江苏师范大学虚拟仿真实验教学管理平台及综合列车运行控制

1、江苏师范大学虚拟仿真实验教学管理平台及综合列车运行控制系统谈判采购文件（No：2016H51089 ）第一部分 谈判供应商须知一、 总则 1. 本谈判采购文件仅适用于江苏师范大学组织的谈判采购活动。2. 凡符合资质要求的公司均可参与。3. 无论结果如何，参加谈判公司自行承担因此所产生的全部费用。4. 本次谈判采购活动及由本次采购活动产生的合同受国家法律制约和保护。5. 凡参与此采购项目的谈判方，除谈判方有特别说明外，均视为接受并遵守本谈判采购文件。6. 本次采购活动细则由江苏师范大学招投标办公室负责解释。二、 竞争性谈判工作程序1. 发布谈判采购公告；2. 谈判供应商获取谈判采购文件；3. 谈

2、判供应商咨询了解本项目基本情况，制作谈判响应文件；4. 采购方接受谈判响应文件，同时收取相关费用、保证金；5. 竞争谈判；6. 确定成交商，等额退还未成交方的谈判保证金；7. 签署供货合同，执行合同。三、 对谈判供应商的要求谈判供应商除具备公告中的资质要求外，还应满足下列要求：1. 必须为独立法人；2. 必须具有中华人民共和国消费者权益保护法所规定的售后服务的能力。成交方必须派出技术人员提供现场服务及有关技术培训；3. 提供的设备必须附有原始生产厂家的质保书及产品合格证，如提供假冒伪劣产品，采购方将根据中华人民共和国消费者权益保护法的规定要求赔偿。4. 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理

3、关系的不同供应商，不得同时参加同一合同项下的政府采购活动。四、 谈判响应文件的要求1. 谈判响应文件的构成：(1) 竞争性谈判响应声明函；(2) 谈判报价明细表：自做报价表，注明型号、规格、技术指标，详细的交货清单；特殊工具及备件清单。如果是进口设备，因我校享受进口免税政策，可以以欧元或美元CIF南京报价（免税价格）；如不能办理免税，则以人民币报价。如所投产品指标与谈判文件要求有偏离的必须在响应文件中注明。(3) 相关服务：文件中务必明确最快完工时间、产品技术服务和售后服务的内容及措施；(4) 响应文件附件：由谈判供应商根据各自情况自行编制，规格幅面与正文一致，主要内容包括：产品组成系统说明，

4、产品主要技术性能和结构的详细描述；提供必要的数据、产品制造、安装、验收的执行标准；(5) 参加谈判供应商资质证明文件：单位简介（包括组织机构、人员、经营规模、经营特色、对企业员工的业务培训情况、经营场地使用性质、主要负责人简历介绍等）；企业法人营业执照复印件；税务登记证明复印件；组织机构代码证；同类产品近三年主要经营业绩等背景资料复印件，所有复印件均需加盖相应的有效印章，经营业绩须按附表一的表格形式填写（见下）；如供应商提供虚假的资质证明文件，一经查实，将以无效谈判文件处理并处以一定的经济处罚。附表一：近三年经营业绩清单：序号使用单位产品型号数量金额联系人及电话备注(6) 货物证明文件：产品授

5、权证书及代理证书（证明谈判供应商提供的货物及其伴随服务是合格的货物和服务且符合采购文件规定）。2. 谈判响应文件的份数、签署和封装(1) 谈判响应文件份数为正本一份，副本五份，须各自装订成册。每套谈判响应文件须清楚地标明“正本”或“副本”。当正本与副本内容不一致时，以正本为准；(2) 谈判响应文件的正本和所有的副本均需打印，由法人或授权代表签字。授权代表须将以书面形式出具的“授权证书”附在响应该文件中；(3) 谈判响应文件的正本和所有的副本一并装入密封袋，并在密封袋骑缝处加盖与谈判供应商一致的有效印章，否则视为无效；密封袋上应注明谈判供应商名称、联系人及联系电话。3. 谈判响应文件的样式谈判供

6、应商应严格按照第四项要求的内容及顺序编写、装订谈判响应文件；4. 一经交给，无论是否成交，其谈判响应文件恕不退还。五、 谈判报价及谈判范围1. 货物谈判价格，应报货物递送到谈判文件规定的实际交货地（买方指定的最终用户学校的校园内）的价格，应包括运保费、税费、材料费、装卸费、安装调试费、施工费等。2. 谈判专家组在确定时，对方案、配置可作必要调整，谈判工作小组审定后可予以执行。六、 谈判日期谈判供应商应按照本次谈判采购公告中的日程安排，在规定的时间到指定地点进行谈判，逾期不予受理。七、 谈判、评审1. 采购人按照本次采购公告中的日程安排，在规定的谈判时间在指定地点召开谈判前会，谈判供应商的法定代

