中考化学酸碱盐大题分类及详解

1、中考化学酸碱盐大题分类及详解【新知识学习】一、固体的颜色1、黑色固体5种：木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，铁粉2、红色固体：铜紫红色，氧化铁Fe2O3红棕色3、蓝色晶体：硫酸铜晶体 CuSO4·5H2O4、蓝色沉淀：氢氧化铜5、红褐色沉淀：氢氧化铁6、白色沉淀6种：碳酸钙，碳酸钡，碳酸银;氢氧化镁; 硫酸钡，氯化银。7、白色固体：无水硫酸铜，氧化钙，氧化镁,氯酸钾,氯化钾.8、绿色固体：碱式碳酸铜9、紫黑色固体：高锰酸钾二、液体的颜色10、无色液体：水，稀盐酸，稀硫酸，酚酞试液11、蓝色溶液：含有Cu2+的溶液硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液12、黄色溶液： 含有F

2、e3+的溶液硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液13、浅绿色溶液：含有Fe2+的溶液硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液14、紫红色溶液：高锰酸钾溶液15、紫色溶液：石蕊溶液三、推断题常用的沉淀及特性沉淀↓ 参加硝酸CaCO3白色沉淀溶解，生成能使澄清石灰水变浑浊气体AgCl不溶解BaSO4不溶解BaCO3溶解，生成能使澄清石灰水变浑浊气体CuOH2蓝色絮状沉淀沉淀溶解FeOH3红褐色沉淀沉淀溶解MgOH2白色沉淀沉淀溶解四、常见物质或离子的检验方法O2能使带火星的木条复燃是否溶于酸CO2能使澄清石灰水变浑浊NH4+参加碱，能生成刺激性气体，气体能使潮湿石蕊试纸变蓝H+1.

3、能使酸碱指示剂变色石蕊变红2.和金属反响，生成气体H2 ，燃烧有淡蓝色火焰OH-能使酸碱指示剂变色石蕊变蓝，酚酞变红Ag+参加 Cl生成白色沉淀， 参加硝酸不溶解Ba2+参加 SO42 生成白色沉淀， 参加硝酸不溶解Ca2+通入CO2或参加Na2CO3能生成白色沉淀， 参加酸，沉淀溶解Mg2+参加碱，生成沉淀， 参加酸，沉淀溶解Cu2+参加碱，生成蓝色絮状沉淀， 参加酸，沉淀溶解Fe3+参加OH-溶液有红褐色沉淀生成CO32参加H+,产生使澄清石灰水变浑浊的气体碳酸物1.参加氢氧化钙，生成沉淀。2.参加酸，沉淀溶解，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体1、物质的鉴别：鉴别通常是指对两种或两种以上的物

4、质进展定性识别，可根据一种物质的特性区别于另一种，也可根据几种物质的气味、溶解性、溶解的热效应等一般性质的不同加以区别，关于酸碱盐这一部分知识就要求学生必须掌握好各种离子的检验方法。例1：2019上海19不另选试剂，仅利用组内物质之间的互相反响，就能将它们鉴别出来的是：A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4B.HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4C.AgNO3 HCl NaCl HNO3D.BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl例2：2020肇庆13有四种物质的溶液：BaOH2、Na2SO4、HNO3、FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是：A. B

5、.C. D.1.解题思路：此题难度中等。选项D中各取少量溶液两两混合，能与其他三种溶液中的两种产生白色沉淀的是氯化钡，不能与三种溶液产生白色沉淀的为盐酸，再取少量盐酸滴入另外两种待测溶液中，有气泡产生的是碳酸钠，无气泡产生的是硫酸钠。2.解题思路：首先可以看出FeCl3溶液是黄色的，将其分别参加另三种溶液中，只有BaOH2溶液会反响产生红褐色的沉淀，再将BaOH2溶液参加剩下的两种溶液，其中Na2SO4溶液中会出现白色沉淀，由此可以推出四种物质的鉴别顺序。练习：1、以下各组物质，只用组内溶液互相混合的方法就能鉴别的是 A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl B.K2SO4、BaCl2

