿的上进心和表现欲，从而达到愿意在园的目的。由于幼儿依赖性强，自理能力不高，教师可以针对这一点组织比赛，如系鞋带、扣纽扣、看谁的手最巧教师可对幼儿在活动中的表现，给予表扬和鼓励，让幼儿感到成功的喜悦，愉快度过在幼儿园的每一天。四给幼儿发小红花，使幼儿恋上幼儿园。教师对新人园幼儿的微小进步除给予表扬、鼓励外，并适时奖励小红花，运用这种有形的奖励办法增强孩子的荣誉感；鼓励没有得到小红花的幼儿加倍努力，激发努力学习争得小红花的愿望。实践证明，这种做法收到了良好的效果，可以使

4、新人园幼儿在较短的时间内适应幼儿园的生活，适应园内的新环境，使幼儿由害怕上幼儿园到喜欢上幼儿园。三、家园互动减轻幼儿的入园不适应症。一教师重视新生的家访工作。幼儿园是幼儿第一次较正规地步入集体生活环境，对培养幼儿社会适应能力起决定性作用。教师应与幼儿家庭进行密切联系，了解幼儿的个性和生活习惯，需要注意的地方认真记录，从而进行正确指导，也便于以后因人施教。二通过知识宣传，沟通等多种途径帮助家长做好人园前的准备。1家长提前带幼儿来熟悉环境；2家长要克服自身的焦虑情绪；3家长不要拿老师来作为吓唬孩子、管束孩子的法宝；4家长应加强幼儿自理能力的培养。总之，新人园幼儿哭闹、情绪不稳定的情况是普遍存在的，

5、要想让孩子较快地稳定情绪，愉快地上幼儿园，还在于我们老师和家长怎样去做。教师要更好地了解幼儿在家的情况，及时反馈幼儿在园的情况，家长应克服自身的焦虑情绪，配合幼儿园工作。我相信通过家园互动合作，用爱心设身处地去理解和关心爱护幼儿、教育幼儿，孩子们会很快适应幼儿园集体生活，出现在我们面前的将是一张张活泼可爱、天真烂漫的笑脸。浦口区凤凰幼儿园word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理原生生物的主要类群习题胚珠D 、 受精卵、分解有机物，释放能、合成有机物，释放能）、叶的蒸腾作用、根的吸水一、选择题1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C2 、呼吸作

6、用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量BC、合成有机物，贮存能量D3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（A、叶的光合作用BC、根的呼吸作用D4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(

7、A、10厘米 B 、20厘米 C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为(A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题、30厘米 D 、40厘米)、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱1、下面是验证-绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。停停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1)步骤的作用是：。(2)步骤中酒精的作用是：。(3)这个实验说明了：变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽你和他们一起去探究。(1)你的问题是：能影响叶绿素的产