7、表人或授权代表须准时参加； 2. 谈判小组只对确定为实质上响应谈判文件要求的响应文件进行评价和比较。 3. 学校监察、纪委、审计对谈判全过程进行监督；4. 谈判结束后，采购人将公布最终结果，并向成交单位发成交通知书；5. 谈判小组将视谈判情况决定由一家或多家中标；6. 对未成交单位，采购人可不作解释。八、 谈判保证金1. 谈判供应商在参加谈判时，须向采购人交纳谈判保证金，具体金额详见采购公告；2. 谈判保证金仅限于用现金转账或现金形式支付；户 名：江苏师范大学开户行：农业银行铜山新区支行帐 号：2466 0104 0000 0503. 结果公布后，未成交的公司所缴纳的保证金即时等额退还；成交的

8、公司所缴纳的保证金自动转为合同履约保证金，在合同执行完毕后等额无息退还，如成交方拒绝遵守采购文件规定、响应承诺，或拒绝签订合同，或虽签署供货合同但不予履行，则此款作为违约金不予退还。九、 签订合同1. 在合同签订之前，采购人有权对成交方的履约能力进行最后审查，审查方式包括询问、调查和实地考察，如发现成交公司提供的材料虚假或对响应文件所要说明的情况故意隐瞒或虚报，则采购人有权取消其签约资格，没收其保证金，并另行评定成交者（在采购有效期内）；2. 成交公司收到成交通知书后应严格按照通知书要求的时间和地点与需方代表签订合同；3. 签订合同书应以采购文件和谈判响应文件承诺为依据。十、 合同主要条款及付

9、款方式1. 采购方与成交方按合同共同进行验收；如未能达到合同要求，采购方有权退货并要求成交方赔偿损失。2. 付款方式：国产设备验收合格后支付合同总额的90%，如无质量与售后服务等方面问题，余款半年内一次性付清；通过外贸代理的进口设备（学校协助办理免税手续），验收合格后付100%。第二部分   采购项目的技术规格、要求和数量（项目需求书） 因教学科研需要，我校需对虚拟仿真实验教学管理平台及综合列车运行控制系统采购进行谈判采购。现将需求及相关事项明确如下，欢迎各企业或代理商积极投标（参数描述为基本要求，欢迎供应商投报高于建议配置但性价比更优的产品）。一、 主要技术参数

10、及要求标段一：虚拟仿真实验教学管理平台（1套）(一)整体功能要求1. 平台的架构：B/S架构。2. 平台用户角色的要求：系统支持系管理员、教师、学生三种角色。3. 平台的构成：包括VA虚拟化应用管理平台，实验资源共享平台，实验数据管理平台三个基础平台以及实验教学管理系统、虚拟仿真实验教学系统、实验数据查询分析系统、学术资源管理系统四个业务系统。4. 开放性要求：学生能够通过网络登录服务器，既可以完成单人实验，也可实现多名学生按照实验预约时段组成一个实验组，每个学生完成不同的角色，同组学生相互配合完成一个综合的实训任务。5. 数据导入、导出的要求：学校的实验课程信息、实验项目信息、用户信息等基础

11、信息，支持excel表批量导入，支持班级成绩信息、学生个人成绩信息、实验系统使用统计情况等信息打印。6. 分级授权和验证机制要求：只有经过授权的用户才能访问系统资源，且流程中的不同角色可看到不同的操作界面。如学习资源管理：管理员可以上传资源、查看资源并审核资源；老师可以查看资源和上传资源，上传资源需管理员审核；学生只能查看资源。7. 组织机构设置要求：系统具备完善的组织机构设置功能，按照学校、学院、专业进行设置，可以满足学校需求。8. 可扩展性要求：平台采用组件化开发，整个平台包括实验主系统、虚拟仿真基础服务系统、互动交流子系统、即时消息子系统、录屏监控组件，各模块都是独立运行，并通过对外接口

