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文档简介

园本培训与教师信息技术发展浦东新区冰厂田幼儿园黄芳 冰厂田幼儿园 行政领导率先垂范、身体力行地带领全园教师参与信息技术培训，同时幼儿园信息管理员根据冰幼教师现状与现代信息素养要求的差距，从教师在现代教育信息能力方面的需要出发，确定冰幼教师教育信息技术的培训内容，调整培训模式，有效提高教师的信息技术。 在观念观念上，冰幼确立了教师信息技术培训要与课改相结合的理念，让每一个教师明白信息技术手段的应用是教育的重要内容，是课改的重要因素。 在内容内容上，冰幼强调了教师信息技术培训要具有实用性，先后自编了信息技术培训手册（三次更新），内容包括电脑硬件设施介绍、 WORD文档基础操作、POWERPOINT演示文稿制作、网络平台登陆更新等，并在一次次集体培训、分园培训、小组培训等过程中，不断地提高着信息技术。 在方式方式上，冰幼从实际出发，灵活调整培训方式，注重针对性，讲求实效性。充分发挥新区教育学院教师在职培训的教育资源，积极鼓励教师多角度地选择信息技术学习内容，激发教师多元发展信息技术能力。 在管理管理上，冰幼形成了教师培训制度，力求信息技术培训能够制度化、科学化、规范化。立足新区240培训和幼儿园园本培训，积极鼓励教师努力学习和运用信息技术，激发教师对现代化信息技术的兴趣；重视幼儿园操作平台的建设，建立二期课改互动网，

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