2022年托班半日活动策划方案

1、2022年托班半日活动策划方案一、生活活动：1、重点内容：宝宝天天爱喝水2、措施;1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。3、观察与指导：1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。二、游戏活动：(一)主题游戏：1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼图：能找到相应

2、的积木宝宝和图片，提供拼图、积木7、贴贴说说：我的小手会提供可供幼儿粘贴的图片(二)非主题游戏：1、看大图书小蝌蚪找妈妈2、掷色子：贴动物、水果图片3、手指点画：大蝴蝶等4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。(四)个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办?”三、运动活动：1、目标：1)鼓励幼儿愉

3、快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。2)锻炼幼儿动作的灵敏性。2、分散活动：拍拍小动物准备：垫子、圈、小动物图片3、集体游戏：送蛋宝宝回家规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。4、观察与指导：1)观察幼儿衣着是否适合锻炼2)避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.四、学习：打开来，看一看设计思路：日常的生活中2_岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于2_岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。2_岁

4、的幼儿对新奇事物特别感兴趣，色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意，在“小手真能干”这个主题活动中，通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动，让幼儿在自发的反复动作中，积累直接经验。那么在下阶段的活动中，我会帮助幼儿再梳理这方面的经验，让幼儿对这几种方法归类。目标：1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。2、幼儿通过操作摆弄，体验获得成功的快乐。准备：1、小粘纸若干;2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器;3、小熊手偶。流程：引起兴趣-操作示范-幼儿自主操作过程：1、导入：幼儿和老师一起做游戏，今天小熊来作客，我们和小熊打各招呼。(幼儿向小熊问好)，小熊带来了好多礼物，宝宝想不想看?2、幼儿操作

5、：(1)小熊：“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里，宝宝要想办法才能拿到好东西哦!”(2)徐老师来打开一个盒子，我怎么打开呢?宝宝来帮我，好吗?(引导幼儿来操作，尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法)(3)宝宝要想办法自己打开，才能拿到礼物。拿到礼物后，宝宝自己贴在脸上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢?(引导幼儿将礼物盒送回大箱子中)。贴上了小粘纸给老师看看，好吗?(4)幼儿尝试打开各种瓶子等师巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，如自己是如何打开盒子的等，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器，并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。托班半日活动策划方案二一、来园活动：(7：40-8

6、：10)(一)晨间接待要求：(1)热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。(2)会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。(二)桌面游戏：玩小花片、穿木珠等目标：(1)能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。(2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。(3)鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。二、晨间锻炼：(8：10-9：10)1、户外游戏：竹梯 地垫指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。2、晨跑、韵律、早操韵律：踏浪。早操：响铃操。模仿操：扩指、小花猫上学校目标：(1)幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。(2)做操时动作有力，精神饱满。三、谈话、点心

7、活动：晨谈、点心(9：1 0-9：40)目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。四、教学活动(9：40-10：20 )活动内容：怕冷的大恐龙(一)活动目标：1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。(二)活动准备：前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。材料准备：1、认识并知道恐龙有庞大的身体。2、幼儿用书、故事磁带3、画有一个大恐龙的背景图。4、自制一本大书怕冷的大恐龙。5、提前一天发家长活动通知书。(三)活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴

8、趣。(1)教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了?(幼儿回答)观察图片提问：“这只恐龙大不大?恐龙的旁边有什么?下雪天冷了，是什么季节啊?”(2)想办法为恐龙取暖。“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来?” (火堆、衣服、被子逐一出示放在图上，和恐龙比较大小)2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。(1)出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫怕冷的大恐龙。(2)“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话(要有冷的感觉)(3)“谁来帮助它了，小姑娘会对它说什么?(学说小姑娘的话)它的什么伸进来了，为什么身体不会进来

9、?”(4)“谁来想办法了，小弟弟、小妹妹想了什么办法?”(5)“大恐龙和小朋友在干什么?(学小朋友说的话)恐龙的头上有什么掉下来了?”“刚才想了这么多办法，哪个办法最好?”(加深前面的办法)3、完整地听故事。这个故事真好听，我们一起看着大书再来听一遍故事。4、幼儿阅读图书。出示幼儿用书，“这个故事还藏在我们这本书里，一会儿请小朋友自己找，翻书时要轻轻地一页一页地翻。”幼儿找位置看书。5、播放音乐运动运动。五、生活活动提醒幼儿小便、喝水，要求并帮助幼儿上完厕所后，能把小肚子藏起来，把衣服塞进裤子里。六、上午游戏：手指游戏“两只小鸟”(一)游戏目标1、能熟练地在老师的引导下练习七个手指游戏，促进小

10、肌肉动作灵活性的发展。2、能大方地说出自己不同的想法，促进创造性和发散性思维的发展。(二)游戏准备幼儿已掌握了六个手指游戏。(三)游戏过程1、复习手指游戏“大拇指是爸爸”“两个拇指”“螃蟹歌”“一个小朋友”“小不点儿”“小老鼠上灯台”。鼓励幼儿伸出自己的小手跟着老师快乐地动起来。2、手指游戏：两只小鸟(1)复习手指游戏：两只小鸟(2)拓展创编活动鼓励个别幼儿大方地说出自己不同的想法，全体幼儿一起练习。例如：还有谁会来?(小鱼)小鱼怎么来?七、餐前活动1、向幼儿介绍今天的饭菜。(让幼儿闻一闻、尝一尝、说一说等，激发幼儿的食欲)2、引导幼儿安静进餐不挑食。托班半日活动策划方案三活动时间：_年_月_

11、日 (9:00-12:00)活动地点：小A班教室活动目的：1.让家长了解本园的工作开展情况，了解自己的孩子在园的学习及 生活情况。2.增进家园间的沟通及配合。活动准备：1.邀请函、签到表、家长意见反馈表等。2.做好幼儿学习指导工作，保育老师做好卫生及消毒工作。_班级老师准备好相关教学内容。4.课堂所需要的材料准备。5.欢迎家长环境布置。活动具体流程：8：00-8：20 晨间活动(曾妈妈吃早餐，陈老师和石老师组织幼儿晨间锻炼，陈老师吃早餐，石老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼，石老师吃早餐，陈老师和曾妈妈组织幼儿晨间锻炼。)8: 20-8:30幼儿早餐前准备(陈老师负责男孩子如厕，石老师负责女孩子如厕

12、，曾妈妈负责给幼儿分好早餐及餐巾)。8:30-8:50幼儿早餐(陈老师报餐、石老师协助，曾妈妈发放早餐及餐巾、早餐结束后曾妈妈清洁桌面、地面等;石老师负责家长接待、签到及入座。)8:50-9:00陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水，曾妈妈负责幼儿打水工作(如厕要求：幼儿有序排队如厕，没有位置上厕所的幼儿。老师督促他们排队等待，并监督幼儿有序洗手和擦手。喝水要求：幼儿有序排队拿杯子回座位安静等待曾妈妈打水);9：00-9：50 中文主题课苹果脸 (陈老师 上课，石老师配课及组织纪律，拍照)9:50-10:00 陈老师播放如厕的音乐、陈老师负责男孩子如厕及喝水，石老师负责女孩子如厕及喝水。10:00-10:20 课间操(领队陈老师，石老师、李老师协助，领操石老师 ;秩序维持陈老师;曾妈妈拿纸巾、器械及负责观察幼儿出汗等情况)10:20-10:45 户外活动(陈老师带队到黄蓝绿跑道并整队，陈老师介绍亲子游戏规则，石老师当裁判，曾妈妈