化学九年级上册第一单元课题一辅导教案

1、.人教版化学九年级上册辅导教案 课 题第一单元 课题1 物质的变化和性质 教学目的1. 理解物理变化和化学变化的概念，知道物理变化和化学变化的区别和联络2. 能判断日常生活中一些物质的变化是物理还是化学变化3. 学习如何科学标准地描绘物理化学实验现象重难点透视重点：物理变化和化学变化的概念和区别。难点：物理变化和化学变化的分析判断。知识点剖析序号 知识点 预估时间 掌握情况 1 物理变化与化学变化的定义30分钟 2物理变化、化学变化的区别与联络30分钟 3 教 学 内 容实验导入：【演示实验】：纸张的撕碎与燃烧观察与考虑： 撕碎和点燃一张纸，都让纸发生了改变，它们有何本质不同？现象与结论：纸张

2、的撕碎形状的改变 纸张的燃烧发光、放热；生成灰、气体【过渡讲授】化学是一门以实验为根底的学科，许多化学概念、化学根底知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。请大家来观察几个实验。注意观察变化前、变化中、变化后物质颜色、状态。观看多媒体演示：【演示实验】1.实验1-1水的沸腾1把盛有少量水的试管夹在铁架台上。2在试管底部小心加热至水沸腾。3把一块干净的玻璃片移近试管口，观察现象。生成大量气泡，沸腾，玻璃片出现小水珠2.实验1-2胆矾的粉碎1取少量胆矾放在研钵中。2用研杵把胆矾研碎,观察现象。蓝色块状晶体渐渐变成蓝色粉末提问与考虑：实验1、2有什么共同特征？以上两个实验在变化过程中只是

3、形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。3.实验1-3胆矾溶于水后与氢氧化钠溶液反响1向试管中参加少量配制好的胆矾溶液。2向其中滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的变化。生成蓝色沉淀4.实验1-4大理石与稀盐酸反响1将少量的石灰石放入枯燥的试管中，向其中参加少量稀盐酸。2用配有玻璃弯管的橡皮塞塞在试管口，使弯管的另一端伸入装有澄清石灰水的烧杯里，观察现象。试管中生成大量气泡，石灰水变浑浊提问与考虑：实验3、4有什么共同特征？这两个变化都有新的物质生成，这种变化叫做化学变化。 【分析、讨论、交流】结论与讲解：*没有生成其他新物质的的变化叫物理变化，一般表现为形状、状态的改变

4、。*生成其他新物质的变化叫化学变化，又叫化学反响。通过实验与定义可以看出，化学变化的根本特征就是生成新物质。化学变化常表现出颜色变化、放出气体、生成沉淀等，一般还伴随能量变化，如吸热、放热、发光等。*物理变化与化学变化的区别与联络： 物理变化一定没有化学变化，而物质在发生化学变化的同时，一般会同时发生物理变化。【课堂练习】1.以下制作过程中的变化属于化学变化的是 A粮食酿酒 B石油分馏 C铁水铸锅 D麦磨成面2以下变化属于物理变化的是 A火箭发射 B节日烟火 C风力发电 D葡萄酿酒3以下变化中属于化学变化的是 A粗盐潮解 B苹果腐烂 C干冰升华 D蔗糖溶解 4以下属于物理变化的是A冰雪融化 B粮食酿酒 C工业炼铁 D火箭点火5以下是日常生活中的一些变化，其中属于物理变化的是A、榨取果汁 B、米酿成醋 C、消化食物 D、剩饭变馊6以下变化中，属