6、、Na2CO3、HClC.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2 D.KCl 、AgNO3、KNO3、HCl2、现有四组物质的溶液，仅用酚酞试液及同组物质之间互相反响就能鉴别出来的是 A.NaOH BaOH2 HCl B.NaOH HCl NaClC.NaOH HC1 HNO3 D.H2SO4 NaCl Na2SO43、以下各组物质，只需用组内溶液互相混合，就能鉴别出来的是 A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl B.HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4C.KOH、Na2SO4、CuSO4、HCl D.KCl、AgNO3、KNO3、NaCl2、物质的推断：推断就是根据

7、实验现象或物质间的转化关系进展分析推理。解题的关键在于通过题中显性和隐性条件，抓住打破口，即物质的颜色、状态、特征反响等，再利用顺推和逆推法得出结论。此类题目常常有两种解题方法:从有特殊颜色的物质着手翻开解题的入手。从和其它物质发生反响的现象最多的物质着手例1：2019武汉13现有甲、乙两包白色固体，甲中含有NaCl、NaNO3、Na2CO3、NaOH中的一种或几种，乙为纯洁物，是初中化学学习中涉及到的物质。为了证明甲、乙两包固体的成分，现进展如下实验：实验一操作步骤实验现象结论取甲中少量粉末加足量水充分溶解溶液呈无色取中所得溶液少量，滴加紫色石蕊试液石蕊试液变为蓝色溶液pH_7填“&

8、gt;、“<或“=另取中所得溶液少量，滴加稀盐酸无明显现象甲中一定含有_填化学式，下同，一定不含有_，可能含有_。实验二部分物质在流程图中未列出根据以上实验推断，乙物质为_填写化学式，使用该物质时应注意_。例2：2020广州24A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一种。分别进展以下实验：.将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象。.将B分别滴入A、C、D、E中，C、E中均产生白色沉淀，其余没有明显现象。.将C分别滴入A、B、D、E中，B中产生白色沉淀，D中有气泡冒出，其余没有明显现象。1A是_

9、，B是_，C是_;2B参加E中的化学方程式是_ ;3C参加D中的化学方程式是_ _ 。1.解题思路：此题难度较大。能使紫色石蕊试液变蓝的溶液显碱性，其溶液的pH>7;由“向中所得溶液滴加稀盐酸，无明显现象说明甲中一定不含碳酸钠，一定含有氢氧化钠，可能含有氯化钠、硝酸钠;由“甲、乙混合研磨所产生气体的水溶液能使酚酞试液变红说明该气体是氨气，说明乙是一种铵盐;由“向乙的溶液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸后，产生白色沉淀说明乙中含有硫酸根离子，那么乙是NH42SO4;由于铵盐与碱性物质混合使用会发生反响释放出氨气而降低肥效，因此不能与碱性物质混用。2.解题思路：此题以推断题的形式考察酸碱盐之

10、间的互相反响，较难。解题的关键是找到打破口，C与D反响产生气泡，说明C、D分别是HCl溶液、Na2CO3溶液中的一种;B与C、B与E反响产生沉淀，说明B是MgCl2溶液，C、E分别是Na2CO3溶液、NaOH溶液中的一种。综合可知C为Na2CO3溶液，由可知D为HCl溶液，由可知E为NaOH溶液，A为NaNO3溶液。现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A，进展如下实验并得到相应结果：练习：试答复以下问题：1无色气体D的化学式为 ，白色沉淀E的化学式为 ，钡盐B的化学式为 。2原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为 、 、 。3、杂质的去除：除杂质

11、遵循的原那么：选用的试剂只和杂质反响，且不带入新杂质。除杂的方法：根据溶解性化学试剂法： 将杂质变成气体或沉淀例1：2020湛江15除去以下物质中的杂质括号内为杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的一组是：选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACuSO4溶液H2SO4溶液过量的氢氧化钠溶液过滤BHNO3溶液HCl溶液过量的AgNO3溶液过滤CCuCuO过量的稀盐酸溶解、过滤DCO2CO氧气点燃例2：2019天津15以下除去杂质的方法正确的选项是：A.除去N2中的少量O2：通过灼热的CuO粉末，搜集气体B.除去CaO中的少量CaCO3：参加足量稀盐酸，充分反响C.除去KCl溶液中的少量MgCl2：

