串联电路故障分析课件

1、关于串联电路故障分析现在学习的是第1页，共26页串联电路（串联电路（仅一处故障仅一处故障）AVSL1L2V故障故障灯灯L1灯灯L2电流表电流表A电压表电压表V1电压表电压表V2灯灯L1断路断路熄灭熄灭熄灭熄灭变小为变小为变大变大变小为变小为0灯灯L2断路断路熄灭熄灭熄灭熄灭变小为变小为变小为变小为0变大变大灯灯L1短路短路熄灭熄灭变亮变亮变大变大变小为变小为变大变大灯灯L2短路短路变亮变亮熄灭熄灭变大变大变大变大变小为变小为电流表示数为电流表示数为（两灯都不亮）（两灯都不亮） 断路断路哪哪断断哪哪有有电压电压电流表有示数电流表有示数 （一灯亮）（一灯亮）短路短路哪哪短短哪哪没有没有电压电压现象

2、：现象：故障：故障：现象：现象：故障：故障：现在学习的是第2页，共26页电路故障分析方法步骤：电路故障分析方法步骤：一、识别电路：串联电路、并联电路一、识别电路：串联电路、并联电路 电流表电流表导线导线电压表电压表断开的电键（去掉）断开的电键（去掉）二、串联电路判别故障（二、串联电路判别故障（仅一处故障仅一处故障） 电流表示数为电流表示数为（两灯都不亮）（两灯都不亮）断路断路有电压有电压电压表有示数处断路电压表有示数处断路电流表有示数电流表有示数（一灯亮）（一灯亮）短路短路没电压没电压电压表无示数处短路电压表无示数处短路现在学习的是第3页，共26页例：例： 在图示的电路中，电源电压不变。闭合电

3、键在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯后，灯L1、L2都发都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示的示数变大，电压表数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是的示数变小。则产生这一现象的原因是-（ ）（A）灯）灯L1断路。（断路。（B）灯）灯L2断路。断路。（C）灯）灯L1短路。（短路。（D）灯）灯L2短路。短路。 一、识别电路：一、识别电路： 串联串联V V1 1测测L L1 1两端电压两端电压U U1 1，V V2 2测测L L2 2两端电压两端电压U U2 2。 潜台词是潜台词是“另一盏灯没有熄灭另一盏灯

4、没有熄灭” 所以排除断路现象。因为若出现断路所以排除断路现象。因为若出现断路，那么由于串联的特点，两盏灯将一起熄，那么由于串联的特点，两盏灯将一起熄灭。灭。 现在学习的是第4页，共26页二、判别故障：电流表示数（或现象）二、判别故障：电流表示数（或现象）短路短路一、识别电路：一、识别电路：串联串联V V1 1测测L L1 1两端电压两端电压U U1 1，V V2 2测测L L2 2两端电压两端电压U U2 2。 所以根据欧姆定律所以根据欧姆定律U=IR，只可能是灯，只可能是灯L2 2出现短路现象，导致电阻为零，使两端电压为出现短路现象，导致电阻为零，使两端电压为零，满足零，满足V2 2示数变小

5、的条件示数变小的条件表明灯表明灯L2 2两端的电压变小两端的电压变小由于短路，则电路中的电流将变大由于短路，则电路中的电流将变大例：例： 在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯后，灯L1、L2都发都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数的示数变大，电压表变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是的示数变小。则产生这一现象的原因是-（ ）（A）灯）灯L1断路。（断路。（B）灯）灯L2断路。断路。（C）灯）灯L1短路。（短路。（D）灯）灯L2短路。短路。 现在学习的是第5页，共2

6、6页二、判别故障：电流表示数（或现象）二、判别故障：电流表示数（或现象）短路短路一、识别电路：一、识别电路： 串联串联V V1 1测测L L1 1两端电压两端电压U U1 1，V V2 2测测L L2 2两端电压两端电压U U2 2。 （哪（哪短短哪哪没没电压）电压）L2短路短路例：例： 在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表的示数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因的示数变小。则产生这一现象的原因是