12、统一整合，具有良好的扩展性和可替代性，可以针对这些接口进行二次开发，支持第三方的系统集成。9. 安全性要求：在架构设计上统一对进入系统消息进行sql注入和跨站脚本攻击的过滤，防止恶意攻击；具备完善的日志管理功能，能详细记录对所有信息的操作和变化情况，以便事后对用户操作进行审计，建立完善的事后追溯机制。10. 稳定性要求：作为校园信息平台的关键性入口，平台的稳定性决定了其他业务系统能否被访问，这就要求平台可以在高负载、甚至是运行环境出现故障的时仍能提供稳定、持续的服务，可以24小时在线等。(二)具体功能模块要求功能模块功能名称子功能名称功能描述公用信息管理用户统一管理角色管理定义教师，学生，管理

13、员三种角色，拥有不同的功能权限、使用界面、使用模块。组织架构支持自定义组织架构，支持组织架构定义（校，院，专业），组织构架可与用户数据、资源数据形成关联与联动。用户管理用户数据的增、删、改、查，基本信息录入，安全信息复位重置，支持批量导入，数据导入时支持数据自检排错与重新导入。年级班信息管理年级管理支持划分不同年级对学生进行管理，对年级信息的维护，设定。班级管理创建班级，增加班级学生，修改班级信息，删除班级，班级名称可根据设定自动创建。教学活动期数维护个性化实验期数管理定义个性化实验每一期的开始与结束时间，对个性化实验活动发生做时间上的全局控制，根据个性化期数归档期数内教学活动数据。学期管理定

14、义学期的开始与结束时间以及允许选课的时间范围，对学期内教学活动发生做时间上的全局控制。虚实实验室设置虚拟实验室管理根据服务器部署实验系统实际状况映射到业务上进行虚拟实验室的增，删，改，查，最大负载设置，时间限制。实体实验室管理根据实际实体实验室情况映射到业务系统上进行实体实验室的增，删，改，查，最大人数限制设定，时间限制。信息门户展示公告、通知、新闻提供平台公告信息的编辑,如公告、通知、新闻，站内消息。实践基地实践基地介绍，风采展示。实验项目按不同的维度（室验室、类型）进行录入和展示,实验项目包含了文字介绍、视频、附件、实验指引及虚拟应用的入口链接。师资风采按实验室归类展示教师的图片、简介。支

15、持其他可自定义信息栏目，最小支持3级分类。安全管理安全审计日志提供用户使用平台的登陆日志，登陆IP，登陆时间，离开时间，支持按日期统计分析。实验应用管理平台应用管理实验系统分类配置支持实验应用或系统进行分类管理，可直接关联组织构架，对分类信息进行增、删、改、查，支持排序。实验应用管理支持CS类架构的应用的增、删、改、查，支持分类搜索、模糊查询、统计。应用虚拟化配置对虚拟仿真实验系统进行应用虚拟化配置，进行用户映射，用户选择是否需要虚拟化支持，如需要则通过接口调用底层虚拟化支持服务。支持用户可通过网页虚拟化接入插件远程访问实验系统，对BS与Air类应用浏览器适配运行，对CS类软件无需下载安装部署

16、直接远程Web化运行（需要安装插件）。（要求可提供演示）实验应用组合支持将几个不同的实验应用组合在一起，分派不同的学生岗位角色执行不同的实验应用，组成一个实验系统，支持团队利用实验系统共同完成一项实验，对业务层即支持团队配合型实验。（要求可提供演示）实验系统配置配置实验系统的台套，对于虚拟台套，通过接口从虚拟化应用管理后台服务端读取，对与实体实验台套可进行增删改查管理，设置台套并发数。虚拟化支持虚拟应用管理虚拟应用管理，对虚拟应用配置与管理。负载均衡支持多服务器做负载均衡，通过策略来控制负载均衡的方式。兼容性服务端支持微软的Windows Server2012；支持Windows Server

17、2008、Windows Server2003全系列32位与64位操作系统；可部署在主流的虚拟化平台上；客户端兼容Windows XP或以上版本的操作系统。服务器状态管理支持服务器状态管理功能，包括对CPU占用率，内存等属性监控。分时授权管理分时授权管理，按用户、按应用的实例数量管理、满足多用户并发许可的有效分配。（要求提供演示）打印使用虚拟打印技术。应具备打印机类型选择（默认的、局域网网、对话框模式以及打印到PDF文件里）、纸型自动和自定义旋转、页面自动和定制缩放、智能打印功能，支持第三方虚拟驱动（X-change等），多种自由配置，支持RAW打印模式（POS等），可切换至映射打印机。输入法