12、参加适量NaOH溶液，过滤D.除去CuNO32溶液中的少量AgNO3：参加足量铜粉，充分反响后过滤1.解题思路：此题难度中等。A选项中过量的氢氧化钠溶液和CuSO4溶液、H2SO4溶液都能发生反响;B选项中AgNO3溶液过量，增加了新杂质;D选项中CO无法点燃;只有C选项中稀盐酸只和CuO反响，生成的溶液和过量的稀盐酸可以通过过滤除去。2.解题思路：此题考察物质的除杂。A选项中氧气不能与氧化铜发生反响，因此将含有少量氧气的氮气通过灼热的氧化铜不能将氧气除去;B选项中氧化钙与碳酸钙都能与稀盐酸发生反响;C选项中氢氧化钠虽然除去氯化镁，但又引入了新的杂质氯化钠;只有D选项铜粉除去硝酸银，且不会引入

13、新杂质，硝酸铜的质量也会增加。练习：1.下表中，除去物质所含杂质的方法正确的选项是 物质所含杂质除去杂质的方法ANaCl溶液NaOH参加稀盐酸pH等于7BCuO粉末C参加过量稀盐酸，充分反响CN2气体O2将气体缓缓通过灼热的铜网DKCl溶液CuCl2参加氢氧化钠溶液至不再产生沉淀2.从提供的试剂中，选择一种以除去以下物质中的少量杂质括号内为杂质，仅供选用的试剂：稀硫酸氯化钙溶液溶液盐酸澄清的石灰水1把选择的试剂的代号填在相应的横线上，并写出反响方程式。NaClNa2C03 ;NaOHNa2C03 。3. 日常生活中食用的食盐大多来自海水晾晒。可得到含少量泥沙的粗盐。以下为粗盐的简要精制和除杂过

14、程。1海边的盐民多在夏天晾晒海盐。分析，夏天有利于得到粗盐是因为 。2海水晾晒得到的粗盐中往往含有少量泥沙，为了除去泥沙等不溶物，某小组设计了如下图的实验。在粗盐提纯的操作中，正确的操作顺序为填序号 ，其中A 、B的操作名称为 ，B中的玻璃棒的作用为 。3除去泥沙后的食盐中，通常还含有氯化钙、氯化镁、硫酸镁等可溶杂质。要除去这些杂质，选择的药品和加药的顺序均正确的选项是填序号 。 Na2CO3、BaCl2 、NaOH BaNO32 、NaOH、 Na2CO3 BaCl2 、NaOH、 K2CO3 、HCl BaCl2 、NaOH、 Na2CO3 、HCl4某小组量取了10.0mL 水，称取4.

15、0 g粗盐，逐渐参加水中，并用玻璃棒不断搅拌，继续操作最终蒸干得3.6g精盐，那么精盐的产率是 。4、物质的共存：解答此类题的根据是，假设各物质之间不能发生反响那么可以共存，否那么不能共存。例1：2020南京14以下各组离子在溶液中一定能大量共存的是：A.H+、Cl-、OH- B、H+、SO42-、HCO3-C.Ba2+、H+、SO42- D、Cu2+、Cl-、NO3-例2：2019佛山13以下各组物质在水溶液中可以共存，而且参加酚酞显红色的是：A.NaOH 、CuSO4 、H2SO4 B.NaCl、Na2CO3、NaHCO3C.NaCl、BaNO32、HCl D.NH4NO3、NaOH、Na

16、2SO41.解题思路：此题考察离子间的互相作用，难度中等。离子间作用假如有水、气体、沉淀生成，各组离子就不能大量共存。A组中H+和OH-可结合生成水，不能大量共存;B组中H+和HCO3-可结合生成水和二氧化碳，不能大量共存;C组中Ba2+和SO42-可结合生成BaSO4白色沉淀，不能大量共存;D组中三种离子互相组合不能生成水、气体、沉淀，可以大量共存。2.解题思路：此题同时考察了物质共存以及酸碱指示剂，难度较大。A组中NaOH和CuSO4、H2SO4都可以发生反响;C组中各物质虽能共存，但因其溶液显酸性参加酚酞后不变色，不符合题目的要求;D组中NH4NO3和NaOH会发生反响生成氨气;只有B组