7、是-（ ）（A）灯）灯L1断路。（断路。（B）灯）灯L2断路。断路。（C）灯）灯L1短路。（短路。（D）灯）灯L2短路。短路。 D现在学习的是第6页，共26页练习：练习：、在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键、在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯后，灯L1、L2都都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V的示数的示数变大，则产生这一现象的原因是变大，则产生这一现象的原因是-（ ）（A）灯）灯L1断路。（断路。（B）灯）灯L2断路。断路。（C）灯）灯L1短路。（短路。（D）灯）灯L2短路。短路。 二、判别故障：电流表示数（或现

8、象）二、判别故障：电流表示数（或现象）短路短路一、识别电路：一、识别电路：V V测测（哪（哪短短哪哪没没电压）电压）L1短路短路C现在学习的是第7页，共26页 2、在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键、在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯后，灯L1、L2都发光。一段时间后，若两灯突然熄灭都发光。一段时间后，若两灯突然熄灭 ，而电压表，而电压表V的示数变大的示数变大，则产生这一现象的原因是，则产生这一现象的原因是-（ ）（A）灯）灯L1断路。（断路。（B）灯）灯L2断路。断路。（C）灯）灯L1短路。（短路。（D）灯）灯L2短路。短路。 二、判别故障：电流表示数（或现象）二、判别故障：

9、电流表示数（或现象）断路断路一、识别电路：一、识别电路：V V测测（哪（哪断断哪哪有有电压）电压）L断路断路B现在学习的是第8页，共26页3、在图示电路中，电源电压为、在图示电路中，电源电压为6伏。当电键伏。当电键K闭合时，只有闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表一只灯泡发光，且电压表V的示数为的示数为6伏。产生这一现象的原因伏。产生这一现象的原因可能是可能是 -（ ）（A）灯）灯L1断路。（断路。（B）灯）灯L2断路。断路。（C）灯）灯L1短路。（短路。（D）灯）灯L2短路。短路。 二、判别故障：电流表示数（或现象）二、判别故障：电流表示数（或现象）一、识别电路：一、识别电路：V V测测D现在

10、学习的是第9页，共26页4、在图示电路中，电源电、在图示电路中，电源电压不变。闭合电键压不变。闭合电键S后，灯后，灯L1、L2都发光。一段时间后，电路发生都发光。一段时间后，电路发生故障，但电压表故障，但电压表V的示数与电流表的示数与电流表A的示数的比值不变，则产生这一的示数的比值不变，则产生这一现象的原因是（现象的原因是（ ）（A）灯）灯L1断路。断路。（B）灯）灯L2断路。断路。（C）灯）灯L1短路。短路。（D）灯）灯L2短路。短路。 AVSL1L2二、判别故障：电流表示数（或现象）二、判别故障：电流表示数（或现象）一、识别电路：一、识别电路：V V测测D现在学习的是第10页，共26页5、

11、在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键、在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯后，灯L1、L2都都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表发光。一段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V1的示的示数变大，电压表数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是的示数变小。则产生这一现象的原因是-（ ）（A）灯）灯L1断路。（断路。（B）灯）灯L2断路。断路。（C）灯）灯L1短路。（短路。（D）灯）灯L2短路。短路。 二、判别故障：电流表示数（或现象）二、判别故障：电流表示数（或现象）一、识别电路：一、识别电路：V V1 1测测V V2 2测测D现在学习的是第11页，共26页

12、 6、图示电路中，电源电压不变。闭合电键图示电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是障可能是-（ ）（A）灯）灯L断路。断路。 （B）灯）灯L短路。短路。（C）电阻）电阻R断路。（断路。（D）电阻）电阻R短路。短路。二、判别故障：电流表示数（或现象）二、判别故障：电流表示数（或现象）一、识别电路：一、识别电路：V V测测B现在学习的是第12页，共26页7、图示电路中，当电键图示电路中，当电键K闭合时，发现电流表指针偏转，而电压表闭合时，发现电流表指针偏转，而电压表

