初二上册语文教案就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

1、初二上册语文教案：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、教学目标1、有感情的朗读课文，体会作者的思想感情。2、比较阅读，品味文中富有特色的语言。二、教学重、难点 品味文中富有特色的语言、体会作者的思想感情。三、教学对象及课时初中二年级、两课时四、教学手段 实物投影、多媒体投影、教师讲解、学生讨论五、教学方法激趣法六、教学步骤1、课文导入（两则驴的故事） 目的：通过两则驴的故事的讲述，使学生对什么是讽刺 性的语言有初步的认识，并激起学生学习本篇课文的兴趣， 调动学生的学习积极性。接着用多媒体投影打出本课的题目就英法联军远 征中国给巴特勒上尉的信雨果并向学生提出本文的学习重点：体会本文语言运用的特

2、 点，体味作者的思想感情2、作者雨果的简介（此处用PPT的形式） 目的：使学生对作者雨果这位伟大的作家有总体的认识。3、字词的检测（请学生上来标注字词读音，并用实物投 影出来）zhuichou falang piexiqiecai缀满绸缎珐琅瞥见晨曦箱箧制裁4、请学生集体朗读课文5、教师提问学生课文的主要内容 目的：通过以上的内容，检测学生预习课文的效果，为下面的教学做好铺垫。6、过渡并转入本课重、难点的教学（问题的探究与解决）（1）请学生带着以下两个问题 （用PPT展出）阅读课文，并以四人为一小组进行讨论， 稍后每一小组派一名代表回答。 问题一：雨果是怎样描述圆明园的？在语言上有什么 特点？

3、问题二： 雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的？在 语言上又有什么特点？问题一答案：总评：“世界奇迹”与巴特农神庙比较分说：具体讲述园中之物概述耗费劳动之巨总述：亚洲文明杰作 说明：教师在归纳学生答案同时用PPT展出巴特农神庙 以及圆明园景物 （包括有名园概况、 名园风光、 名园奇珍等） ，务求使学生能在感性及理性两方面理解课文。问题二答案： 运用了一系列的反语来形容强盗心理， 如 “漂亮”、 “丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野 蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意 味。反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本 意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多

4、 用在揭露，批判，讽刺等方面。说明：教师在归纳完学生答案后，用多媒体展出遭受空 前劫难后的圆明园的图片，使学生能更加深刻的理解课文并 了解在我国历曾经有过这么一段屈辱的历史，及激起学生的 爱国主义热情。7、通过以上两个问题的解决， 使得学生体会到本文在运 用语言上的特点，进而通过以下的问题引导学生体会作者在 文中所表现的思想感情。（PPT展出）一）就英法联军远征中国这件事来看，雨果的立场和态度是怎样的？（二）中国被掠夺，中国人谴责强盗，控诉掠夺是很 自然的，但雨果是一个法国人也这样说，表现了他怎样的胸 怀和品格？说明：此处是由学生自由讨论和发言，教师在前面的基 础上，引导学生明白：雨果作为一个法国人，对待这件事他 是立场坚定，态度鲜明，谴责英法联军的强盗行为和毁灭世 界奇迹的罪行，同情中国所遭受的空前劫难，这里充分表现 了他的正直、