17、各物质之间不发生反响，且Na2CO3和NaHCO3溶液显碱性，参加酚酞显红色。练习：1、以下离子能在pH=2的无色溶液中大量共存的是 A.SO42-、Fe3+、Na+、OH- B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-C.Cl-、K+、SO42-、Na+ D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+2、以下各组离子在水溶液中能大量共存的是 A.Fe2+、Ca2+、CO32-、OH- B.Na+、SO42-、Cl-、OH-C.Ba2+、H+、Cl-、OH- D.Ag+、NH4+、NO3-、OH-3、以下各组物质，能共同存在于水溶液中的是 A.BaCl2 、Na2SO4 、CaOH2 B.MgCl2、C

18、uSO4 、NaNO3C.AgNO3 、BaCl2 、K2SO4 D.CaCl2 、K2CO3 、NaNO35、物质间的转化：此类题目难度较大，要求对各类物质间的互相转化、互相关系和各类物质的化学性质进展综合分析和记忆。例1：2019南京20右图中连线两端的物质在通常情况下可以互相反响。以下四组选项中，符合该图要求的是：例2：2019沈阳13以下物质间转化，能一步实现的是：1.解题思路：此题主要考察单质、氧化物、酸、碱、盐之间的互相反响关系。根据右图归纳出各物质能发生反响的个数：2个、4个、2个、2个、3个、3个，其中有4个反响，以其为打破口，可排除A、D，而B选项中Fe与CaOH2溶液不反响

19、，只有C项符合题意。2.解题思路：A选项中CO不与水反响;B选项中Fe2O3与HCl反响生成FeCl3;D选项中MgOH2与NaCl是碱和盐的反响，不符合复分解反响发生的条件，该反响不能发生。只有C选项正确。练习：1、以下物质间的转化只有参加酸才能一步实现的是 A.Zn→ZnSO4 B.CuO→CuCl2 C.CaCO3→CO2 D.BaCl2→BaSO42、以下各组物质能按照关系图→表示反响一步完成互相转化的是 ABCDXNaOHCaOH2Fe2O3CuYNaNO3CaCl2FeCuOZNa2SO4Ca

20、CO3FeCl2CuOH23、以下各种物质间的转换通过一步反响不能实现的是 A.P→P2O5 B.CaCO3→CO C.Fe→FeCl2 D.CuO→CuSO46、科学探究题：与酸碱盐知识相关的探究题通常以实验为根底，这就要求学生可以按照提出问题、作出假设、制定方案、进展实验、解释与结论、表达与交流的形式进展解答。例：2020安徽芜湖课本中“‘复分解反响发生条件’的活动与探究用到H2SO4、BaNO32、NaOH、K2CO3四种溶液。某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进展了探究。

21、取废液少许，测得其pH为12。提出问题废液中除含OH-外，还含有哪些离子呢?理论分析废液是由四种盐混合而成的。这四种盐电离出的8种离子H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-之间会互相发生反响。废液的pH为12，显碱性，所在一定不存在的一种离子是_;有三种离子在任何条件下都会存在，它们是NO3-、K+和_。猜测与假设甲同学：另外，可能还含有SO42-、CO32-乙同学：另外，可能还含有Ba2+丙同学：另外，可能还含有Ba2+、SO42-、CO32-以上甲、乙、丙三位同学的假设中，_同学的假设一定不成立，原因是_。实验验证：选择其中一种可能成立的假设，设计实验进展验

22、证。我选择_同学的假设，实验方案如下：实验步骤实验现象结论解题思路：此题难度较大。理论分析根据废液的pH为12，废液中一定含有OH-，因OH-和H+不能共存，废液中一定不含H+。NO3-、Na+、K+不会与其他离子结合为沉淀，在任何条件下都会存在。实验验证选择猜测验证时要注意由于丙同学的猜测中Ba2+与SO42-，Ba2+与CO32-不能共存，只能选择甲或乙同学的猜测去验证。选择甲同学的猜测验证时，就先参加盐酸检验是否含有CO32-，参加足量的盐酸将CO32-除去后，再加氯化钡溶液检验SO42-，排除CO32-对SO42-检验时的干扰。选择乙同学的猜测验证时，参加稀硫酸，生成白色沉淀来验证。练

