六年级语文下册第四单元备课_第1页
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文档简介

1、六年级语文下册第四单元备课主备人：谭一国一、教材分析：本单元教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。“外国 名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、 五年级下册 第五组“中国古典名著” 一脉相承的，目的是引导学生读好书、读整 本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋 养。本单元选编的 4 4 篇文章，有两种呈现方式：一种是卖火柴的小 女孩和凡卡，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇， 是单篇的作品；一种是外国文学名著鲁滨孙漂流记和汤姆？索亚历险记的片段，它米用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4 4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。结合

2、本 组专题，“回顾？拓展四”各个栏目从外国文学作品内容及阅读方法 交流、外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事， 无一不是和 主题相互呼应、步步深入的。二、设计理念：本单元设计依据“以读为本”“尊重个性”“自主合作”的理 念，摆脱了“多余的情节分析， 繁琐的提问设计”， 让“读和思”贯 穿教学始终。在整个教学过程中充分放手让学生通过自读、自悟和合作学习来体会文章的思想内涵，从根本上尊重学生的阅读体验， 体现 对学生的人文关怀。在教学方法方面，学习本单元，要加强对学生默读、速读的训练, 学生能准确筛选主要信息，概括出内容要点，感受其中的思想感情；要抓住细节体会作者所要表达的思想感情，尽量调动已有的知识储 备，结合自己的生命体验，发表自己的见解。重视语言的积累、感悟 和应用语言。三、单元教学目标：1 1、 掌握本组课文生字新词。2 2、 初读课文，了解课文内容，能理清文章脉络，从整体把握 课文内容，关注人物命运，体会作者的思想感情。3 3、 培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要 点的能力。借助资料了解作者及作品，并了解更多的外国作家和作品。教学重点：从整体把握课文内容，关注人物命运，体会作者的思想感情。教学难点：把握人物特点，理解人物内心。四、教学安排计划教学本组教材用 12-1412-14 课时。精读课文 4-54-5 课时

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