


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、中考化学探究题:四级探究探究的问题与假设开放,探究的程序开放,探究的结论开放,这样的试题属探究四级。这类试题的探究性高。由于探究的问题与假设是开放的,因此,此类试题具有更大的开放性。解答这类试题很重要的一点是你可以作出合理的猜测与假设。你应在平时的学习和生活中,养成在观察、调查、阅读等情境中提出可以通过科学探究来解决的问题的习惯,然后搜集相关信息,将已有的科学知识与经历和问题相联络,提出可以检验的猜测与假设,最后再根据猜测与假设设计探究方案和得出结论等。例4 在烧杯A中装入20mL无色的甲溶液。在烧杯B中装入10mL无色的乙溶液。用一只大烧杯把两烧杯罩在一起。过几分钟,看到小烧杯A中装有的溶液
2、变成了红色。提出问题:上述现象说明了什么?对上述现象的看法不一,可能作出不同的假设。请你仔细阅读下表中的例如,然后填写表中的空格。作出假设实验探究例如A烧杯中的溶液要过一会儿才变色,与B烧杯无关用干净的烧杯C配好20mL甲溶液。静置,观察现象;将其单独罩在大烧杯里,观察现象大烧杯壁上沾有某种物质,散发出的肉眼看不见的粒子与A烧杯中的溶液接触,使其变红分析 由于微观粒子的运动是用肉眼所看不见的,要证明微观粒子在运动就要借助一些现象作间接判断。为降低难度,此题先给出探究例如,然后要求你仿照例如探究新问题。解答时要特别注意:作出的假设要有根据,设计的实验方案应能证明作出的假设。此题第问属探究三级,第
3、问属探究四级。在设计实验方案时,要么让大烧杯壁能与甲溶液直接接触;要么大烧杯壁上“沾有某种物质,散发出的肉眼看不见的粒子能与甲溶液接触。只有这样才能验证原假设。将甲溶液倒入大烧杯中,振荡;或在小烧杯中重新配制甲溶液,并用大烧杯将其罩住等都可以验证原假设。A烧杯中的溶液变成了红色。除了例如和中的可能因素外,还有可能是烧杯B中的乙溶液散发出一种肉眼看不见的粒子,渐渐溶解到烧杯A的溶液中,使其变红;或者是空气直接对烧杯A的溶液作用的结果;或者是前面数项共同作用的结果。因此可作出不同的假设。要注意,作出假设时,要考虑实验方案的设定。答案提供一种另取一只烧杯,重新配好A烧杯中的溶液,将其倒入大烧杯中,振荡,观察现象烧杯B中的乙溶液散发出一种肉眼看不见的粒子,渐渐溶解
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中央债务资金管理办法
- 装修公司分组管理办法
- 舞蹈俱乐部管理办法
- 融资部风险管理办法
- 2025年中枢兴奋药项目发展计划
- 东明石化财务管理办法
- 上海移动客户管理办法
- 2025年高压整体式多路阀项目合作计划书
- 上海夜景照明管理办法
- 中央厨房成本管理办法
- 2025年教师节感恩教师主题班会课件
- 外科学教学课件:食管癌
- 露天矿开采技术课件汇总全套ppt完整版课件最全教学教程整套课件全书电子教案
- 部编人教版九年级上册初中历史 第1课 古代埃及 教案(教学设计)
- 钢结构钢梁计算(PPT33张)
- 幼儿教师——散文诗
- 创伤骨折院前急救ppt课件(PPT 50页)
- DB3302_T 1130-2022建筑垃圾运输管理规范(高清-可复制)
- 会议电视系统工程设计规范附条文说明
- 锚杆、锚索锚固力计算
- 日语话剧展演策划
评论
0/150
提交评论