2022年初中英语教师经验交流材料

1、高品质文档2022年初中英语教师经验交流材料 敬重的各位同事： 大家好！ 今日，我能在这里和大家共同沟通英语教学体会，感到万分荣幸，感谢学校领导和老师给了我这样一次机会。 回顾自己15年来在英语教学中的点点滴滴，感觉并没有什么肯定行之有效的“教学阅历”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而敏捷的教学方法。总之一句话，在英语教学中要想取得好成果，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成果和平常心血的付出是成正比的。英语教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批判指正。 一、建立良好的师生关系，做一名学生喜爱的英语老师 英语教学中，我感受最深的是，学生在成

2、长过程中，需要学问，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为英语老师，除了要有精湛的业务水平、敬业的精神、全面的学问，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们肯定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜爱你，他们才会信任你，向着你引导的方向进展。 在多年的英语教学中，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，示意自负的学生，发觉特别的学生，服务每一个学生，关爱全部的学生，专心去与学生沟通，用爱去抚慰心灵，构建师生公平，关系和谐，共同进步的求知家园。 二、狠抓英语课堂教学，构建“和谐高效、

3、思维对话”型英语课堂 现在正处于应试训练向素养训练转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高训练质量，这就要求我必需在英语课堂上下功夫，提高英语课堂教学效率，我通常注意以下几个方面： 1、仔细备课。 大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。备教材。我总是提前翻阅各种材料、老师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些学问点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受力量、学问储备状况，这样可以避开起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的状况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同，所以我特别注意认真讨论学

4、生，实行适合学生的方法导入新课，用学生易于把握的方法讲解新知，用学生感爱好的方法组织课堂活动。 2、用激情带动学生，焕发英语课堂活力。 我要求自己在备好课的基础上，每节英语课都满怀热忱地走进教室，哪怕身体不适、满心苦恼，在站上讲台，面对学生的那一刻，我都会面带笑容，精神抖擞，讲课时也是布满激情，抑扬顿挫。因为欢乐的心情可以传染，假如你把欢乐的心情、乐观地心态传染给学生，他的英语学习效率可能会成倍增长。 3、关注每个学生，提高课堂分散力。 讲课时，我的视线遍布每个角落，始终用眼光爱抚每个学生，学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛，并且与学生进行眼神的沟通，久而久之，每个学生都会感到老师始终在关注我，从而使他们集中留意力，仔细听讲。 4 、精讲多练，提高英语课堂效率。 学校生的留意力集中时间只能持续十五到二非常钟。假如英语老师是“一张嘴，一支笔，从上课讲到下课。”的教学模式，就会消失“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。学校生的接受力量还是有限的，对于重难点的学问，我会依据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参加活动。讲得太粗太快，学生跟不上，学不会，久