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文档简介

1、丁北小学六年级数学上册主备：赵红琴可能性第一课时导学案教学目标：理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进一步加深 对可能性大小的认识。活动方案导学设计调整 改进丁北小学六年级数学上册主备：赵红琴活动一：大胆尝试，初步体会。1 1 想一想，填一填。一个袋子中装了两个球(一红、一黄)，任意摸一个球。(1) 用一个什么数表示摸到红球的可能性呢？( () )(2) 如果往袋中再放入一个绿球，摸到红球的可能性是( () )；再放入一个绿球呢？( )(3)根据摸到红球的可能性，按从大到小的 顺序将上面 3 3 个括号里的数排列：我们可以发现：随着放进绿球数量的增多

2、，摸到红球的可能性是越来越()。1 12 2 思考：如果要使摸到红球的可能性是1，5 5袋子里可以怎样放球？(方法可不止一种呢！)3 3小组交流：重点说清楚自己是“怎么想的”。4 4 分工汇报。活动二：敢于争先，提升认识。1 1 结合黑板上的扑克图，思考：(1)(1)把这 6 6 张牌洗一下反扣在桌上，从中任意 摸一张，摸到“红桃 A A ”的可能性是() )，【教案预设】一、以旧引新1 1、出示二个盒子，分别装 有两个红球、一红一白、两个白 球。2 2、提问： 从三个盒子任意 摸一个球，摸到白球的结果会怎 样？3 3、 如果用数字来表示摸球 的结果，你认为用几来表示？二、会用几分之一来表示1 1、 学生活动。2 2、组内交流、展示。丁北小学六年级数学上册主备：赵红琴摸到黑桃 2 2 的可能性是（），摸到其它（）牌的可能性呢？（2 2）摸到（）的可能性是（）。（）2 2组内交流以上问题的答案和想法。3 3.分工汇报，注意说清楚理由。【检测反馈】1 1.完成课本第 9595 页的“练一练”。2 2 完成课本第 9696 页练习十八第 1 1、2 2 题。

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