浙教版三角形的初步知识复习辅导_第1页
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文档简介

1、七年级期末复习辅导（二）基础知识部分1 .三角形两边长分别是2.5cm和1.3cm，则它的第三边可以是2 .下列各图中，正确画出AC边上的高的是（）BBCADBEACECB)BD3所示的四块12341ADCB的高AFA（要求有明显的作图痕迹)CEP(1)作出ABC(2)作出ABC(3)作出ABCEABDAC4.（图中所标应该带已知两个锐角已知一锐角及其对边两点之间的线段最短长方形是轴对称图形和BG不写作法工人师傅砌门时）3.如图据是（4.如图3.如图，用直尺和圆规按下列要求作图AC、定长方形门框CD、BE相交百基本技能部分1.小明不慎将一块三角形的玻璃碎成如图D、ABCD,使其不变形，这样做的

2、根A_E6.下列各条件中，不能唯一作出直角三角形的是CEA.已知两条直角边C.已知一锐角及其邻边ABC=/DCB,现要说明ABCDCB,则还要补加一个条件三角形具有稳定性；长方形的四个角都是直角。55和65,这个三角形的第三个外角的度数是5.如图，能用AAS来判断ACDAABE需要添加的条件可以是B、常用木条EECE1AB请说明ABEACD2、3、4）,你认为将（法CAB、第2块D、第4块A、第1块C、第3块AB=AC,BD=CE5.在锐角ABC中，CD、BE分别是AB、AC/A=50，贝U/BPC=的角平分线CD;的中线BE;6 .如图，在ABC中，D、E分别是AC、BC边上的点，若ADBA

3、EDBAEDC,则/C的度数为7 .如图，ABC中，AB=AC,BD、CE分别是AC、AB边上的高，BD、CE交于点O,且AD=AE,连结AO,则图中共有对全等三角形8 .请你找一个长方形的纸片，按以下步骤进行动手操作：步骤一：在CD上取一点P,将角D和角C向上翻折，这样将形成折痕PM和PN,如图20所示；步骤二：翻折后，使点D、C落在原长方形所在的平面内，即点D和C,细心调整折痕PN、PM的位置使PD,PC重合如图21,设折角/MPD=a,/NPC=3猜想/MPN勺度数；(2)若重复上面的操作过程，并改变a的大小，猜想：随着a的大小变化，/MPN的度数怎样变化？并说明你猜想的正确性。9 .某产品的商标如图15所示，O是线段AC、DB的交点，且AC=BD,AB=DC，小华认为图中的两个三角形全等，他的思考过程是：.AC=DB,/AOB=/DOC,AB=AC,ABOADCO你认为小华的思考过程对吗？如果正确，指出他用的是判别三角形全等的哪个条件，如果不正确，写出你的思考过程。10.如图，直线hI2、I3表示三条相互交叉

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