人教2011版小学数学三年级第一课时认识东、南、西、北方向_第1页
人教2011版小学数学三年级第一课时认识东、南、西、北方向_第2页
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文档简介

1、第一课时 认识东、南、西、北方向教学内容:课本第2、3页例1及练习一1、2题。教学重点：会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。教学难点：能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。教学过程：疋 学我能运用观察、实际演示等方法认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方 向辨认其余的三个方向，并能用这些词语准确地描述物体所在的方向。自 学你能试着指出东边是哪吗？出示学习提示，学生自学。1.自学例 1,完成书中的填空。2 想一想： 当你面向东， 你背对着的方向 是什么？你左手边的方向是什么？你右手 边的方向是什么？研 学因学生都知道“太阳是从东方升起”这一 常识，所以很

2、容易能辨别岀哪是东边。学生通过观察，自学例 1,能初步了解东、 南、西、北四个方向之间的关系。互学1 .对学交流对学习提示中问题的理解，并记录下自己目前仍不理解的问题。2 组学将不懂的问题在小组中提出，组长带领小组成员尝试解答。小组确定汇报人员及形式。3 .群学学习提示中的两个问题由不同小组进行汇报。助学1.督促同桌展开交流，指导学生记下不 懂的问题。2.观察小组交流情况，了解学生对知识 理解上存在困惑的地方。根据学生需要对 小组的交流汇报提出建议。3.提醒学生要注意倾听，做好补充和质 疑。同时记下学生语言中错误或不完整之 处。鼓励学生对易错点进行重点强调。悟学我们知道了，面对东方，背对的方向

3、是西方， 左手的方向是北，右手指的方向是南，那想 一想：知道了一个方向，怎么找其它三个方 向？占八、学1.让一组学生进行演示， 其他学生观察， 引导学生发现东与西相对， 南与北相对。2知道东、南、西、北四个方向中的一 个方向，教师可组织学们在小组内用人物 演示法来辨别其他三个方向，让学生理解 其中的辨别方法：面南背北，左东右西， 面北背南，左西右东；南东背西，左北右 南；面西背东，左南右北。3 .说一说教至里东西南北各有什么？ 说说你的东南西北座的冋学各是谁？用 学1基础练习1课本第 3 页做一做。2完成填空早晨，小青面对太阳，她的前面是 （），后面是（），左面是（），右面是（）。2 .提高练习1对照课本练习一的第2 题说说房间的东西摆设情况。你从对话中了解到什么？2用“东南西北”填一填评 学基础练习：完成后同桌可以互相说一说。可以改变题中的方向，再进行练习。提高练习：可以确定了两个方向：北和西，你能说 说哪边是东、 哪边是南吗？说说房间是怎 样布置的？东南西北方向各有什么？拓展练习：可让学生在创设的情境中感受 数学知识在生活中的作用。狗鹅鸡牛鸡在羊的（）方，羊在鸡的（）方。牛在鸡的（）方，鸡在牛的（）方。鹅在狗的（）方。3 拓展练习模拟情景：说出物体所在的方位。师：请四名学生分别扮演公园里的游乐馆， 它们分别是海洋馆、 马戏表演团、海豚游泳 馆、儿童影视馆。（请四

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