人教2011版小学数学四年级小数加、减法后测分析

1、小数加减法教学后测姓名：年级亲爱的同学，你已经学过“小数加减法”，请你回答下面的问题本次参与抽测的48人。一、口算8+1.2=0.46+4=第1、3、4和5小题， 错误率很低， 为4%6%,错误率最高的是第2题， 错 误率超过20%。分析：5道题中0.45+4完成得最不好，有10人错误，其中6人的错误为0.5, 另有4人的错误是0.86,两类错误都在于没有在竖式的情况下， 学生还是在相同数 位要对齐的算理上出现错误。、列竖式计算（带要验算）141.2-48.98=探32.15+29.45=错误率0%错误率为6.25% 3人1人忘记进位结果为51.6。2人将减法验算的结果32.15抄写为最后结果

2、。一个小时多2.5元，一辆车从上午11:28停到下午1:38，（请写思考过程或算式）这道题模拟现实生活中的情境，但是超过80%勺学生不能独立解决，说明学生1.12+0.8=14.6-0.34=7.24+3.76=20-0.85=错误率为2.08% 1人借位减法出错，结果为10.25。、咪表停车收费每小时5元，不满1小时的按照1小时收费，以后每小时都比前的学与用还是两张皮。大部分学生可以从上午11:28至下午1:38，得出停车2小时10分，根据不满1小 时要按照1小时收费的标准，知道需要缴交3小时的停车费。但是由于停车费采用叠加收费的办法，学生不理解或不完全理解文字“|以后每小时都比前一个小时多

3、2.5元”表述的意义，因此无法得出正确的结果。错误部分摘录如下：9坏了，要计算 218.75218.75 27.927.9,应该怎么办呢？(你能想到几种办法就写几种，请写思考过程或算式)218.75000(3本题的正确率比较高， 达到80%的学生可以写对至少一种， 利用了减法的性质,a(b+c)=abc,因此可以看出学生虽然未学整数加法的运算定律推广到小 数这一课，学生是完全有基础的，整数加法的运算定律可以自觉地运用到小数加 减法中。部分解法赏析:第 3 小数7.5+2.5=10 元第 2 小数5+2.5=7.5 元共收费多 少元？第 1 小数5 元5+2.5+2.5=105+2.5X2=10

4、5+2.5+5=12.55+(5+2.5)+5=17.5四、计算器上的数字键的么办呢？（你能想到儿种办法就写几种,请聲考过程或”m存7 Mi勻q”丹ZlH匕严Q2二 e 庐大貉码3!4. ；l /； I 心；丿2IX/5么莎呢？（你能想到儿种址法就写儿种.请写也芳过用或“4计算器上的数字键的同坏要计算21875-27.9,琏旳gj坏J，纽到儿种办法就写儿种，请写思 2I&7夕-27、/山&75- 27. 7-。2 ?：/8. 75- 27.6_*八肚冷一苟0-、牛介2必7夕一纹彳一。夕J篇荽-a6/2门飞_A-O J：巴诂抑数字键的甲監了要itu218.75-27.9,种办法就

5、写儿种，诸写思考过用戒订TT-O2-3U 06767575-T575-75-75-M75-5-L畀21&75 4计算器上的数字键的同坏了，要计算218 7527 9,应该怎么办呢?（你能想到几种办法就写几种，诸写思与过稈或订八ngm习-12.75n C 8屮.巧 7*+。1工怜巧-彳力一举芒o I一罚心沖.75 - - o. 3溺吕漁字键的同坏J要计算21&7527 9,心 尼？（你能想到几种办法就写几种，请写思考过樫或刀工0 j/S.75- 7.8 -1 - “0.*5、/化f丄7_ o f _o上二皿丿、Nig-* $ _材7 J0-77子0=煮巧8、75 f + a .1二#0丿乡0-Q./-0-0./_0./二“0.疔?20、7_*.&y 2詡心丸-M狀-0土士j兰4.计算寤上帀话键的卵I；了，要计算21&75-27.9,疋.么办呢?（你能想到几种办法就写几种,请写思考过汕或於責(5)212.