北师大版四年级下册数学课件《量体重》

1、北师大版四年级下册数学课件： 量体重教学目标：1、结合问题情境，理解并掌握小数进、退位的加减法。2、能运用本课所学的知识，解决简单的实际问题。一、创设问题情境 学校每年都安排学生进行体检，第一关是量体重。 只听 见淘气说， 我的体重是 45 千克； 丁丁说， 我的体重是 33.4千克。我们可以提什么问题？淘气比丁丁重多少千克？二、探究计算方法1、根据所提问题，列式计算。2、讨论：怎么算？3、智慧老人说，小数末尾添上“ 0”或去掉“ 0”，小数 的大小不变。为了计算需要， 45 可以怎么写？4、自主计算，检查反馈。三、巩固与应用1、独立完成第 17 页 1、42、第 17 页 2、 5四、总结本

2、节课，你有什么收获？五、拓展第 17 页 3、 6一、复习铺垫，引入新课。1口算0.3 0.4=0.2 0.6=1.4 1.5=0.33 1.25=0.9-0.5=4.8+2.2=3.5-2.1=5.5+4=19.5-0.5=7.2+1.6= 学生独立计算， 集体对答案。2竖式板算： （每组叫一名同学上黑板算，其他同学在 练习本上计算）4.89 2.643.61+1.377.75-6.352.82+3.17点拨：计算小数加、减法时要注意什么？ （强调：计算小数加减法时，要小数点对齐也就是相同 数位对齐，从低位加或减起。 ）3、揭示：今天我们继续学习的小数减法二、目标实施1、创设情境导入：同学们

3、，你们是祖国的未来、是祖国 的希望，为了促进你们健康成长，每学期我们都进行体检，其中有一项是量体重。你知道你的体重是多少吗？今天希望 小学的孩子们也在量体重，想不想去看一看？2、出示情境图：你获得了哪些信息？指名汇报：（笑笑体重 38 千克、淘气体重 45.2 千克、丁丁体重 33.4 千克。）教师板书3、根据情境图提供的信息，你能提出哪些数学问题？（ 1、淘气比丁丁重多少千克？ 2、淘气比笑笑重多少千克？ 3、丁 丁比笑笑轻多少千克？ 4、丁丁比淘气轻多少千克？ 5、笑笑 比淘气轻多少千克？ 6、笑笑比丁丁重多少千克？ 7、淘气和 丁丁一贯共重多少千克？）下面我们试着解决两个问题好吗？4、课

4、件出示：淘气比丁丁重多少千克？指名列式： 45.2 33.4= 为什么这样列式？（1）自主尝试计算：（2）交流汇报： 启发学生思考：根据 45.2 33.4 这个算式，想：计算小 数减法时要注意什么？（3）交流后师生共同小结 计算小数减法时，小数点要对齐即相同数位要对齐；十 分位不够减要从个位退 1 作 10，在十分位上加 10再减（ 4）计算： 23.5-16.8（5）讨论归纳小数减法的计算方法：相同数位对齐；从低位减起；十分位不够减向个位借 1，然后再减5. 课件出示：丁丁比笑笑轻多少千克？（1）自主列式说一说为什么这样列式？。（2）独立尝试计算（3）小组内交流（4）汇报：（5）点拨：把

5、38 写成 38.0 你知道是根据什么吗？（这 是根据小数的基本性质，即小数的末尾添上“ 0”或去掉 “0”，小数的大小不变。 ）6、课件出示：小数的末尾添上“ 0”或去掉“ 0”，小数 的大小不变。这就是小数的基本性质。练习说一说。7、尝试做：1.25+6.05=78.3-6.9=（ 1）观察第一题的计算结果你发现了什么？ （在小数的 末尾添有 0。）我们在计算小数加减法时计算结果如果在小数的末尾有0 可以根据小数的基本性质把 0 去掉，小数的大小不变。 ） （2）强调：哪一位不够减要从本位退 1 作 10，在前一位 加 10 再减8、小结：今天通过量体重我们学习了什么？（小数加减 法的进位加、退位减）讨论交流：计算这样的小数加、减法要注意什么