18、支持本地输入法。支持简繁体输入法自动输入，支持特殊软件强制简繁体输入，各类输入法自由转码，服务端对输入法转换可配置。接口提供API、SDK等接口，具有与第三方管理软件结合或二次开发能力。实验资源管理平台配置资源资源分类支持实验学术资源进行分类管理，可直接关联组织构架，对分类信息进行增、删、改、查，支持排序。资源上传支持各类资源的上传，后台流媒体自动转换，文档类转为SWF，音视频转换为flv。（可提供截图或演示）使用资源资源下载支持资源的原格式文件下载。资源订阅用户可以将自己需要的资源，订阅到自己的资源库上。资源阅读文本阅读：对文本类资源进行在线阅读，可实现单页与双页的阅读并进行切换；双页模式下

19、可像翻书一样对文本翻阅，支持鼠标拖划；显示阅读进度，页数；可进行上下页翻动浏览全屏显示浏览；可记录上次阅读历史记录；视频动画类阅读：拖动到任意播放位置播放视频动画；全屏显示播放内容；暂停播放视频或动画实现；音频类阅读：播放音频文件，拖动到任意播放位置播放；暂停与停止播放；图片类阅读：图片内容左右翻切浏览；全屏显示图片内容（可提供截图或演示）资源标注可选择文本进行复制或批注，可任意位置或对某段文字进行批注并查看批注内容。资源评价资源统计支持资源上传、下载量，资源量等统计。资源评价支持对上传的学习资源进行评价。资源审核审核列表查看待审核的资源。审核资源管理员查看具体资源信息，资源内容进行审核。虚拟

20、仿真实验教学系统实验计划实验课程管理实验课程增删改查，对实验课程进行编辑，包括实验项目组成，任课教师，以及该课程的预习规则设定等。课程实验项目管理对实验项目的增删改查。实验项目即大纲要求实验课程下包括的实验项目，在实验项目中支持配置该项目所需的不同的实验系统或单一应用，支持团队型实验项目的配置或个人型实验项目配置，团队型需指明团队中存在的岗位配置信息。个性化（教师）实验管理个性化教师指定题实验管理，包括题目，限选对象，开出时间，实验类型，实验目的，实验要求，实验内容等编辑。个性化（学生）实验管理学生可以申请进行个性化创新实验项目，向教师与管理员提出申请，经过教师与管理员审批即可预约实验。实验安

21、排课程安排指定实验课程的开课周，指导教师，面向学生，教学班署名等。支持后台规定也可由前台学生自由选课，教师可以看到选课的情况。实验项目人员安排教师或管理员安排好一次实验的人员与具体执行时间，如果是团队实验就需要有组队的过程，支持棋牌游戏式的学生自由组队，支持后台或教师强制性组队。实验预习预习试题维护对预习试题的增删改查，试题列表查看，支持多选项选择题。预习设置指定抽题规则，抽哪些类别的题目，抽几道以及通过预习的判定条件。预习测评学生根据老师给定资料进行在线预习，并进行预习测评，老师或管理员指定抽题规则，抽题类别，抽题数以及通过预习的判定条件，学生在预约进行实验前面前需要通过一道预习的关卡，系统

22、从题库随机抽N道试题，通过测试之后才可预约进行实验项目。实验预约教师或管理员预约指定一次实验在虚拟或实体实验室发生，在什么时间段内发生，哪些学生来进行，这要看服务器或实体实验室被预约占用的情况以及要预约时间的人数情况。另外，教师可以看到时间预约的情况，统计数据。学生自由预约教师或管理可以把预约的权利交给学生自由预约，也可以是有限制时间段的自由预约；对于需要学生组建小组来完成的实验，可以实现成组预约。实验审批自拟项目申请审批所有自拟项目的申请，包括教师或学生自拟的项目，用户需要填写申请的表单，并需通过管理员审批。实验项目预约审批所有预约项目的申请管理员要审批。虚拟仿真实验执行我的实验学生或公众用

23、户登录后，可以查看自己的预约实验、等待实验、正在进行的、已结束的实验情况。开始实验多人可同时打开一个实验项目下所用实验应用进行操作，支持CS类应用执行，CS类应用可web化虚拟化远程执行；组建小组来完成的实验，各个组员之间可以实现数据交互。 实验指导学生可在实验过程通过查看教师提交的实验资源、推荐的优秀学生实验回放、实验互动等形式进行实验指导。实验录播模块支持web端系统自动录制学生操作过程，老师可查看每一步学生的操作，支持设置自定义录像精度，录像免干预自动提交服务器。实验监控教师可以随意查看正在实验的学生界面情况，进行基于web端的实时远程监控，支持线上实验并发监控，支持缩略监控与详细画面监

