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文档简介

1、教师课堂教学“十要十不要”一、不要目中无人、总以为学生一无所知，把学生视为承载知识的容器；       要创设有趣的问题情境，引导学生主动去思考、去探究。二、不要过分讲究课堂的纪律和有序性，      视学生的质疑和提问为干扰源，采取压制、讽刺、挖苦，甚至打击学生的提问；       要适时抓住学生对知识的热点、难点和兴趣点进行点拨（当然不能太宽容，更不能放任）。三、不要占据整个课堂讲个不停，有时还拖堂；  

2、;     要留给学生产生问题意识的时间和空间（言多必失），师生之间、生生之间应有互动。四、提问不要急于请学生回答；      要留给学生思考的时间，用期待的心态去等待学生的每一个进步。五、不要用威胁的目光、表情、体罚或变相体罚等手段来调整课堂纪律；       要用有趣游戏、活动、任务等来调整课堂，使课堂充满和谐，使人的内心变得善良、温柔、细腻。六、不要在让学生动手完成某一学习任务后不断地进行补充、说明；   &#

3、160;    要在学生动手之前就交代清楚，让学生明了。七、不要过高地估计学生；        要耐心、细致地手把手地教，养成良好的行为习惯。八、不要只关注对个体的评价；       同时要对小组合作的结果进行评价。九、对学生的评价不要各评各的；       要有同一标准，形成教学小团队。十、不要只让学生完成自己的教学任务服务；    &

4、#160;  要用宽容的心态去对待学生的每一个过失，       用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，       用喜悦的心情去分享学生的每一次成功教师“十要十不要”行为准则 一、要尊重学生，记住学生姓名，掌握学生基本情况，不要过分过问或了解学生的每个细节。二、要对学生真诚相待，富于幽默感，力争公道，不要使用讽刺威胁性语言。三、要言而有信，宽严有度，不要对同一错误，采取宽严不一的态度。四、要与学生广泛接触，互相交谈，不要与学生公开争论，当众发脾气或在大庭广众之下让学生难堪。五、要与学生个别交换意见，不要因少数学生的越轨而责备全班学生。六、要注意听取学生的不同反映，同时也要有自己主见，不要在处理学生问题时固执已见。七、要对学生以礼相待，不要体罚或变相体罚学生。八、要保持良好的精神状态，不要让自己的不良言谈举止影响学生的行为。九、要严格遵守师德师风，不得以任何形

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