北师大版语文三年级《冰灯》教学设计之一_第1页
北师大版语文三年级《冰灯》教学设计之一_第2页
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文档简介

1、冰灯教学设计之一 第一课时 教学目标： 1 1、 正确、流利、有感情地朗读诵课文。 2 2、 认识生字 1212 个。 3 3、 理解课文内容，了解父亲对儿子的关爱。 教学重难点： 1 1、 正确、流利、有感情地朗读诵课文。 2 2、 理解各自然段表达的意思。 教学准备：生字、词卡片，挂图。 课型：散文。 教学方法：讨论、小组合作式。 教学过程： 一、 导入新课： 1 1、 谁知道哪儿的冰灯最有名？ 2 2、 板书课题：冰灯 二、 学习新课。 1 1、 初读课文： 、选择自己喜欢的方式读课文，并标岀自然段的段序。 、出示 1212 个生字，学生分组认读。 巷俗菱适炕棉爹扭废袄悔融 （请单行的同

2、学起立教读） 、出示生词，同桌读，齐读。 走街串巷习俗菱形炕上爹爹棉袄合适废玻璃扭头融化 2 2、 熟读课文。 、学生自由读课文。 、小组讨论，看到父亲做冰灯， 我”为什么 后悔”了？ 、指定学生读 5 5 1010 自然段。 * *用自己的话说一说 5 51010 自然段这一部分讲了什么？ * *勾出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子。 * *比较句子： a a、 父亲正在打磨一快冰。 b b、 父亲正在离炕不远的地方打磨一快冰。 * *全班感情朗读 5 51010 自然段。 、齐读 1111 自然段。 * *学生用自己的话概括这一段的主要意思。 、指定学生接读 1 1 4 4 自然段。 *

3、 *用自己的话说一说这部分讲了什么？ 、齐读全文。 、填空： 这篇课文讲了事，反映岀对的关爱。 三、 作业布置： 感情朗读课文. . 后悔 四、 板书设计： 1212、过年 我” 要灯笼（起因） 冰灯 父亲 做灯庞（经过） 特别灯笼（结果） （羡慕） 五、教学后记 第二课时 教学目标：学会正确书写 9 9 个生字，掌握每个字的笔顺规则 教学重难点：正确掌握每个字的笔顺规则。 教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。 课型：写字课。 教学方法：讨论、小组合作式。 教学过程： 一、 导入新课： 1 1、 齐读课文冰灯。 2 2、 背诵自己喜欢的段落。 3 3、 出示 1212 个生字，学生认读。 巷俗适废棉悔 二、 学习新课： 1 1、 岀示要写的生字，学生认读。 街巷俗适废棉 2 2、 分析字型，互相交流。 3 3、 书写生字。 、让学生自由写生字。 、指名上台书写，并指名评价。 、书写生字，每字 3 3 遍。 、抄写词语。 、合作学习 * *小组中，选岀写得最快、最好的作业 * *上台展示，并说说自己是怎样书写的 三、布置作业： 1 1、 书写生字，每字

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