24、控。实验互动教师与学生，学生与学生之间可以通过互动平台进行实时互动，包括文字消息，图片消息等。实验/成果提交按实验要求进行实验，实验成果按实验要求进行提交。实验评价实验报告评阅教师可以在线评阅、截图、评分，学生可以进行查看。实验录像评阅对实验过程的录播直接进行评阅。实验回放、查看对实验成果进行回放查看。实验报告快速评阅对于团队实验，给组长打分，全队批量评分。学生评价教师提供学生对教师的评价功能，在每一次实验结束后，学生对实验项目进行评价，实验项目的平均得分即为实验课程得分。优秀实验展示优秀实验推荐教师可对学生提交的实验录像进行优秀推荐。优秀实验发布管理员审批并可发布优秀实验使学生可见。优秀实验

25、管理维护管理员对优秀实验的查询和删除操作。统计报表实验成绩的查询查询某个学生的或实验项目的成绩，报表形成，支持打印。实验成绩统计将学生成绩汇总进行数据统计，支持打印。学生评价教师统计统计基于实验课程进行，展示每一个实验课程的教师得分，包括各实验项目学生评分，支持打印。选课情况统计教师可查看自己所任开设课程的选课情况。预约情况统计教师可查看每周的实验预约情况，支持打印。实验系统使用情况统计支持统计各实验系统的使用情况，数值加图表表示，支持打印。使用日志查询查询平台被使用的日志，包括登录IP，用户名等数据，分时间段统计。实验备课备课预约教师预约时间段使用实验系统，经过管理员同意后可直接基于平台远程

26、使用。教师备课教师在学生不占用实验资源的情况下可自由使用实验系统利用应用虚拟化远程进行备课。实验币管理实验币充值与使用查询管理员查询与统计学生使用与充值实验币数据。实验币使用设置基于实验项目，管理员设置实验项目类型是否收费，收费多少，收费实验项目必须花费实验币后才可预约。实验币退币管理接收学生退币申请，审核通过后退币学生。实验账户管理学生可充值实验币，可查询自己的冲消情况与退币情况。互动交流专区查看帖子可通过全部、我发布的、我回复的、我关注的筛选帖子的范围，同时支持默认、最新帖子、最热帖子排序查看。发表帖子管理员、老师、学生都能发帖，如学生可以发帖咨询老师问题等。删除帖子每个人都可以删除自己发

27、的帖子，管理员可删除老师或学生发表的违规帖子。关注帖子每个人都可以关注自己感兴趣的贴子。站内消息收取消息管理员、老师、学生可收取他人消息。发送消息管理员、老师、学生可发送他人消息。标段二：综合列车运行控制系统（1套）(一)系统方案和功能要求系统用途系统应以影像、图形图像、声音以及可沉浸其中的虚拟现实场景、模拟仿真设备为手段，逼真地仿真列控中心系统的操纵界面、操作显示设备、控制逻辑以及列车运行环境。系统的所有电气、电子系统的逻辑关联关系与真实情况一致，可以全面、真实地模拟CTCS-2、CTCS-3级列车在各种运行环境下的区间状况、进路状况、临时限速、突发事件和事故。能够完成铁道通信信号专业学生的

28、实训演练、教学指导、教学管理和考核等功能。1、利用该设备学生可以在实验室的真实+仿真环境下进行列控中心及关联设备操作、常见故障以及设备运行中非正常情况的应急处理等项目实训，可以一次接待50名学生实训，预计周使用量30学时； 2、列控仿真软件应能同时满足两个方面的应用需求。第一方面，应能安装于实验室台式计算机，以4-5台计算机为一组构成一个局域网，安装一套软件，每台计算机运行不同角色的软件，相互配合操作实训；第二方面，应能安装于服务器，使学生能够通过网络登录服务器，多名学生按照实验预约时段组成一个实验组，每个学生完成不同的角色，同组学生相互配合完成网上实训。3、可开设：开关机过程、列控中心的初始