23、习：有一种白色固体可能含有：BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一种或几种。对该固体进展如下实验。取样，加足量的水，充分搅拌，过滤。得到白色沉淀A和无色溶液B。在白色沉淀A中参加稀盐酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水变浑浊的无色气体。在无色溶液B中参加AgNO3溶液，得到白色沉淀，再参加稀盐酸，白色沉淀不溶解。请答复以下问题。1原白色固体中一定不含有_;一定含有_。2实验得到的无色溶液B中一定含有的溶质是_。3原白色固体中可能含有_课后作业题型一：除杂题1.2019，广州硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实

24、验室进展提纯的流程如下：答复以下问题：1用NaOH和Na2CO3除杂时，反响的化学方程式分别为2NaOH和Na2CO3假如添加过量了，可参加适量 溶液除去。3“后续处理的主要操作是蒸发，为了获得纯洁的硫酸钠，应蒸发至 填序号A.完全蒸干时停顿加热B.快干时停顿加热，利用余热蒸干C.有大量固体析出时停顿加热，过滤弃去剩余的少量溶液4硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。40时，100g蒸馏水中溶解 g硫酸钠到达饱和。将该饱和溶液升高温度至90，观察到的现象是题型二 鉴别题2.2019，广州某校科技节有如下挑战工程：通过实验鉴别两种无色溶液和两种黑色粉末，它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液以及CuO

25、和Fe中的一种。现场仅提供了紫色石蕊溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液以及常用的实验仪器。请设计一个完成该挑战工程的实验方案，写出实验步骤、预期现象与结论。实验步骤预期现象与结论3.09，广州有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。表达实验操作、预期现象和结论。实验操作预期现象与结论4.有一包白色固体混合物，可能含有NaCl、CuSO4、Na2SO4、KNO3、Na2CO3和MgCl2中的一种或几种，进展入下实验： 混合物溶于水，得到无色透明溶液; 取少量上述溶液两份，其中一份滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解硫酸

26、钡不溶于稀硝酸。另一份滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成，在加稀硝酸，沉淀溶解。根据以上实验现象推断：混合物中肯定有 ，肯定没有 ，可能有 。题型三 推断题5.09，广州A、B、C、D、E五瓶无色透明溶液，分别是HCl溶液、Na2CO3溶液、MgCl2溶液、NaNO3溶液、NaOH溶液中的一种。分别进展以下实验：.将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象。.将B分别滴入A、C、D、E中，C、E中均产生白色沉淀，其余没有明显现象。.将C分别滴入A、B、D、E中，B中产生白色沉淀，D中有气泡冒出，其余没有明显现象。1A是_，B是_，C是_;2B参加E中的化学方程式是_ ;3C参加D中的化学方程式

27、是_ 。6.2019，广东AH是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。它们之间的互相转化关系如以下图。1写出A、B的化学式：A ，B 。2在物质的分类中，D属于 填“酸、“碱、“盐或“氧化物。3图中反响的化学方程式为 。4图中反响的化学方程式为 。题型四 实验探究题7.2019，广东2019年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人的报道，引起某兴趣小组同学的考虑。【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。.H2S气体能与CuSO4溶液

28、反响生成黑色沉淀。【提出猜测】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜测如下：猜测1：有CO、CO2、H2S;猜测2：有CO、CO2、CH4;猜测3：有CO、H2S、CH4;猜测4：有CO2、H2S、 ;猜测5：有CO、CO2、H2S、CH4。【实验方案】小组同学共同设计了以下图所示的装置并进展探究夹持仪器已省略。【问题讨论】1假如A装置没有明显变化，那么猜测 成立;假如B装置没有明显变化，那么猜测 成立。2在验证猜测l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ;假设要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。3要确证猜测5中是否有CH4，某同学认为图示装置有缺乏之处，需要在装置C与D之间加一个 装置。改进后，假设气体燃烧