一个具有实际意义的最大的数

1、.一个具有实际意义的最大的数10133你知道世界上哪一个数最大吗？要答复这个问题可真不容易，因为自然数列是无限的，任何人也无法说出一个最大而又不能再加一的自然数可是，如今有人发现了一个奇怪的大数，它可以用来表示人类现今的知识领域中所能想象出来的一切事物而绰绰有余这个数既有物理意义，也是目前所能知道的最大的大数，它就是10133.为什么说它是目前人们所能知道的最大的数呢？为了说明这个问题，让我们先介绍一下在此以前，由美国数学家卡斯纳发现的“古怪尔数吧！地球上到处都充满了砂子，假如把所有的砂粒加起来，总该是一个大得惊人的数了吧？并不！假如假定在每立方毫米里装10粒砂子，那么当全地球都充满砂子时，总

2、数也不过是1031粒，这比“古怪尔数小多了那么，用宇宙间的数值来比，是否会使数更大些呢？光年是计算星际间间隔 的一个单位一光年约等于95万亿公里，即9.5×1012公里假如我们不用光年，而用微米来度量宇宙间的间隔 ，那该是一个多么大的数值啊！但这个数还是比“古怪尔数小因为从地球到银河系最远的星球，也只有1037微米地球、月球、太阳以致宇宙的年龄，都是用“亿年来计算的，假如我们把这个时间单位再缩小，改用比秒还短得多的时间单位来计算宇宙星球的年龄，那这个数又有多大呢？目前最短的时间单位叫光核，就是光线穿过原子核所需的时间这样计算下来，宇宙的年龄也不过才1040光核那么，把宇宙间所有的质子

3、加起来该有多少呢？经计算其总数为1088，还是比“古怪尔数小得多！于是，卡斯纳推断说：“古怪尔数10100是世界上最大最大的数家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。但是随着人们对宏观世界和微观世界观测的日趋深化，数的领域也在不断扩大其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广

4、,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。六十年代以来，天文学家观测到了一种离我们极其遥远的似星非星的天体类星体它以极快的速度远离我们而去其中一种代号为OQ172的类星体离我们足足有160亿光年，即1.5×1028厘米远最近，澳大利亚和英国天文学家又发现了一颗间隔 更远的类星体，离我们有200亿光年，即1.9×1028厘米这是目前我们所能观测到的最远的天体了假如我们用这个最远的间隔 1.9×1028厘米和在微观世界中最小的电子半径1016厘米相比，可以得出一个比值：10133这是迄今为止我们通过测量所得的具有意义的最大数，它比“古怪尔数10100，还要大10亿亿亿亿倍呢！单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,