29、化、列控中心组成、CTCS-2点连式概念、二取二系统原理、学习查看报文、CTCS-3级列控原理、C2/C3级间转换、临时限速的概念和应用、列车追踪等多个实训项目。4、可开设列控中心设备扩容等试验，研究列控系统性能的改进。5、设备主要用于培养学生操作、测试、检修及故障分析及处理能力，使学生熟悉列控中心的结构及关联设备的日常维护。系统整体功能要求1、实训功能要求（1）开关机过程实训：按正确顺序开机；按正确顺序关机；可对标准化操作步骤逐步评判对错，并给出成绩；（2）列控中心的初始化实训：了解列控中心的作用；学习列控中心的初始化的方法；认识列控中心的初始化命令；（3）列控中心组成实训：认识列控中心、维

30、护终端、LEU、之间的关系；认识车载DMI界面；学习观察DMI模式曲线；学习查看DMI信息；观察列控中心的组成；可对标准化操作步骤逐步评判对错，并给出成绩；（4）CTCS-2点连式概念实训：观察点连式信息的组成；学习点式信息和连续学习的功能；可对标准化操作步骤逐步评判对错，并给出成绩；（5）二取二系统原理实训：观察列控主机单元CPU运行和双CPU运行的不同，理解两个CPU的关系；认识脱机和主控状态；可对标准化操作步骤逐步评判对错，并给出成绩；（6）学习查看报文实训：认识报文的数据包；了解有源应答器进路报文的数据包组成；可对标准化操作步骤逐步评判对错，并给出成绩；（7）CTCS-3级列控原理实训

31、：学习CTCS-3级列控设备控车的方法以及MA的延长；可对标准化操作步骤逐步评判对错，并给出成绩；（8）C2/C3级间转换实训：学习C2/C3级间切换过程；可对标准化操作步骤逐步评判对错，并给出成绩；（9）临时限速的概念和应用实训：理解临时限速的含意和作用；在列车前方设置临时限速，观察对列车行车的影响；可对标准化操作步骤逐步评判对错，并给出成绩；（10）列车追踪实训：学习CTCS-2级列控设备在列车追踪过程中的控车过程；两列列车前后同向运行，前车手动控制，后车ATP控制，观察两车距离不同时对后车控车的影响；可对标准化操作步骤逐步评判对错，并给出成绩。2、教学功能要求以MMI显示器形式将站场、区

32、间线路及信号设备的运用状态、列车的运行状况进行呈现；以DMI将列车的运行场景及速度曲线、行车许可实时在现。采用教师主动讲授、学员交互控制的方式， 利用多媒体的文字、声音、图片、图像等的多种信息，将列控设备的使用、应急故障处理、非正常情况下行车办法、以预先制作的数字动画的形式进行呈现，并具备简洁、美观的交互式人机界面、可以方便的进行播放控制，实现生动的场景交互式教学。3、演练功能要求演练内容以任务形式存在，任务包含多种形式的技能培训与考核内容。系统可以由教师提前设置演练任务，也可以由教师实时向操作学员发出故障设置。学员可进行正常演练、应急故障处理、非正常情况下相应的操作与处理。4、考核功能要求可

33、以利用该设备进行实作考核，完成技能鉴定任务。5、提供详细的实验实训指导书。真实列控系统软硬件技术要求提供一套真实的列控系统，包括列控中心单元和无线闭塞中心单元，以及相应的维护终端、外围设备和车载DMI。1、列控中心单元(1)车站列控中心是设于各车站的列控核心安全设备，采用冗余的硬件结构，适用于装备计算机联锁、CTC车站。(2)车站列控中心根据调度命令、进路状态、线路参数等产生进路及临时限速等相关控车信息，通过有源应答器及轨道电路传送给列车。（3）临时限速由调度中心集中管理，通过CTC向临时限速管辖车站及邻站下达调度命令。（4）为提高临时限速调度命令传输的准确性，便于车站列控中心从调度命令中自动

34、获取控制信息，临时限速调度命令在调度中心以统一的“窗口方式”输入、显示、确认及回执。临时限速设置情况应能在运行图终端和站场显示终端上明确显示。（5）有源应答器的报文存储在列控中心，可实时组帧。（6）建立车站临时限速控制范围内线路里程、线路长度与临时限速区起点的对应关系，按临时限速调度命令确定所设限速区起点与对应应答器之间的距离。其中线路断（长、短）链里程符合铁道部统一规定。（7）根据限速区起点与对应应答器之间的距离、限速区长度、限速区速度、进路及信号机状态等信息，选择并生成相应的报文。（8）根据临时限速调度命令中的执行时间、进路办理情况等信息，经计算确定应答器报文的发送时机，实时将所选的报文向

