六年级上语文百花园五习作教学设计_第1页
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文档简介

1、六年级上语文百花园五习作教学设计教师：曹志宾一、教学目标1、以“ _ 的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于350字。2、掌握说明文的写作方法3、通过本节课的学习，让同学们喜欢上写作。二、教学重难点 重点：写作文时应该注意的问题。 难点：以“ （写物）的自述”为题，写一篇说明文。三、课时安排1课时四、教学过程（一）教学导入谈话导入课程（二）题目的命题方式 明确：命题一般有三种方式：命题作文、半命题作文、自 命题作文。本次要求是写一篇半命题作文。（三）自述的含义 自述：顾名思义就是： “自己述说自己的事情”或“关于自 己情况的叙述”。 习作要求用物品自我介绍的方法”来写， 那“自述” 的意思就是

2、后者了。四）作文内容的范围1、范围：食品、文具、电器、水果、蔬菜、 、2、下面请同学们给题目补充完整吧！你想从哪些方面进行介 绍呢？食品： 外观、 成份、 滋味、 营养价值； 原料、 制作方法、 食 用方法、 、 、 、 、 、文具、电器：组成、外观、作用、使用方法、 、 （五）注意事项引导：想一想，写作时要注意什么？1、要以第一人称（我）来写；2、要用恰当的说明方法， 把物品的样子、 特点、性能等方面 如实的写具体、写清楚； （补充：说明方法有：列数字、举例子、作 比较、打比方）3、发挥“自述”写法的特点，把文章写得生动活泼。（六）范文引路，体会写法。1、课件出示范文2、师生讨论文章特点，谈收获。3、课堂小练习，完成习作的第一自然段。 （教师指导，评选 较好的范读。）五、作业设计1、学生自主写作在我们学习生活中，我们接触或使用过许多物品，如食品、 文具、电器、这次习作，让我们用物品自我介绍的方法，以“ 的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于350字。2、写完后同学之

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