13、指针不动，则该电路的故障可能是（指针不动，则该电路的故障可能是（ ）（A）L1的灯丝断了。的灯丝断了。 （B）L2的灯丝断了。的灯丝断了。（C）L1的接线短路。的接线短路。 （D）L2的接线短路。的接线短路。 二、判别故障：电流表示数（或现象）二、判别故障：电流表示数（或现象）一、识别电路：一、识别电路：V V测测C现在学习的是第13页，共26页例题例题 ：在图示电路中，电源电压在图示电路中，电源电压不变。闭合电键不变。闭合电键S后，灯后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一都发光。一段时间后，其中一个电表示数变大，而另一个电个电表示数变大，而另一个电表示数变小，则产生这一现象表示数变小，则

14、产生这一现象的原因是：的原因是：_AVSL1L2二、判别故障：电流表示数（或现象）二、判别故障：电流表示数（或现象）短路短路一、识别电路：一、识别电路：V V测测（哪（哪短短哪哪没没电压）电压）L1短路短路A变大变大变小变小V变大变大A变小变小V断路断路（哪（哪断断哪哪有有电压）电压）L1断路断路L1短路或短路或L1断路断路现在学习的是第14页，共26页L2短路或短路或L1断路断路练习：练习：8、在图示电路中，在图示电路中，当电键当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为压表示数为4伏。过了伏。过了2分钟，电压表示数为分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外，经检查

15、除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_。 现在学习的是第15页，共26页L1短路或短路或L2断路断路练习：练习：9、在图示电路中，电源电压等于、在图示电路中，电源电压等于6伏，合上电键后电压表伏，合上电键后电压表示数为示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_。 现在学习的是第16页，共26页练习：练习：10、如图所示电路中，电源电压为如图所示电路中，电源电压为6伏，伏，R为滑动变阻器，闭为滑动变阻器，闭合电键合电键K后，移动滑动变阻器滑片，小灯泡始终不亮，电流表的示数

16、后，移动滑动变阻器滑片，小灯泡始终不亮，电流表的示数为零，电压表示数为为零，电压表示数为6伏，则电路发生的故障可能是伏，则电路发生的故障可能是- （ ）（A A）灯泡断路。）灯泡断路。 （B）电流表断路。）电流表断路。（C）变阻器）变阻器R短路短路。（。（D）电键接触不好。）电键接触不好。 AA、C现在学习的是第17页，共26页1197年年 三（三（7）在图所示的电路中，当电键在图所示的电路中，当电键K闭合时，灯闭合时，灯L1、L2均不亮均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯接在灯L1两端时发现灯两端时发现灯L2亮，灯亮，灯

17、L1不亮，然后并接在不亮，然后并接在灯灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 （ ） A 灯灯L1断路。断路。 B 灯灯L1短路。短路。 C 灯灯L2断路。断路。 D 灯灯L2短路。短路。A现在学习的是第18页，共26页1298年年 三（三（5）在图所示的电路中，电源电压为在图所示的电路中，电源电压为6伏。当电键伏。当电键K闭合时，只闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表有一只灯泡发光，且电压表V的示数为的示数为6伏。产生这一现象伏。产生这一现象的原因可能是的原因可能是 （ ）A灯灯L1短路。短路。 B 灯灯L2短路。短路。 C 灯灯L1断路。断路。 D 灯灯L

18、2断路。断路。B现在学习的是第19页，共26页132000年年 三（三（20）在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K，电，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则数变大，则 （ ）A 灯灯L可能变亮。可能变亮。 B 灯灯L亮度可能不变。亮度可能不变。C 电阻电阻R可能断路。可能断路。 D 电阻电阻R可能短路。可能短路。V1V2C现在学习的是第20页，共26页142002年年 三（三（20）在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯后，灯L1、L2

19、都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表的示数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是的示数变小。则产生这一现象的原因是 （ ） A 灯灯L1断路。断路。 B 灯灯L2断路。断路。C 灯灯L1短路。短路。 D 灯灯L2短路。短路。D现在学习的是第21页，共26页152003年年 三（三（19）在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键在图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（能是（ ） A 灯灯L断路。断路。 B 灯灯L短路。短路。C 电阻电阻R断路。断路。 D 电阻电阻R短路。短路。 VAKRLB现在学习的是第22页，共26页162004年年 五（五（A组组 25） 在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常，电路正常工作。过了一会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示工作。过了一会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的