35、对应的LEU传送。（9）实现轨道电路的计算机编码功能。（10）车站列控中心的主机应采用工业级专用机，在满足功能需求的同时应能适应应答器报文实时组帧的需要；存储器容量应与有源应答器报文数量和使用要求相匹配，并有不少于20%的余量。（11）设备应符合故障安全原则。（12）符合铁道部CTCS-2级列车控制系统相关技术规范。2、无线闭塞中心单元（1）无线闭塞中心是C3列控系统核心安全设备，采用冗余的硬件结构，适用于装备计算机联锁、CTC车站。（2）无线闭塞中心根据进路状态、线路参数等产生行车许可。（3）无线闭塞中心能设置和取消临时限速，并能将相关信息发送给车载设备。（4）无线闭塞中心应答满足运营速度3

36、50km/h及以上、最小追踪间隔3分钟的要求。（5）无线闭塞中心应答采用固定自动闭塞，以目标距离速度控制模式监控列车运行。（6）无线闭塞中心应符合故障安全原则。（7） 符合铁道部CTCS-3级列车控制系统相关技术规范。3、维护终端（1） 图形化显示列控系统与其他设备的通信状态。（2） 记录并显示系统所有报警信息。（3）记录并显示系统所有状态信息。（4） 可查看并翻译当前列控中心报文信息。（5）可查看并翻译当前无线闭塞中心与车载ATP交互信息。4、外围设备外围设备应包括地面电子单元（LEU）和有源应答器。（1）地面电子单元（LEU）完成CSEE LEU功能。（2）地面电子单元与列控中心的接口（S

37、接口）用以太网联接。（3）地面电子单元接收列控中心报文，并向有源应答器传送。（4） 地面电子单元应具有自检测、监测与有源应答器间通信状态等功能，应将检测数据实时传送给车站列控中心。（5）有源应答器完成应答器的演示功能。（6）有源应答器与地面电子单元完成联接状态的检测。5、车载DMI(1)车载DMI硬件需符合铁道部标准。(2)车载DMI完成人机交互，符合CTCS-2及CTCS-3级操作功能需求规范。(3)车载DMI符合CTCS-2及CTCS-3级功能需要，实现控车逻辑功能。(4)提供DMI界面截图。仿真系统技术要求1、线路仿真服务器（1）可连续显示不少于3个车站2个区间的线路的图形；（2）可实现

38、线路上所有轨旁设备的仿真；（3）可对线路上所有设备的状态进行人工设置；（4）实现列车运行的仿真，以图形方式显示，并可精确显示位置，所有参数与列控系统保持一致；（5）可显示CTCS-2及CTCS-3级列控系统的所有信息及参数；（6）可与其他设备组成完整的系统。（7）提供线路仿真系统界面截图。2、联锁模拟机（1）实现计算机联锁的所有功能；（2）可与列控系统联接，提出方案；（3）提出适合本系统的联锁仿真机设置方案；（4）采用国内铁路上主流计算机联锁的操作方式。（5）符合铁道部关于计算机联锁的相关规范。（6）提供联锁界面截图。3、 CTC模拟机（1）以图形化显示所有线路和站场；（2）完成不少于6个站的

39、显示和操作；（3）可完成临时限速的下达、显示，操作过程符合铁道部标准；（4）满足列控系统的应用要求；（5）提供CTC界面截图。4、语音服务器（1）可预存实训场景，数量不限；（2）可设置实训场景；（3）可实时语音播报系统所有设备状态；（4）操作简单、方便。5、其他仿真设备说明为满足系统要求需设置的其他仿真设备。列控仿真软件技术要求列控仿真软件应能同时满足两个方面的应用需求。第一方面，应能安装于实验室台式计算机，以4-5台计算机为一组构成一个局域网，安装一套软件，每台计算机运行不同角色的软件，相互配合操作实训；第二方面，应能安装于服务器，使学生能够通过网络登录服务器，多名学生按照实验预约时段组成一

40、个实验组，每个学生完成不同的角色，同组学生相互配合完成网上实训。软件组成和功能要求如下：1、联锁软件（1）实现计算机联锁的所有功能；（2）符合铁道部关于计算机联锁的相关规范；（3）可进行上位机图形界面操作。2、列控软件（1）实现列控中心的C0、C2功能，包括轨道编码、报文挑选和发送、方向控制、站间改方、临时限速的执行、实时组帧；（2）实现RBC的功能，包括列车注册、行车许可的生成、行车许可的延长与缩短等；3、CTC软件（1）以图形化显示所有线路和站场；（2）完成不少于6个站的显示和操作；（3）可完成临时限速的下达、显示、限速取消等功能，操作过程符合铁道部标准；（4）实现列控中心初始化，满足列控

41、系统的应用要求；（5）提供CTC界面截图。4、线路仿真软件（1）可连续显示不少于3个车站2个区间的线路的图形；（2）可实现线路上所有轨旁设备的仿真；（3）可对线路上所有设备的状态进行人工设置；可设置设备故障、查看应答器数据；（4）实现列车运行的仿真，以图形方式显示列车行车许可，并可精确显示列车位置，所有参数与列控系统保持一致；（5）可显示CTCS-2及CTCS-3级列控系统的所有信息及参数；（6）可与其他部分软件组成完整的系统。（7）提供线路仿真系统界面截图。5、车载DMI车载DMI完成人机交互，符合CTCS-2及CTCS-3级操作功能需求规范和功能需要，实现控车逻辑功能。视频系统教学设备技术

42、要求1、满足列控系统视频切换的需要，即完成11入1出的切换。2、采用按钮和遥控两种切换方式。3、兼容分辨率为1680×1050的视频切换。4、采用数字接口进行输入输出。（二）所需设备清单及技术指标序号设备及外围配置名称数量技术指标一、真实列控站硬件1、列控中心单元机柜2台42U标准机柜尺寸600×800×2000mm带电磁屏蔽机笼1个标准宽度19寸端子之间隔离电压:1500V，1分钟10mA 端子与机壳隔离电压:4000V，1分钟10mA 端子内部隔离电压:1500V，1分钟10mACPU运算板2块标准3U尺寸Pentium M（Dothan）1GMHz主频Int

43、el 85X芯片组表贴512MB DDR SDRAMIntel集成显示控制器支持独立双显电源板2块标准3U尺寸输入电压85260VAC输出5V±1%12A输出纹波系数1%通信板2块标准3U尺寸兼容IEEE802.3 10Base-T/100Base-T 3个电接口（RJ45接口） 可扩展工作温度：-4085I/O板1块标准3U尺寸提供CPCI接口提供12路脉冲通道提供16路数字量输出通道提供16路隔离数字量输入通道尺寸：100×160mm电源要求：5V工作环境：-2575湿 度：5-95%RH2、RBC单元带电磁屏蔽机笼1个标准宽度19寸端子之间隔离电压:1500V，1分钟

44、10mA 端子与机壳隔离电压:4000V，1分钟10mA 端子内部隔离电压:1500V，1分钟10mACPU运算板2块标准3U尺寸Pentium M（Dothan）1GMHz主频Intel 85X芯片组表贴512MB DDR SDRAMIntel集成显示控制器支持独立双显电源板2块标准3U尺寸输入电压85260VAC输出5V±1%12A输出纹波系数1%通信板2块标准3U尺寸兼容IEEE802.3 10Base-T/100Base-T 3个电接口（RJ45接口） 可扩展工作温度：-4085I/O板1块标准3U尺寸提供CPCI接口提供12路脉冲通道提供16路数字量输出通道提供16路隔离数

45、字量输入通道尺寸：100×160mm电源要求：5V工作环境：-2575湿 度：5-95%RH3、维护终端列控系统维护终端1套CPU频率：2.0G Hz内存容量：1GB硬盘容量：80GB4、外围设备LEU1套可演示CSEE LEU功能5、车载设备DMI1个工业平板电脑10.4"触摸屏Celeron M (Dothan)处理器 1GHz主频 512M DDR SDRAM6、电源24V直流电源1个输入电压范围:180250VAC 4760Hz;输入电流:4A/230V 冲击电流:50A/230V 漏电流:<3.5mA/240VAC 过载保护 105-135%直流输出电压:24V输出电压容差:±1%额定输出电流:14A输出电流范围:0-14A二、仿真站硬件1、环境仿真线路仿真服务器1台*CPU频率：3.0G Hz*内存容量：1GB*硬盘容量：80GB*光驱类型：DVD-ROM语音服务器1台CPU频率：3.0G Hz内存容量：1GB硬盘容量：80GB光驱类型：DVD-ROM联锁模拟机1台*CPU频率：3.0G Hz*内存容量：1GB*硬盘容量：80GB*